În funcție de specificul și funcțiile lor, instituțiile de învățământ preșcolar sunt clasificate în următoarele tipuri:
- grădiniță (obișnuită);
- gradinita de dezvoltare generala;
- centru de dezvoltare a copilului;
- grădiniță cu componentă etnoculturală a educației;
- grădiniță pentru supraveghere și îmbunătățirea sănătății;
- gradinita compensatorie;
- gradinita de tip combinat etc.

ÎN tipuri variate grădinița va avea curriculum, calitatea mâncării, numărul de copii în grup și chiar atmosferă psihologică.

În instituțiile preșcolare de tip educațional general se realizează dezvoltarea morală, intelectuală și fizică a copiilor. Centrele de dezvoltare rezolvă aceleași probleme, dar aceste grădinițe sunt dotate cu clase de calculatoare, complexe de joacă și piscine.

Au fost create grădinițe compensatorii de înaltă specializare pentru copiii cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic, vederii, auzului, vorbirii, care sunt adesea bolnavi, precum și cu întârziere a dezvoltării psihice și fizice. O instituție de tip combinat include mai multe grupuri diferite: compensatorie, de dezvoltare generală, de sănătate și în diferite combinații.

Ce este o grădiniță combinată?

Dacă vorbim despre o instituție de învățământ preșcolar de tip combinat, acest tip de grădiniță include mai multe grupuri de direcții diferite. Alături de grupele cu caracter de învățământ general, există și grupuri cu specializare specială - de exemplu, compensatorii sau de îmbunătățire a sănătății.

Adesea, într-o astfel de grădiniță, printre grupurile obișnuite, există și grupuri de logopedie, care sunt create pentru copiii cu diverse tulburări de vorbire. În plus, există instituții preșcolare cu grupuri de dezvoltare. Multe grădinițe acceptă copii cu dezvoltare fizică sau psihică întârziată.

În general, instituțiile de învățământ preșcolar combinat sunt mai frecvente decât alte tipuri, ceea ce răspunde nevoilor societate modernă. Prin urmare, părinții pot alege o specializare de grup potrivită pentru copilul lor, fie că este vorba despre îmbunătățirea sănătății corpului, corectarea vorbirii sau cultivarea supradotației. Puteți obține o trimitere la o grădiniță combinată de la autoritățile educaționale dacă aveți rezultatele unui control medical al copilului.

Grădiniţă tip combinat; Ce este asta - întreabă părinții când caută un loc potrivit pentru copilul lor. Este inclus în clasificarea focusului grădinițelor. Să ne uităm la această problemă: ce înseamnă o grădiniță combinată?

Grădinița este un tip comun de grădiniță agenție guvernamentală. Pentru copii, oferă tot ce au nevoie: educație și îngrijire, supraveghere, instruire și îmbunătățirea sănătății. Grădinițele variază în ceea ce privește programul lor de educație generală.

Instituțiile preșcolare au orientări diferite. Aceasta poate fi o părtinire artistică și estetică, fizică sau intelectuală. Grădinițele pentru îngrijirea copilului și îngrijirea sănătății pun accent pe măsurile sanitare, sanitare, igienice și preventive. Grădinițele ca centre de dezvoltare au diverse complexe, de exemplu, un loc de joacă sau un centru de sport și recreere. De asemenea, centrele au cursuri de informatică, un studio de artă, un teatru pentru copii și o piscină. Grădinițele corecționale au propriul accent: corecție, dezvoltare mentală și fizică.

Grădiniță combinată, ce înseamnă asta? Include diferite grupuri, cum ar fi sănătatea, dezvoltarea generală, compensatorii, precum și o combinație a acestora.

Ce este o grădiniță compensatorie combinată (cu corecție calificată prioritară). Astfel de grădinițe acceptă copii cu patologii (retard mintal, tuberculoză, afectare a sistemului musculo-scheletic, auz, vorbire sau inteligență, precum și copii care sunt adesea bolnavi).

