Comisia Educaţională. documentele PMPK. Costul serviciului și procedura de plată

Dacă copiii au nevoie de un program educațional special, aceștia sunt îndrumați către PMPK pentru examinare. La studierea nevoilor educaționale ale copilului participă medici, psihologi și profesori specializați în predarea copiilor de la vârsta preșcolară primară până la liceu.

PMPC - ce este? Principalele caracteristici ale comisiei psihologice-medico-pedagogice

Abrevierea PMPK înseamnă comisie psihologică-medico-pedagogică (sau consultație, consultație). Scopul muncii ei este de a determina nivelul de dezvoltare fizică și psihică a copilului pentru a selecta traseul educațional optim pentru acesta. Membrii comisiei recomandă măsuri de reabilitare pentru copil, un curs de tratament dacă este necesar din motive de sănătate. Aceștia pot oferi părinților (reprezentanților legali) sfaturi cu privire la problemele care îi interesează cu privire la starea psihică și fizică a copiilor lor.

Compoziția PMPC:

Președintele este un specialist în educație.
Adjunct Președintele este un specialist în domeniul sănătății.
Psiholog.
Medici de diverse specializări (otolaringolog, pediatru, ortoped, oftalmolog etc.).
Asistent social, profesor social.
Avocat.
Profesor special (logoped, logoped, profesor pentru surzi, profesor de sănătate mintală etc.).

Pentru a se asigura că copilul nu se pierde într-un mediu necunoscut, comisia poate include membri temporari - un profesor, profesorul de clasă al copilului examinat. Copiii sunt trimiși la PMPK numai cu acordul părinților.

Cum este examinat un copil pentru PMPK?

Pentru a vizita PMPK, copilului și părinților lui li se atribuie o anumită dată.

În această zi, la ora stabilită, vin cu un pachet de documente:

Caracteristicile copilului întocmite de profesorul și psihologul instituției sale de învățământ.
Pașaportul părinților.
Dacă aveți un handicap, aveți nevoie de documente care să confirme această circumstanță.
Caiete de lucru pentru școlari mai mici, desene pentru preșcolari.
Extras din carnetul medicului pediatru.
Încheierea comisiei medicale.
O fotocopie a dosarului personal al elevului.

Şedinţa comisiei are loc într-o singură sală. Specialistii pot sta fie impreuna, fie la mese separate, atunci cand copilul vorbeste cu ei pe rand. Îl întreabă pe copil despre ceea ce îl interesează și se oferă să ducă la bun sfârșit sarcinile.

Analizând rezultatele conversației și îndeplinirea sarcinilor, profesorii și psihologii trag concluzii despre nivelul caracteristicilor personalității, caracteristicile psihologice ale activității intelectuale și determină condițiile preliminare pentru apariția problemelor de învățare și dezvoltare.

Din păcate, copiii se găsesc adesea într-un mediu inconfortabil, înconjurați de adulți necunoscuti. Membrii comisiei pot grăbi copiii, nu ține cont de caracteristicile lor temperamentale, nu le acordă pauză atunci când îndeplinesc sarcinile și nu îi încurajează. Un mediu nefamiliar are un efect negativ asupra preșcolarilor, mai ales dacă copilul are dizabilități de dezvoltare. Unii copii pur și simplu tac, fără să-și arate capacitățile și refuză să răspundă la întrebări.

Ce pot cere la comisia psihologic-medico-pedagogică?

Pe baza nivelului de dezvoltare a vorbirii, se poate forma o opinie despre nivelul de inteligență, vocabular, capacitatea de a gândi logic, trage concluzii și generalizări. De aceea, discuția cu copiii de la PMPK ocupă locul principal în procesul de examinare.

Exemple de întrebări și sarcini:

Vorbește despre familia ta, vârsta, activitățile, unde locuiesc, cum își petrec timpul cu prietenii și familia.
Vorbiți despre animale de companie, porecle și îngrijirea animalelor de companie.
Povestește-ne despre casa ta și despre scopul localului.
Răspundeți la întrebări despre categoriile senzoriale: formă, mărime, culoare și aranjare a obiectelor.
Finalizează sarcina de a clasifica obiectele, generalizarea, identificarea unui obiect în plus dintre mai multe propuse.
Vorbiți despre profesii.
Vorbiți despre părțile corpului și despre scopul lor.
Repetați cuvintele numite, aranjați imaginile în ordinea dată.
Dați un exemplu de cuvinte similare și opuse.
Alcătuiește o poveste pe baza imaginilor.
Selectați sunete dintr-un cuvânt, cuvinte dintr-o propoziție.
Repuneți textul citit.
Completați sarcini pentru coordonarea mișcărilor: prindeți mingea, repetați mișcările degetelor, luați o anumită poziție.
Vorbește despre dorințele tale.

