Specijalista za održavanje i popravku automobilskih motora. Mehaničar za popravku i održavanje automobila i motora. II. Zahtjevi za strukturu obrazovnog programa

Profesija automehaničara pripada uslužnom sektoru u auto-poslu. U malim autoservisima i garažnim radionicama rade generalisti koji obavljaju sve vrste popravki: Profesija je pogodna za one koji su zainteresovani za rad i poljoprivredu (vidi izbor zanimanja na osnovu interesovanja za školske predmete).

• prepoznavanje i otklanjanje kvarova vozila;
• provjeravanje i ispitivanje vozila prema specificiranim karakteristikama, oslanjajući se na vizuelnu i slušnu percepciju i koristeći instrumente;
• balansiranje i podešavanje komponenti i mehanizama.
• uhodavanje i testiranje automobila nakon popravke.

Karakteristike profesije

U velikim autoservisnim centrima i automehaničarskim radionicama, ovisno o vrsti obavljenog posla, zanimanje automehaničara podijeljeno je na nekoliko specijalnosti:

• glavni inspektor - specijalista koji radi na raskrsnici dvaju područja: s jedne strane, on je specijalista koji klijentima prodaje usluge autoservisa, as druge strane, on je profesionalac koji brzo može pronaći uzrok kvara automobila;
• dijagnostičar - utvrđuje uzroke kvara i kako ih otkloniti. Takav stručnjak je posebno tražen u stranim radionicama za popravku automobila;
• monter - jedinstveni stručnjak koji može obnoviti okvir automobila doslovno od gomile metala, plastike i žica;
• limar ispravlja, gletuje pokvareni automobil i priprema ga za farbanje;
• farbar automobila vrši grubo i završno brušenje, priprema auto za farbanje i farbanje;
• kolorista - bira odgovarajuću formulu boje, jer je svaki automobil jedinstven u svojoj boji;
• auto električar otklanja probleme sa elektronskim sistemom vozila;
• instalater dodatna oprema - rijedak stručnjak koji može pretvoriti standardni automobil u predmet ponosa vlasnika, jedinstven po svojim karakteristikama i zvižducima, maksimalno ga poboljšavajući. Ovaj proces se zove tuning . Unutrašnje podešavanje za modernizaciju i temeljne promjene u uređajima i sklopovima automobila može obaviti profesionalac s visokim inženjerskim obrazovanjem i Kulibinovim mozgom. Vanjsko podešavanje izvode kreativni pojedinci, mijenjajući izgled automobila i njegovu unutrašnjost do neprepoznatljivosti.

Prednosti i mane profesije

pros

• Zanimljiv, prestižan, visoko plaćen posao sa raznim pogodnostima;
• ugodni uslovi rada u velikim autoservisnim centrima i autoservisima;
• prilika za brzi razvoj karijere.

Minusi

Velika odgovornost, posebno prema vlasnicima skupih stranih automobila.

Mjesto rada

Veliki auto servisi, servisi, velike i male autoservisne radionice, auto depoi, garažne radionice.

Važni kvaliteti

• Painstaking;
• razvijeno logičko mišljenje;
• promišljenost;
• strpljenje;
• komunikacijske vještine;
• fizička izdržljivost;
• slušna osjetljivost;
• dobro oko i vid;
• odlično figurativno pamćenje;
• osposobljenost za korištenje metaloprerađivačkih i specijalnih alata, dijagnostičkih instrumenata, obavljanje poslova pregleda, pričvršćivanja, podešavanja, montaže i demontaže, te upravljanje automobilom.

Gdje predaju

Najbolji Najviši obrazovne ustanove obuka stručnjaka za automobilsko poslovanje:

• Moskovski institut za automobile i puteve (Državni Technical University) - MSTU MADI - Saobraćajni fakultet;
• Moskovski državni tehnički univerzitet (TU MAMI);
• Moskovski državni industrijski univerzitet (MGIU, bivši VTUZ ZIL);
• Institut za mašinstvo i uslužnu tehnologiju.
• Relativno nedavno, na bazi auto centra Formula Motors, stvoren je Institut za automobilsko poslovanje sa automobilskim fakultetom: specijalnost „Automobili i automobilski servisi za rad u autotransportnim preduzećima“.