Astfel de instituții pentru copii angajează personal înalt calificat: medici, logopezi, psihologi. De asemenea, fac terapie cu exerciții pentru copii și le oferă condiții speciale:

Alimente dietetice

· Saune și piscine

· Camere de masaj

· Număr mic de copii în grup

Sunt cazuri speciale când grupul este mixt, unde sunt copii cu dizabilități, patologii și copii obișnuiți. Acest lucru insufla valori corecte, compasiune si grija copiilor obisnuiti. De asemenea, se practică plasarea unui copil bolnav într-un grup sănătos pentru ca acesta din urmă să se poată adapta mai bine și chiar să se dezvolte în timp ce comunică într-un astfel de mediu.

grădiniță combinată; Ce presupune aceasta în organizarea procesului pedagogic?

· Procesul de instruire și educație asigură corectarea defectelor de dezvoltare psihică sau fizică în scopul adaptării sociale și al viitoarei vieți și activități independente ale copilului.

· Procesul educațional include alegerea programelor, metodelor, mijloacelor și metodelor de predare, educare și corectare pentru a preveni apariția defectelor secundare de dezvoltare.

· Stilul de lucru al personalului didactic vizează crearea unui climat emoțional bun și a condițiilor necesare pentru ca copiii să asimileze calitativ materialul programului. Profesorii lucrează îndeaproape, cu o abordare unificată a educației și formării.

Educație, tratament și pregătire conform unui program special adecvat - asta înseamnă o grădiniță combinată. De asemenea, diferă de o grădiniță obișnuită prin faptul că părinții pot vizita un centru de consultanță unde vor primi o recomandare sau un sfat pentru fiecare caz în parte. Pentru a intra într-o grădiniță similară, aveți nevoie de o recomandare de la un medic pediatru local și de certificate colectate de la specialiștii medicali din profilul grădiniței.

Sarcinile principale îndeplinite de o grădiniță combinată (ceea ce este este descris mai sus) includ următoarele domenii:

Compensarea defectelor de dezvoltare; menţinerea fizică şi sănătate mentală preșcolari; dezvoltarea bazelor unei vieți sănătoase.

Dezvoltarea personalității copilului, ținând cont de caracteristicile individuale și de vârstă; identificarea și dezvoltarea abilităților, capacităților și potențialului creativ.

Respectarea condițiilor și standardelor sanitare și igienice în grupuri și săli de tratament.

Menținerea unor rutine zilnice speciale, predare și tratament adaptat nevoilor și intereselor fiecărui copil.

Formarea bazelor relațiilor umane.

Oferind fiecărui copil confort emoțional.

Crearea unui mediu de dezvoltare propice educației și creșterii copiilor preșcolari pentru oportunități compensatorii.

Sistem de lucru privind continuitatea educației, formării și adaptarii sociale.

Asigurarea interactiunii cu familia copilului.

Grădiniță combinată, ce este în ceea ce privește direcția specială? preşcolar?

Există mai multe domenii ale activității sale, cum ar fi:

·Activități organizatorice și pedagogice. Include echipamente metodologice pentru dezvoltarea educațională și corecțională; grupuri de personal, organizarea muncii pentru îmbunătățirea competențelor personalului didactic, munca educațională cu profesorii și părinții.

· Munca medicală restaurativă este un diagnostic precoce cuprinzător al tuturor funcțiilor corpului, identificând cauzele, amploarea și natura defectului sau patologiei. Și, de asemenea, acestea sunt măsuri terapeutice și de sănătate care sunt importante pentru funcțiile afectate.

Depășirea abaterilor primare și secundare din punct de vedere fizic și dezvoltare mentală copil.

corectiv munca educațională asupra dezvoltării cuprinzătoare a copilului, socializării lui și pregătirii pentru activitățile școlare. Pentru organizare eficientăÎn activitățile didactice și educaționale, profesorii trebuie să cunoască bine capacitățile elevului: informații despre diagnosticul acestuia, rezultatele unui examen medical și tratament prescris, tulburări de dezvoltare psihofizică, abilități, nivelul de pregătire, gama de interese, factori genetici. Fiecare lecție are o direcție corectivă care decurge din ele plan pe termen lung muncă.

La selectarea sarcinilor, se iau în considerare diagnosticul și starea copilului. Utilizarea materialului didactic, vizual și a jucăriilor pentru orientarea în spațiu ar trebui să țină cont și de specificul fiecărui copil.