Membrii calificați ai comisiei vor determina cu siguranță motivul neîndeplinirii sarcinilor - a fost oboseală și entuziasm sau copilul nu cunoaște răspunsul la întrebare.

Cum să pregătești un copil pentru PMPC?

Înainte de PMPC, copilul are nevoie de sprijin pentru adulți , ar trebui să-i spuneți despre următorul test, astfel încât să se pregătească să comunice cu adulți necunoscuți pentru el. Merită să spunem că i se vor pune întrebări, răspunsurile la care știe cu siguranță și va spune cu siguranță dacă se gândește cu atenție.

Tipurile de sarcini oferite la PMPC sunt întrebări obișnuite la care nu este greu de răspuns pentru copiii obișnuiți, a căror dezvoltare este tratată intenționat în familie, la școală și la grădiniță.

Puteți prezenta unui copil mai mare sarcini standard, similare cu cele oferite examinatorilor la PMPK . Excepție fac copiii cu diverse patologii ale vorbirii, care sunt trimiși de comisie pentru corectare. Un copil cu o subdezvoltare severă a vorbirii nu poate face întotdeauna o declarație sau răspunde la o întrebare în mediul său obișnuit. Aici te poți descurca cu pregătire morală pentru a proteja copilul de anxietatea excesivă.

Care pot fi rezultatele după trecerea PMPC?

Pe baza rezultatelor examinării se întocmește un proces-verbal al ședinței comisiei, care conține un raport cu privire la ședință, recomandări către părinții copilului și, dacă este cazul, specialiști în muncă corecțională.

Are copilul posibilitatea de a studia într-o școală obișnuită?
Îi este recomandat să studieze la un centru de logopedie, la o grupă de logopedie la o grădiniță sau la o școală corecțională?
Copilul are nevoie de sprijin suplimentar de la un logoped, tratament și de la ce specialist?

Toate concluziile sunt de natură consultativă, părinții le pot lua în considerare, dar nu sunt obligați să le pună în aplicare. Dacă nu sunt de acord cu concluziile PMPC, pot contacta o comisie de nivel superior pentru o reexaminare.

Soarta copilului după comisia psihologică, medicală și pedagogică

Dacă, în baza rezultatelor examinării, specialiștii au concluzionat că copilul are nevoie de condiții educaționale speciale, în baza concluziei comisiei, administrația școlii poate transfera copilul într-un alt program de învățământ.

Dacă nu este posibil să studiați în cadrul unui astfel de program la această școală, copilul va trebui să fie transferat la o altă instituție de învățământ:

Copii cu tulburări de vorbire sunt trimiși la grădinițele de logopedie sau la un centru de logopedie școlar.
Dacă un copil are probleme de dezvoltare în cadrul educației incluzive este trimis la o școală generală de dezvoltare sau, pe baza recomandărilor PMPC, cadrele didactice și un psiholog al instituției de învățământ elaborează un program de corecție pentru a lucra cu acesta.

Toți părinții vor să-și vadă copiii reușiți și fericiți. Dar uneori observă că copilul lor nu este ca toți ceilalți: obosește repede, își amintește cu dificultăți, vorbește prost și nu ține pasul cu semenii săi. Dar există o soluție - este suficient să identificați problemele copilului în timp util, să selectați specialistul necesar și să determinați corect condițiile pentru continuarea lucrului cu el.

Comisia Centrală Psihologico-Medico-Pedagogică (CPMPC) stabilește nevoile speciale ale copilului folosind un diagnostic cuprinzător al dezvoltării sale psihofizice. Acest lucru ajută la alegerea unui traseu educațional individual și a celor mai bune condiții pentru dezvoltarea acestuia.

Principalele activități ale comisiei CPMPK sunt:

Efectuarea unei examinări a copiilor de la naștere până la vârsta de 18 ani pentru a identifica în timp util caracteristicile dezvoltării fizice, mentale, a vorbirii și abaterile în comportamentul copiilor.
Întocmirea, pe baza rezultatelor sondajului, a recomandărilor pentru acordarea copiilor de asistență psihologică, medicală și pedagogică și organizarea educației și creșterii acestora.
Oferirea de asistență consultativă părinților (reprezentanților legali) ai copiilor.

Scopul și direcțiile de activitate

Comisia psihologică-medico-pedagogică

Documentul principal care ghidează comisia psihologică, medicală și pedagogică (denumită în continuare PMPK) în activitățile sale este Ordin Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse din 20 septembrie 2013 Nr. 1082 „Cu privire la aprobarea regulamentului comisiei psihologice, medicale și pedagogice”.

Comisionul este creat din scop identificarea în timp util a copiilor cu dizabilități, efectuarea examinării lor psihologice, medicale și pedagogice cuprinzătoare (denumită în continuare examen) și pregătirea, pe baza rezultatelor examinării, a recomandărilor pentru acordarea de asistență psihologică, medicală și pedagogică și organizarea pregătirii acestora. și educație, precum și confirmarea, clarificarea sau modificările la recomandările date anterior.