Srednje stručno obrazovanje iz specijalnosti „Održavanje i popravka motornih vozila“ može se steći u sledećim obrazovnim ustanovama:

• Državna škola za tehnologiju i menadžment
• Moskovski automobilski fakultet
• Moskovski koledž za automobile i puteve nazvan po. AA. Nikolaev
• Visoka politehnička škola br. 13
• Politehnička škola br. 2
• Politehnička škola br. 31
• Visoka tehnološka škola br. 21
• Visoka tehnološka škola br. 43

Plata od 16.09.2019

Rusija 28000—120000 ₽

Moskva 45000—150000 ₽

Koraci i izgledi u karijeri

Svoju karijeru možete započeti kao pripravnik automehaničara, farbara, montera ili instalatera dodatne opreme. Želja da naučite sve tajne zanatstva i radite odgovorno i savjesno omogućit će vam da s vremenom postanete pravi profesionalac. Iskusni tehničari za popravku automobila mogu napraviti karijeru kao menadžer autoservisa ili direktor kompanije ili pokrenuti vlastiti posao.

Odobreno

po nalogu Ministarstva prosvete

i nauke Ruska Federacija

SAVEZNI DRŽAVNI OBRAZOVNI STANDARD

SREDNJE STRUČNO OBRAZOVANJE U SPECIJALNOSTI

23.02.07 MOTORI,

SISTEMI I JEDINICE VOZILA

I. OPŠTE ODREDBE

1.1. Prava savezna država obrazovni standard Srednje stručno obrazovanje (u daljem tekstu - FSES SPO) je skup obaveznih uslova za srednje stručno obrazovanje (u daljem tekstu - SPO) u specijalnosti 02.23.07 Održavanje i popravka automobila (u daljem tekstu - specijalnost).

1.2. Sticanje srednjeg stručnog obrazovanja u specijalnosti dozvoljeno je samo u stručnoj obrazovnoj organizaciji ili obrazovnoj organizaciji visokog obrazovanja (u daljem tekstu zajedno - obrazovna organizacija).

1.4. Region profesionalna aktivnost, u kojoj svršeni studenti koji su savladali obrazovni program mogu obavljati stručne djelatnosti: 17 Transport, 33 Servis, pružanje usluga građanima (trgovina, održavanje, popravke, pružanje ličnih usluga, ugostiteljske usluge, catering I tako dalje).

1.5. Obuka po obrazovnom programu u obrazovnoj organizaciji odvija se u redovnom, vanrednom i vanrednom obliku obrazovanja.

1.6. Prilikom implementacije obrazovni program Obrazovna organizacija ima pravo da koristi tehnologije e-učenja i učenja na daljinu.

Prilikom obuke osoba sa invaliditetom i osoba sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima, tehnologije e-učenja i obrazovanja na daljinu moraju obezbijediti mogućnost primanja i prenošenja informacija u njima dostupnim oblicima.

1.7. Realizaciju obrazovnog programa obrazovna organizacija sprovodi samostalno i kroz mrežnu formu.

1.8. Realizacija obrazovnog programa vrši se na državni jezik Ruske Federacije, osim ako nije drugačije određeno lokalnim regulatornim aktom obrazovne organizacije.

Sprovođenje obrazovnog programa od strane obrazovne organizacije koja se nalazi na teritoriji republike Ruske Federacije može se sprovoditi na državnom jeziku Republike Ruske Federacije u skladu sa zakonodavstvom republika Ruske Federacije. Sprovođenje obrazovnog programa na državnom jeziku Republike Ruske Federacije ne bi trebalo da se sprovodi na štetu državnog jezika Ruske Federacije.

1.9. Period za sticanje obrazovanja po obrazovnom programu u redovnom studiju, bez obzira na primenljiv obrazovne tehnologije, je:

na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja - 3 godine 10 mjeseci;

na osnovu srednjeg opšteg obrazovanja - 2 godine 10 mjeseci.

Period za sticanje obrazovanja po obrazovnom programu u redovnom i vanrednom obliku studija, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, povećava se u odnosu na period za sticanje obrazovanja u redovnom obrazovanju:

ne više od 1,5 godine kada se obrazuje na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja;

ne duže od 1 godine kada se obrazuje na osnovu srednjeg opšteg obrazovanja.

Prilikom studiranja po individualnom nastavnom planu i programu, rok za sticanje obrazovanja po obrazovnom programu, bez obzira na oblik studija, nije duži od roka za sticanje obrazovanja utvrđenog za odgovarajući oblik studija. Prilikom studiranja po individualnom planu i programu za učenike sa invaliditetom i lica sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima, rok za sticanje obrazovanja može se produžiti za najviše 1 godinu u odnosu na period za sticanje obrazovanja za odgovarajući oblik obrazovanja.

Konkretni rok za sticanje obrazovanja i obim obrazovnog programa koji se realizuje u jednoj akademskoj godini, u redovnim i vanrednim oblicima obrazovanja, po individualnom nastavnom planu i programu, utvrđuje obrazovna organizacija samostalno u rokovima utvrđenim ovim zakonom. stav.