Una dintre sarcinile definitorii ale unei grădinițe combinate nu este doar educația și sănătatea fizică, ci și formarea unor relații umane între copii; insuflarea interesului pentru cultura poporului rus și a altor naționalități; promovarea respectului pentru valorile naționale și universale.

În procesul de asimilare a deprinderilor şi cunoştinţelor copiilor vârsta preșcolară Sunt incluse în mod necesar activitățile de joacă, timp în care sunt stabilite condițiile prealabile pentru pregătirea pentru școală. Este important într-o grădiniță combinată să se dezvolte o atitudine pozitivă a copiilor față de semenii lor și să se vadă meritul în alt copil; creați un sentiment de apartenență la o echipă.

Există instituții de învățământ tipuri diferite. De exemplu, există o grădiniță combinată: nu toți părinții știu ce înseamnă asta.

Mamele sunt foarte confuze cu privire la locul în care va fi copilul lor. Prin urmare, este important să abordăm cu responsabilitate alegerea unei instituții preșcolare.

O grădiniță combinată este o instituție care combină grupuri de diferite tipuri. Aceasta înseamnă că, alături de copiii sănătoși, cei care au anumite probleme de sănătate pot studia într-o instituție preșcolară. De exemplu, astfel de grădinițe au grupuri de logopedie, reabilitare și dezvoltare generală.

Instituția este indicată pentru următoarele categorii de copii:

• talentat;
• comun;
• cu un diagnostic de paralizie cerebrală;
• cu defecte de vorbire;
• cu vedere slabă, auz;
• cei care rămân în urmă în dezvoltarea mentală și fizică;
• co ;
• cu nivel scăzut

Dacă un copil are nevoie de un tip combinat de grădiniță, un pediatru poate înțelege după examinare și analiza morbidității sale pentru anul trecut. Medicul va putea determina la ce grup trebuie trimis copilul. Scopul principal al unei grădinițe combinate este adaptarea la mediu inconjurator, pregătirea pentru dezvoltarea ulterioară adecvată.

Astfel de instituții de învățământ ajută copiii cu diverse dizabilități să funcționeze la nivelul unei persoane medii. Se formează grupuri, ca într-o grădiniță obișnuită, în funcție de vârstă.

Grădinițele de tip mixt au baza materială și tehnică necesară pentru educația și formarea copiilor sănătoși și a celor care suferă de anumite boli.

Avantaje și dezavantaje

Mulți părinți nu știu dacă să-și trimită copilul la o grădiniță combinată. Pentru a lua decizia corectă, trebuie să înțelegeți ce avantaje și dezavantaje are o astfel de instituție. Potrivit recenziilor mamelor și pediatrilor, grădinițele de tip mixt au multe avantaje.

Printre aspecte pozitive formare în cadrul instituției, merită evidențiate următoarele:

• Se crede că copiii, fiind într-o grădiniță combinată, își recunosc reciproc caracteristicile. Acest lucru le dă înțelegerea că fiecare este diferit;
• psihologii spun că copiii cu dizabilități fizice și psihologice se adaptează mai repede și se dezvoltă mai bine atunci când au ocazia să observe copiii sănătoși;
• copiii cu un nivel scăzut de adaptare învață să se adapteze rapid la noile condiții;
• utilizarea programelor individuale. Grădinițele obișnuite sunt destinate copiilor sănătoși. Copiii cu dizabilități fizice și psihice le este greu într-o astfel de instituție. Copilul se poate confrunta cu respingerea colegilor de clasă și a profesorului. Într-o grădiniță combinată, elevul este tratat ținând cont de caracteristicile individuale ale dezvoltării sale;
• copilul nu se simte ca un paria în societate. Acest lucru îi permite să crească pentru a fi o persoană cu drepturi depline, încrezătoare în sine, să aibă o viață personală și o carieră normală;
• Instituția creează un personal special de educatori pregătiți să lucreze cu copiii cu anumite dizabilități. Toți au obligația de a avea un medical sau Formarea profesorilor. Personalul include logopezi, logopezi, imunologi, specialiști în reabilitare și psihoterapeuți;
• copiii dintr-o grădiniță combinată primesc mai multă atenție decât într-o grădiniță obișnuită;
• sunt asigurate condițiile necesare creșterii și dezvoltării unui copil cu anumite nevoi;
• Se iau în considerare caracteristicile reacției bebelușului la anumite alimente. Pentru copiii cu gastrită, alergii la anumite alimente, este selectată o dietă specială;
• Defectele fizice și mentale sunt eliminate sau reduse semnificativ.