PMPK este o organizație interdepartamentală, permanentă.

Principal directii Activitățile comisiei sunt:

a) efectuarea unei examinări a copiilor cu vârsta de la naștere până la 18 ani în vederea identificării în timp util a deficiențelor de dezvoltare fizică și/sau psihică și/sau a abaterilor de comportament ale copiilor;

b) întocmirea, pe baza rezultatelor sondajului, a recomandărilor pentru acordarea de asistență psihologică, medicală și pedagogică copiilor și organizarea educației și creșterii acestora, confirmarea, clarificarea sau modificarea recomandărilor date anterior de comisie;

c) acordarea de asistență consultativă părinților (reprezentanților legali), angajaților instituțiilor de învățământ, instituțiilor de servicii sociale, ai sănătății și altor organizații în problemele educației, formării și corectării tulburărilor de dezvoltare ale copiilor cu dizabilități și/sau abateri de comportament;

d) acordarea de asistență de către instituțiile de examinare medicală și socială a statului federal în dezvoltarea unui program individual de reabilitare pentru un copil cu dizabilități;

e) ținerea evidenței datelor privind copiii cu dizabilități și (sau) comportament deviant (social periculos) care locuiesc pe teritoriul activităților comisiei;

f) participarea la organizarea activității de informare și educație cu populația în domeniul prevenirii și corectării deficiențelor de dezvoltare fizică și/sau psihică și/sau abaterilor de comportament la copii.

Structura PMPK

Sistemul PMPK

Creare sisteme PMPK este cea mai importantă problemă în activitățile PMPC în etapa actuală. Unitățile structurale ale acestui sistem includ:

Nivelul I - consiliile psihologice, medicale și pedagogice (PMP-consiliums) ale instituțiilor de învățământ;

Nivelul 2 - comisii psihologice, medicale și pedagogice (PMPC) la nivel municipal (teritorial);

Nivelul III - comisiile psihologice, medicale și pedagogice ale nivelului regional ale PMPK (centrale).

Structura pe trei niveluri a sistemului de asistență medicală primară din regiune

În cadrul fiecăruia dintre nivelurile prezentate ale sistemului PMPK, putem recomanda crearea de asociații profesionale organizate pe principiul asociațiilor metodologice. Conducerea unor astfel de asociații profesionale poate fi efectuată de un metodolog (specialist) al departamentului de educație, care supraveghează activitățile consiliilor PMP ale instituțiilor de învățământ și PMPK și organizează interacțiunea acestora pe baza acordurilor de parteneriat.

Problemele de planificare a activităților unor astfel de asociații profesionale și de întocmire a acordurilor de parteneriat sunt rezolvate de metodolog împreună cu reprezentanții unităților structurale relevante ale sistemului PMPK.

PMPK-ul central este mamă în raport cu PMPK municipal (teritorial) și, prin PMPK municipal, în raport cu consiliile PMP ale instituțiilor de învățământ din regiune în materie de sprijin metodologic pentru activitățile acestora. Controlul asupra activităților PMPK central este atribuit șefului departamentului de educație și știință al administrației regionale. Controlul asupra activităților PMPC municipale este atribuit șefilor departamentelor de educație municipale relevante.

Astfel, se recomandă ca autoritățile educaționale să creeze un PMPK la nivel regional și municipal ca unitate structurală a unei instituții de învățământ pentru copiii care au nevoie de asistență psihologică, pedagogică și medico-socială (centrul PPMS) sau ca centru PMS (diagnostic și consiliere) specializată în îndeplinirea funcţiilor PMPC.

Comisia psihologic-medico-pedagogică este condusă de un director (în Tambov - un director).

În comisie fac parte: un director, un psiholog educațional, profesori-defectologi (după profilul relevant: oligofrenopedagog, tiflopedagog, profesor al surzilor), un profesor-logoped, pediatru, oftalmolog, otorinolaringolog, ortoped, psihiatru infantil, profesor social. Dacă este necesar, în comisie sunt incluși și alți specialiști.

Includerea medicilor în comisie se realizează în acord cu autoritățile executive ale entității constitutive a Federației Ruse în domeniul asistenței medicale sau organismul administrației locale care gestionează domeniul asistenței medicale.

Relațiile dintre angajatul comisiei și administrația instituției sunt reglementate de un contract de muncă (contract), ai cărui termeni nu pot contrazice legislația muncii a Federației Ruse. Perioada de valabilitate a contractului de muncă și alți termeni esențiali ai contractului sunt determinate de comisionar și angajator la încheierea acestuia.

În îndeplinirea atribuțiilor profesionale, specialiștii PMPK au dreptul la libertatea de alegere și de utilizare a metodelor de diagnosticare a tulburărilor de dezvoltare; metode de evaluare a eficacității măsurilor de diagnosticare și corectare care respectă recomandările membrilor comisiei.