1.10. Obrazovni program koji se realizuje na bazi osnovnog opšteg obrazovanja izrađuje obrazovna organizacija na osnovu zahtjeva saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg opšteg obrazovanja i Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja, uzimajući u obzir specijalnost koja se stečeno.

1.11. Obrazovna organizacija razvija obrazovni program u skladu sa kvalifikacijama specijaliste srednjeg nivoa navedenim u Listi specijalnosti srednjeg stručnog obrazovanja, odobrenom Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 29. oktobra 2013. N 1199 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 26. decembra 2013. godine, registracija N 30861), sa izmenama i dopunama naredbi Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 14. maja 2014. N 518 (registrovano od strane Ministarstva Pravosuđe Ruske Federacije 28. maja 2014. godine, registracija N 32461), od 18. novembra 2015. N 1350 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 3. decembra 2015., registracija N 39955) i od 25. novembra 2016. N 1477 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 12. decembra 2016. godine, registracija N 44662):

specijalista.

II. ZAHTJEVI ZA STRUKTURU OBRAZOVNOG PROGRAMA

2.1. Struktura obrazovnog programa uključuje obavezni dio i dio koji čine učesnici u obrazovnim odnosima (varijabilni dio).

Obavezni dio obrazovnog programa usmjeren je na razvijanje općih i stručnih kompetencija predviđenih Poglavljem III ovog Federalnog državnog obrazovnog standarda za srednje stručno obrazovanje i ne smije iznositi više od 70 posto ukupnog vremena predviđenog za njegov razvoj. .

Varijabilni dio obrazovnog programa (najmanje 30 posto) omogućava proširenje glavne vrste djelatnosti za koju se mora pripremiti diplomac koji je savladao obrazovni program, u skladu sa stečenim kvalifikacijama navedenim u stavu 1.11. ovog Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja (u daljnjem tekstu: glavne vrste aktivnosti), produbljivanje osposobljavanja učenika, kao i sticanje dodatnih kompetencija neophodnih za osiguranje konkurentnosti diplomca u skladu sa zahtjevima regionalnog tržišta rada.

Specifičan odnos obima obaveznog i varijabilnog dijela obrazovnog programa utvrđuje obrazovna organizacija samostalno u skladu sa zahtjevima ovog stava, kao i uzimajući u obzir okvirni osnovni obrazovni program (u daljem tekstu: PEP).

2.2. Obrazovni program ima sledeću strukturu:

opšti humanitarni i socio-ekonomski ciklus;

matematički i opšti prirodni ciklus;

opšti profesionalni ciklus;

profesionalni ciklus;

državna završna potvrda, koja se završava dodjelom kvalifikacija specijalista srednjeg nivoa iz stava 1.11. ovog Federalnog državnog obrazovnog standarda za srednje stručno obrazovanje.

Tabela 1

Struktura i obim obrazovnog programa

Struktura obrazovnog programa	Obim obrazovnog programa u akademskim satima
Opći humanitarni i društveno-ekonomski ciklus	najmanje 468
Matematički i opšti prirodni ciklus	najmanje 144
Opšti profesionalni ciklus	najmanje 612
Profesionalni ciklus	ne manje od 1728
Državna završna potvrda
Ukupan obim obrazovnog programa:
na osnovu srednjeg opšteg obrazovanja
na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja, uključujući sticanje srednjeg opšteg obrazovanja u skladu sa zahtevima saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg opšteg obrazovanja

2.3. Listu, sadržaj, obim i redoslijed realizacije disciplina i modula obrazovnog programa utvrđuje obrazovna organizacija samostalno, uzimajući u obzir program stručnog obrazovanja u odgovarajućoj specijalnosti.

Za određivanje obima obrazovnog programa obrazovna organizacija može koristiti sistem kreditnih jedinica, pri čemu jedna kreditna jedinica odgovara 32 - 36 akademskih sati.

2.4. U opšte-humanitarnim i društveno-ekonomskim, matematičkim i opšteprirodoslovnim, opštim stručnim i stručnim ciklusima (u daljem tekstu – obrazovni ciklusi) obrazovnog programa, obim rada učenika u interakciji sa nastavnikom ističe se po vrsti obuka ( lekcija, praktična lekcija, laboratorijska nastava, konsultacije, predavanje, seminar), vježbe (u stručnom ciklusu) i samostalan rad studenti.

Za izvođenje obuka i vježbi pri savladavanju obrazovnih ciklusa obrazovnog programa u redovnom obrazovanju, najmanje 70 posto obima obrazovnih ciklusa obrazovnog programa predviđenog u tabeli 1. ovog Federalnog državnog obrazovnog standarda za srednje stručno obrazovanje treba izdvojiti, u redovnom i vanrednom obrazovanju - najmanje 25 posto, u dopisnim kursevima - najmanje 10 posto.