Dezavantajele grădinițelor combinate sunt următoarele:

• pot apărea probleme la înscrierea unui copil într-o școală secundară obișnuită;
• procesul de înscriere presupune parcurgerea mai multor etape;
• dificultăți în înregistrarea la o astfel de instituție preșcolară;
• o grădiniță combinată poate fi situată departe de locul de reședință. Acest lucru creează anumite inconveniente atunci când îl vizitați;
• Pentru ca o astfel de instituție să ajute un copil cu anumite nevoi să se dezvolte corect, este necesar să se mențină acasă o atitudine deosebită față de bebeluș.

Caracteristicile programului educațional

Dacă în grădinițele obișnuite se folosește un singur plan standard pentru dezvoltarea copilului, atunci în instituțiile preșcolare combinate se dezvoltă programe educaționale specializate. Ele sunt întocmite direct de către profesor și șeful instituției.

Programele grădinițelor combinate descriu metode de predare, o listă de elemente și mijloace necesare pentru dezvoltarea corectă a copiilor preșcolari. Acestea presupun introducerea de inovații, analiza stării de sănătate a elevului, interacțiunea cu familia copilului și efectuarea lucrărilor de corectare.

Copilul primește nivelul de cunoștințe de care are nevoie pentru a intra într-o școală obișnuită. Programe educaționale iau în considerare nevoile individuale ale fiecărei categorii de copii și, prin urmare, au anumite diferențe.

Educația într-o grădiniță de tip mixt poate fi de trei tipuri:

1. frontal. Profesorul lucrează cu întreg grupul de copii. Cursurile au un conținut uniform și se desfășoară strict conform orarului. Copiii interacționează între ei în timpul procesului de învățare;
2. individual. Oferă profesorului posibilitatea de a lucra separat cu fiecare copil. Utilizat de obicei în cazuri severe. Această abordare permite copilului să învețe bine materialul. Dar elevului i se cer costuri emoționale mari;
3. grup. Instruirea se desfășoară în clase în funcție de interese. Este asigurată interacțiunea copiilor în procesul educațional.

Metodele de predare în instituțiile preșcolare combinate trebuie să respecte pe deplin standardele adoptate la nivel federal.

Cum să intri într-un grup corecțional?

Intrarea în grupul corecțional al unei grădinițe combinate nu este ușoară. Acest lucru nu este suficient. Părinții vor trebui să parcurgă o serie de etape cu copilul lor.

Mai întâi trebuie să faceți o programare cu medicul pediatru. Este necesar ca medicul să examineze copilul și să îl trimită pentru o comisie.

Va trebui să obțineți opinia unor specialiști îngusti: de exemplu, un defectolog, un neurolog, un psiholog, un chirurg și o serie de alți medici. Totul depinde de ce tulburări există în dezvoltarea copilului. Pe baza concluziei, se stabilește în ce grupă de grădiniță mixtă trebuie să fie înscris copilul.

De obicei, părinții încearcă să-și trimită copilul la o grădiniță situată în apropierea locuinței lor. Dar grădinițele de tip combinat sunt mai puțin frecvente decât cele de dezvoltare generală. În plus, este posibil ca unele unități să nu aibă spațiu. Odată cu concluzia primită, ar trebui să vă înscrieți în coada electronică.

Pentru a vă înscrie copilul într-o grădiniță mixtă, trebuie să furnizați următoarele:

• dimensiune fotografie 9x12;
• bon eliberat de comisia de invatamant sau comisia de recrutare. Ar trebui întocmit pe baza concluziilor și recomandărilor unei comisii psihologice, medicale și pedagogice pentru copiii care prezintă abateri în dezvoltarea fizică și psihică;
• o copie a certificatului de naștere al copilului. Se atestă de către conducătorul instituției de învățământ pe baza prezentării originalului. Păstrate în dosarul personal al copilului;
• o declarație scrisă de părinți;
• fișa medicală a bebelușului;
• o copie a paginilor de pașaport ale părinților. Certificat pe baza originalului furnizat.

Aceasta este o listă aproximativă a documentației pentru înscrierea unui copil la grădiniță. Instituțiile preșcolare combinate pot necesita pachete diferite de documente. Ar trebui să vă familiarizați cu lista de documente necesare vizitând instituția de învățământ sau sunând la administrație. Recrutarea unei grădinițe mixte se realizează pe baza unui ordin federal.

Copilul trebuie să îndeplinească categoria de vârstă. Este determinată individual de fiecare instituție. Totul depinde de baza materială și tehnică și de personalul grădiniței. De regulă, o instituție de învățământ mixtă acceptă copii care au trei ani.

Video pe tema

Sfaturi despre cum să alegi o grădiniță bună:

Astfel, grădinițele combinate sunt formate din grupuri de direcții diferite. Ele pot găzdui copii obișnuiți, cei cu dizabilități de dezvoltare și persoane supradotate. Nu este ușor să intri într-o astfel de unitate.

Trebuie să treci printr-o serie de medici, să iei o concluzie și să stai la coadă. Dar trebuie să ne amintim că astfel de instituții au multe avantaje. Datorită lor, un bebeluș cu anumite caracteristici poate crește până la o persoană normală, cu drepturi depline.

Grădinițele existente sunt împărțite în funcție de domeniile și metodele de educare a copiilor. Această listă prezintă principalele lor tipuri și caracteristici ale cursurilor desfășurate în ele.

● Tipuri de grădinițe, caracteristicile acestora

Grădiniţă

Preşcolar instituție educațională pentru un copil cu vârsta cuprinsă între 3 și 7 ani. Copiii fac dezvoltare generală: studiați lumea din jurul lor, familiarizați-vă cu abilitățile de bază din viața de zi cu zi, comunicați cu alți copii, pregătiți-vă pentru intrarea la școală.

Principalele obiective ale unei instituții preșcolare din Rusia sunt:

• protejarea vieții și promovarea sănătății copiilor;
• asigurarea dezvoltarii intelectuale, personale si fizice a copilului;
• implementarea corectării necesare a abaterilor în dezvoltarea copilului;
• introducerea copiilor în valorile umane universale;
• interacţiunea cu familia pentru a asigura dezvoltarea deplină a copilului

Grădinițele sunt împărțite în funcție de apartenența lor în:

• municipal,
• departamental,
• privat (comercial)
• domestic (de familie).

Divizarea grădinițelor după specializare:

• tipul general de dezvoltare;
• centre de dezvoltare a copilului;
• gradina compensatorie;
• grădiniță combinată;
• grădiniță de agrement
• grădiniță pentru supraveghere și îmbunătățire a sănătății;

• grădiniță cu componentă de educație etnoculturală (națională);

• grupele preșcolare ale instituțiilor de învățământ de stat „școala primară - grădiniță”;

• grupuri preșcolare ale instituțiilor de învățământ de stat „școală cuprinzătoare”;

• centru de dezvoltare a copilului - grădiniță;

• grupele preșcolare ale instituțiilor de învățământ de stat „centrul de învățământ”.

În grădinițe, copiii sunt împărțiți în grupuri în funcție de vârstă și de caracteristicile lor de dezvoltare.

Grădiniță de dezvoltare generală

Numele în sine vorbește despre specializarea grădiniței - dezvoltarea cuprinzătoare a copilului.

Astfel de grădini pot avea diferite zone prioritare, cum ar fi:

• fizic,
• intelectual,
• dezvoltarea artistică și estetică

Grădiniță compensatorie

Specializarea - corectarea anumitor abateri, atat psihice cat si fizice ale copilului.

Pregătirea compensatorie presupune organizarea de cursuri de reabilitare care să conducă la eliminarea diferitelor tulburări care nu includ dizabilități mintale.

Grupele din astfel de grădinițe sunt formate din copii care întâmpină dificultăți semnificative în stăpânirea programelor obișnuite de educație generală în funcție de vârsta lor. Sarcina principală pe care o rezolvă o grădiniță compensatorie este de a ajuta copiii să restabilească și să întărească sănătatea neuropsihică și fizică normală.