Obrazovni ciklusi obuhvataju srednju sertifikaciju studenata, koja se sprovodi u sklopu razvoja ovih ciklusa u skladu sa fondovima alata za ocjenjivanje koje je razvila obrazovna organizacija, a koji omogućavaju procjenu postignuća ishoda učenja planiranih za pojedine discipline, module. i prakse.

2.5. Obavezni deo opšteg humanitarnog i socio-ekonomskog ciklusa obrazovnog programa trebalo bi da obuhvati izučavanje sledećih obaveznih disciplina: „Osnove filozofije“, „Istorija“, „Psihologija komunikacije“, „ Strani jezik u profesionalnoj djelatnosti“, „Fizička kultura“.

Ukupan obim discipline "Fizičko vaspitanje" ne može biti manji od 160 akademskih sati. Za studente sa invaliditetom i lica sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima obrazovna organizacija utvrđuje poseban postupak za savladavanje discipline „Fizička kultura“, uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje.

2.6. Prilikom formiranja obrazovnog programa obrazovna organizacija mora obezbijediti uključivanje adaptacionih disciplina koje obezbjeđuju korekciju razvojnih poremećaja i socijalnu adaptaciju učenika sa invaliditetom i osoba sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima.

2.7. Ovladavanje opštim stručnim ciklusom obrazovnog programa u redovnom obrazovanju treba da obuhvati izučavanje discipline „Sigurnost života“ u obimu od 68 akademskih sati, od čega za savladavanje osnova vojna služba(za dječake) - 70 posto od ukupnog vremena predviđenog za navedenu disciplinu.

Obrazovnim programom za podgrupe djevojčica može se predvidjeti korištenje 70 posto ukupnog vremena u disciplini Sigurnost života, predviđenog za izučavanje osnova vojne službe, za savladavanje osnova medicinskih znanja.

2.8. Stručni ciklus obrazovnog programa obuhvata stručne module, koji se formiraju u skladu sa glavnim vrstama djelatnosti predviđenim ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom srednjeg stručnog obrazovanja.

Stručni ciklus obrazovnog programa obuhvata sledeće vrste praksi: nastavnu praksu i industrijsku praksu.

Obrazovna i praktična nastava se izvodi kada studenti ovladavaju stručnim kompetencijama u okviru stručnih modula i realizuju se u više perioda i disperzirano, naizmjenično sa teorijskom nastavom u okviru stručnih modula.

Dio stručnog ciklusa obrazovnog programa namijenjen za praktičnu obuku utvrđuje obrazovna organizacija u iznosu od najmanje 25 posto stručnog ciklusa obrazovnog programa.

2.9. Državna završna ovjera se provodi u formi završne odbrane kvalifikacioni rad (diplomski rad(diplomski projekat).

Po nahođenju obrazovne organizacije, ogledni ispit se uključuje u završni kvalifikacioni rad ili se provodi u obliku državnog ispita.

Obrazovna organizacija samostalno utvrđuje uslove za sadržaj, obim i strukturu završnog kvalifikacionog rada i (ili) državnog ispita, uzimajući u obzir program stručnog obrazovanja.

III. ZAHTJEVI ZA REZULTATE RAZVOJA

OBRAZOVNI PROGRAM

3.1. Kao rezultat savladavanja obrazovnog programa, diplomac mora razviti opšte i stručne kompetencije.

3.2. Diplomirani student koji je savladao obrazovni program mora imati sljedeće opšte kompetencije (u daljem tekstu - OK):

OK 01. Odaberite načine rješavanja problema profesionalne djelatnosti u odnosu na različite kontekste.

OK 02. Traži, analizira i tumači informacije potrebne za obavljanje poslova profesionalne djelatnosti.

OK 03. Planirajte i implementirajte sopstveni profesionalni i lični razvoj.

OK 04. Radite u timu i timu, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom i klijentima.

OK 05. Obavljati usmenu i pismenu komunikaciju na državnom jeziku, vodeći računa o karakteristikama društvenog i kulturnog konteksta.

OK 06. Ispoljiti građansko-patriotski stav, pokazati svjesno ponašanje zasnovano na tradicionalnim univerzalnim vrijednostima.

OK 07. Promovirati očuvanje okruženje, očuvanje resursa, djelotvorno djelovati u vanrednim situacijama.

OK 08. Koristiti sredstva fizičkog vaspitanja za očuvanje i jačanje zdravlja u procesu profesionalne delatnosti i održavanje potrebnog nivoa fizičke spremnosti.

OK 09. Koristi informacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima.