Indicații pentru vizitarea unei grădinițe compensatorii:

• boli asociate cu tulburări de vedere;
• probleme de auz;
• boli care afectează funcțiile sistemului musculo-scheletic;
• probleme cu echilibrul psihologic (nervozitate, agresivitate, excitabilitate nervoasă crescută, iritabilitate);
• defecte de vorbire.

Pe lângă indicațiile enumerate, trimiterea către grupuri poate fi dată copiilor care suferă adesea de boli virale respiratorii acute (IRA) și un sistem imunitar slăbit.

ÎN grădinițe tip compensator nu numai trata, dar, de asemenea, educa și antrenează în conformitate cu un program special. La aceste grădinițe există puncte de consultare unde părinții pot obține sfaturi și recomandări cu privire la ce trebuie făcut într-un anumit caz. Pentru a intra într-o grădiniță compensatorie, aveți nevoie de o recomandare de la un medic pediatru și de certificate de la specialiști din profilul grădiniței.

Grădiniță combinată

O astfel de instituție include grupuri compensatorii, de dezvoltare generală și de sănătate și în combinații complet diferite.

Grădiniță pentru îmbunătățirea sănătății și îngrijire

Prioritatea de activitate este implementarea procedurilor preventive, sanitare și igienice, sanitare, precum și a altor activități care vizează obiectivele de mai sus.

Instituția de învățământ preșcolar „Centrul de dezvoltare a copilului”

Aceasta este o grădiniță specializată în care se realizează dezvoltarea psihologică, inclusiv fizică, îmbunătățirea sănătății și corectarea elevilor.

În astfel de centre există cel mai adesea complexe de educație fizică și sănătate, piscine, teatre pentru copii etc.

Multe grădinițe au grupuri specializate:

-grupe de pregătire pentru liceu;
- grupuri de pregătire pentru școală primară ;
- grupele preșcolare din centrele de învățământ;

Grupa preșcolară a Centrului de Învățământ

Centrul de învățământ este un tip de instituție de învățământ de stat care implementează programe de educație generală:

• preşcolar
• general iniţial
• general de bază
• secundar (complet) educatie generala
• programe formare profesională elevi
• educatie suplimentara bazată pe continuitatea, continuitatea, accesibilitatea și orientarea personală a elevilor, ținând cont de nevoile educaționale ale populației.

Un moment foarte interesant atât pentru copiii înșiși, cât și pentru părinții lor. La completarea documentelor, unii dintre ei acordă atenție numelui complet al instituției - o grădiniță combinată. Nu toată lumea știe care este această formulare, iar acest lucru nu face decât să mărească anxietatea. Să încercăm să ne dăm seama care sunt caracteristicile unei astfel de grădinițe.

Tipuri de grădinițe

Tipurile de grădinițe și activitățile acestora se stabilesc prin ordin de aprobare a reglementărilor tip privind instituțiile de învățământ preșcolar. Acest document este obligatoriu pentru executarea de către administrația instituțiilor preșcolare de stat și municipale. Acesta servește ca exemplu pentru numeroase grădinițe private. Ordinul definește următoarele tipuri de instituții preșcolare:

Tipul general de dezvoltare;

Tip compensator;

Centrul de dezvoltare;

Tip combinat.

Fiecare dintre aceste grădinițe are propriile sale specificități de lucru, ceea ce face posibilă ca șederea lor să fie confortabilă pentru o mare varietate de copii, inclusiv cei cu nevoi speciale, întârzieri de dezvoltare și copii cu dizabilități.

Grădiniță combinată - ce este?

Capacitate juridică deplină în conformitate cu procedura stabilită de lege.

Furnizarea documentelor care să indice absența unei liste specifice de boli aprobate de autoritatea sanitară abilitată.

Desigur, pe lângă aceste cerințe de bază, administrația grădiniței ține cont de calitățile personale ale unei persoane atunci când angajează o persoană. Lucrul în orice grădină necesită multă răbdare, profesionalism și dragoste pentru copii din partea angajatului. Și pentru o instituție preșcolară de tip combinat, astfel de calități sunt deosebit de importante, deoarece copiii din grupurile corecționale au nevoie de îngrijire specială.