OK 10. Koristiti stručnu dokumentaciju na državnom i stranim jezicima.

OK 11. Planirati preduzetničke aktivnosti u stručnoj oblasti.

3.3. Diplomirani student koji je savladao obrazovni program mora biti spreman za obavljanje glavnih vrsta djelatnosti u skladu sa stečenim kvalifikacijama specijaliste srednjeg nivoa, navedenim u stavu 1.11. ovog Federalnog državnog obrazovnog standarda za srednje stručno obrazovanje:

Održavanje i popravak automobilskih motora;

Održavanje i popravak električne opreme i elektroničkih sustava automobila;

Održavanje i popravak šasije vozila;

izvođenje karoserije;

organizacija procesa održavanje i popravke automobila;

organizovanje procesa modernizacije i modifikacije vozila.

Također, glavne vrste djelatnosti uključuju razvoj jedne ili više profesija radnika, radnih mjesta uposlenika navedenih u Dodatku br. 1 ovog Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja.

3.4. Diplomirani student koji je završio obrazovni program mora imati profesionalne kompetencije(u daljem tekstu - PC), koji odgovaraju glavnim djelatnostima:

3.4.1. Održavanje i popravka automobilskih motora:

PC 1.1. Vrši dijagnostiku sistema, komponenti i mehanizama automobilskih motora.

PC 1.2. Održavanje motora automobila vršiti u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

PC 1.3. Izvršiti popravke razne vrste motora u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

3.4.2. Održavanje i popravka električne opreme i elektronskih sistema vozila:

PC 2.1. Vršimo dijagnostiku električne opreme i elektronskih sistema automobila.

PC 2.2. Vršiti održavanje električne opreme i elektronskih sistema vozila u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

PC 2.3. Vršiti popravke električne opreme i elektronskih sistema vozila u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

3.4.3. Održavanje i popravak šasije vozila:

PC 3.1. Vršimo dijagnostiku mjenjača, šasije i komandi vozila.

PC 3.2. Održavanje mjenjača, šasije i komandi vozila u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

PC 3.3. Izvršiti popravke mjenjača, šasije i komandi vozila u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

3.4.4. Izvođenje karoserije:

PC 4.1. Identificirajte nedostatke na karoseriji automobila.

PC 4.2. Popravite oštećenja na karoseriji automobila.

PC 4.3. Izvršimo farbanje karoserija automobila.

3.4.5. Organizacija procesa održavanja i popravke vozila:

PC 5.1. Planirati aktivnosti jedinice za održavanje i popravku sistema, komponenti i motora vozila.

PC 5.2. Organizovati logističku podršku za proces održavanja i popravke vozila.

PC 5.3. Organizuje i kontroliše rad osoblja odjeljenja za održavanje i popravku vozila.

PC 5.4. Izraditi prijedloge za unapređenje djelatnosti odjela, održavanja i popravke vozila.

3.4.6. Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila:

PC 6.1. Utvrditi potrebu za modernizacijom vozila.

PC 6.2. Planirajte zamjenjivost komponenti i sklopova vozila i poboljšajte njihove performanse.

PC 6.3. Poznajete tehniku ​​tjuninga automobila.

PC 6.4. Odredite preostali vijek proizvodne opreme.

3.5. Minimalni zahtjevi za rezultate savladavanja osnovnih aktivnosti obrazovnog programa prikazani su u Dodatku br. 2 ovog Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja.

3.6. Obrazovna organizacija samostalno planira ishode učenja za pojedine discipline, module i prakse, koji moraju biti u korelaciji sa potrebnim rezultatima savladavanja obrazovnog programa (diplomirane kompetencije). Skup planiranih ishoda učenja treba da obezbijedi da diplomirani savlada sve OK i PC utvrđene ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za srednje stručno obrazovanje.

IV. ZAHTJEVI ZA USLOVE IMPLEMENTACIJE

OBRAZOVNI PROGRAM

4.1. Uslovi za ostvarivanje uslova za realizaciju obrazovnog programa obuhvataju sistemske zahteve, uslove za materijalno-tehničku, obrazovnu i metodičku podršku, kadrovske i finansijske uslove za realizaciju obrazovnog programa.

4.2. Sistemski zahtjevi za uslove za realizaciju obrazovnog programa.

4.2.1. Obrazovna organizacija mora imati, na osnovu vlasničkih ili drugih pravnih osnova, materijalno-tehničku osnovu koja obezbjeđuje obavljanje svih vrsta obrazovne aktivnosti predviđeni studenti nastavni plan i program, uzimajući u obzir POP.

4.2.2. U slučaju realizacije obrazovnog programa putem mrežnog obrasca, zahtjevi za realizaciju obrazovnog programa moraju biti obezbeđeni skupom resursa, materijalno-tehničke, obrazovne i metodološke podrške koju pružaju obrazovne organizacije koje učestvuju u realizaciji obrazovnog programa. program koristeći mrežni obrazac.

4.2.3. U slučaju realizacije obrazovnog programa u odjeljenjima ili drugim strukturnim jedinicama koje obrazuje obrazovna organizacija u skladu sa utvrđenim postupkom, uslovi za realizaciju obrazovnog programa moraju se obezbijediti ukupnom sredstvima ovih organizacija.

4.3. Uslovi za materijalno-tehničku, obrazovnu i metodičku podršku za realizaciju obrazovnog programa.

4.3.1. Posebne prostorije treba da budu učionice za izvođenje nastave svih vrsta predviđenih obrazovnim programom, uključujući grupne i individualne konsultacije, kontinuirano praćenje i međucertificiranje, kao i prostorije za samostalan rad, radionice i laboratorije opremljene opremom tehnička sredstva obuku i materijale koji uzimaju u obzir zahtjeve međunarodnih standarda.

4.3.2. Prostorije za samostalan rad studenata moraju biti opremljene računarskom opremom sa mogućnošću povezivanja na internet informaciono-telekomunikacionu mrežu i omogućavanja pristupa elektronskom informacionom i obrazovnom okruženju obrazovne organizacije (ukoliko postoji).

U slučaju upotrebe e-učenje, obrazovne tehnologije na daljinu, dozvoljeno je korištenje posebno opremljenih prostorija, njihovih virtuelnih analoga, omogućavajući učenicima da savladaju OK i PC.

4.3.3. Obrazovnoj organizaciji se mora obezbijediti neophodan set licenci softver.

4.3.4. Bibliotečka zbirka obrazovne organizacije mora biti opremljena štampanim publikacijama i (ili) elektronskim publikacijama za svaku disciplinu, modul u iznosu od jedne štampane publikacije i (ili) elektronskom publikacijom za svaku disciplinu, modul po studentu. Bibliotečki fond mora biti opremljen štampanim publikacijama i (ili) elektronskim izdanjima osnovne i dodatne obrazovne literature objavljene u posljednjih 5 godina.

Obrazovna organizacija koristi udžbenike kao svoju glavnu literaturu. nastavna sredstva, koje predviđa POP.

Ukoliko postoji elektronsko informaciono-obrazovno okruženje, dozvoljena je zamena štampanog bibliotečkog fonda davanjem prava istovremenog pristupa sistemu elektronske biblioteke (elektronska biblioteka) najmanje 25% učenika.

4.3.5. Učenicima sa invaliditetom i osobama sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima moraju se obezbijediti štampani i (ili) elektronski obrazovni resursi prilagođeni njihovim zdravstvenim ograničenjima.

4.3.6. Obrazovni program mora biti snabdjeven nastavnom i metodičkom dokumentacijom za sve akademski predmeti, discipline i moduli.

4.4. Zahtjevi za kadrovski uslovi sprovođenje obrazovnog programa.

4.4.1. Sprovođenje obrazovnog programa od strane nastavnog osoblja obrazovne organizacije, kao i osoba uključenih u realizaciju obrazovnog programa pod uslovima građanskog ugovora, uključujući iz reda rukovodilaca i zaposlenih u organizacijama čija delatnost odgovara oblasti ​​profesionalna djelatnost navedena u stavu 1.4 ovog Federalnog državnog obrazovnog standarda za srednje stručno obrazovanje (sa radnim iskustvom u ovoj stručna oblast najmanje 3 godine).

4.4.2. Kvalifikacije nastavnog osoblja obrazovne organizacije moraju ispunjavati kvalifikacijske zahtjeve navedene u priručniku kvalifikacija i (ili) profesionalnim standardima (ako ih ima).

Nastavno osoblje uključeno u realizaciju obrazovnog programa mora steći dodatno stručno obrazovanje u okviru programa napredne obuke, uključujući i u obliku pripravničkog staža u organizacijama čije aktivnosti odgovaraju oblasti profesionalne aktivnosti navedenoj u stavu 1.4. ovog Federalnog državnog obrazovnog standarda za Srednje stručno obrazovanje, najmanje 1 put u 3 godine, vodeći računa o proširenju spektra stručnih kompetencija.

Udio nastavnog osoblja (u stopama svedenim na cjelobrojne vrijednosti) koji osigurava razvoj stručnih modula od strane studenata koji imaju najmanje 3 godine iskustva u organizacijama čija djelatnost odgovara oblasti stručne djelatnosti iz stava 1.4. ove Savezne države Obrazovni standard srednjeg stručnog obrazovanja, u ukupnom broju nastavnog osoblja, koji realizuje obrazovni program, mora biti najmanje 25 odsto.

4.5. Uslovi za finansijske uslove za realizaciju obrazovnog programa.

4.5.1. Finansijska podrška za realizaciju obrazovnog programa mora se vršiti u iznosu koji nije niži od osnovnih standardnih troškova za pružanje javnih usluga za realizaciju obrazovnih programa srednjeg stručnog obrazovanja u specijalnosti koja ima državnu akreditaciju, uzimajući u obzir faktori korekcije.

4.6. Zahtjevi za primijenjene mehanizme za procjenu kvaliteta obrazovnog programa.

4.6.1. Kvalitet obrazovnog programa utvrđuje se u okviru sistema internog ocjenjivanja, kao i sistema eksternog ocjenjivanja na dobrovoljnoj osnovi.

4.6.2. U cilju unapređenja obrazovnog programa, obrazovna organizacija, prilikom obavljanja redovne interne procjene kvaliteta obrazovnog programa, privlači poslodavce i njihova udruženja, druge zakonske i (ili) pojedinci, uključujući nastavno osoblje obrazovnih organizacija.

4.6.3. Eksternu ocjenu kvaliteta obrazovnog programa mogu vršiti poslodavci, njihova udruženja, kao i organizacije koje oni ovlaste, uključujući strane organizacije, odnosno stručne i javne organizacije uključene u međunarodne strukture, stručne i javne akreditacije u cilju priznavanja kvalitet i nivo obučenosti diplomaca, koji su završili obrazovni program i ispunjavaju uslove profesionalni standardi, zahtjevi tržišta rada za specijaliste relevantnog profila.

Dodatak br. 1

Održavanje i popravka

motori, sistemi i jedinice

automobili

SCROLL

RAZVOJU U OKVIRU SREDNJEG OBRAZOVNOG PROGRAMA

STRUČNO OBRAZOVANJE U SPECIJALNOSTI 23.02.07

ODRŽAVANJE I POPRAVAK MOTORA, SISTEMA

I KOMPONENTE VOZILA

Kodeks za listu profesija radnika, pozicija zaposlenih za koje se obavlja stručno osposobljavanje, odobren naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 2. jula 2013. N 513 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruska Federacija 8. avgusta 2013. godine, registracija N 2922), sa izmjenama i dopunama, uvedena naredbama Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 16. decembra 2013. N 1348 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije u januaru 29. 2014., registracija N 31163), od 28. marta 2014. N 244 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 15. aprila 2014. godine, registracija N 31953) i od 27. juna 2014. N 695 (registrovano od strane Ministarstva Sudija Ruske Federacije 22. jula 2014. godine, registracija N 33205)	Nazivi radničkih zanimanja, radna mjesta
	Vozač automobila
	Automehaničar

Dodatak br. 2

Saveznom državnom obrazovnom standardu srednjeg stručnog obrazovanja u specijalnosti 23.02.07

Održavanje i popravka

motori, sistemi i jedinice

automobili

MINIMALNI ZAHTJEVI

DO REZULTATA OSVLAĐIVANJA GLAVNIH AKTIVNOSTI

PROGRAM SREDNJEG STRUČNOG OBRAZOVANJA

OBRAZOVANJE PO SPECIJALNOSTI 23.02.07 TEHNIČKI

ODRŽAVANJE I POPRAVAK MOTORA, SISTEMA

I KOMPONENTE VOZILA

Glavna djelatnost

Zahtjevi za znanjem, vještinama, praktičnim iskustvom

Održavanje i popravka motori automobila

struktura i osnove teorije voznog parka drumskog saobraćaja; klasifikacija, glavne karakteristike i tehnički parametri motora automobila; metode i tehnologije održavanja i popravke automobilskih motora; indikatori kvaliteta i kriteriji odabira pogonskih materijala za automobile; glavne odredbe trenutne regulatorne dokumentacije za održavanje i popravku automobilskih motora. vrši tehničku kontrolu vozila; izabrati metode i tehnologije za održavanje i popravku motora automobila;

Moskovsko Ministarstvo obrazovanja

Stručnjak za državni budžet

obrazovna ustanova u Moskvi

„VIŠA AUTOMOBILSKOG SAOBRAĆAJA br. 9"

(GBPOU CAT br. 9)

RADNI PROGRAM

proizvodne PRAKSE

za specijalnost

MOSKVA

2016

STAŽIRANJE

U skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardima srednjeg stručnog obrazovanja (u daljem tekstu: Federalni državni obrazovni standard za srednje stručno obrazovanje)
proizvodna praksa uključuje sljedeće faze:

Praksa u profilu specijalnosti.

Dodiplomska praksa.

I . STAŽIRANJE

(PREMA PROFILU SPECIJALNOSTI)

1. PASOŠ PROGRAMA PROIZVODNE PRAKSE

(PREMA PROFILU SPECIJALNOSTI)

1. Mjesto industrijske prakse (prema profilu specijalnosti) u objektu osnovnog stručnog obrazovnog programa (u daljem tekstu OBOP).

Radni program proizvodna (prema profilu specijalnosti) praksa studenata je sastavni dio Osnovni nivo OPOP-a, osigurava provođenje federalnih državni standardi srednje stručno obrazovanje u specijalnosti23.02.07 "

u smislu ovladavanja glavnim vrstama profesionalnih aktivnostiu smislu savladavanja glavnih vrsta profesionalnih aktivnosti:

PM.03

PM.04

PM.05

1. . Ciljevi i zadaci industrijske prakse (prema profilu specijalnosti)

Svrha industrijske prakse je:

formiranje opštih i stručnih kompetencija u specijalnosti23.02.07 “Održavanje i popravka motora, sistema i komponenti automobila”;

sveobuhvatan razvoj studenata svih vrsta profesionalnih aktivnosti.

Ciljevi industrijske prakse su:

konsolidacija i unapređenje iskustva stečenog tokom procesa učenja praktične aktivnosti studenti u oblasti studija;

razvoj opštih i stručnih kompetencija;

ovladavanje savremenim proizvodnim procesima i tehnologijama;

prilagođavanje studenata specifičnim uslovima poslovanja preduzeća različitih organizaciono-pravnih oblika.

U cilju ovladavanja navedenom vrstom profesionalne djelatnosti i odgovarajućim stručnim kompetencijamaStudent tokom ove vrste prakse mora:

PM.01 Održavanje i popravka vozila.

imaju praktično iskustvo:

Obavljanje održavanja i popravke vozila.

biti u stanju:

Procijeniti efikasnost proizvodnih aktivnosti;

Analizirati i ocijeniti stanje zaštite rada na proizvodnom mjestu.

znati:

transport;

Klasifikacija, glavne karakteristike i tehnički parametri drumskog saobraćaja;

Metode ocjenjivanja i kontrole kvaliteta u profesionalnim djelatnostima;

Osnovne odredbe važeće regulatorne dokumentacije;

Osnove organizovanja delatnosti preduzeća i upravljanja njime;

Vrsta profesionalne djelatnosti: PM.02 Organizacija procesa za održavanje i popravku vozila.

imaju praktično iskustvo:

Planiranje i organiziranje rada proizvodnog mjesta, gradilišta;

Provjera kvaliteta obavljenog posla;

Procjena ekonomske efikasnosti proizvodnih aktivnosti;

Osiguravanje sigurnosti rada na proizvodnom mjestu.

biti u stanju:

Planirati rad lokacije prema utvrđenim rokovima;

Upravljati radom proizvodnog mjesta;

Pravovremeno pripremiti proizvodnju;

Osigurati racionalno raspoređivanje radnika;

Pratite usklađenost tehnološkim procesima;

Odmah identificirati i otkloniti uzroke njihovog kršenja;

Provjerite kvalitetu obavljenog posla;

Osigurati obuku u proizvodnji za radnike;

Analizirati rezultate proizvodnih aktivnosti lokacije;

Osigurati tačnost i blagovremenost izrade primarnih dokumenata;

Organizirati rad na poboljšanju vještina radnika;

Izračunajte glavne tehničko-ekonomske pokazatelje proizvodne aktivnosti koristeći prihvaćenu metodologiju.

znati:

Važeći zakonski i podzakonski akti koji regulišu proizvodne i privredne aktivnosti;

Odredbe postojećeg sistema upravljanja kvalitetom;

Metode standardizacije i oblici nagrađivanja;

Osnove upravljačkog računovodstva;

Glavni tehničko-ekonomski pokazatelji proizvodnih aktivnosti;

Postupak izrade i izrade tehničke dokumentacije;

Zaštita rada, pravila zaštite od požara i zaštite životne sredine, vrste, učestalost i pravila za izradu uputstava.

Vrsta profesionalne djelatnosti: PM.04 Obavljanje poslova u jednoj ili više radničkih zanimanja i kancelarijskih pozicija.

imaju praktično iskustvo:

Rastavljanje i montaža komponenti i komponenti vozila;

Tehnička kontrola upravljanih vozila;

biti u stanju:

Razvoj i implementacija tehnološkog procesa održavanja i popravke vozila;

Vršiti tehničku kontrolu vozila;

Sprovesti samostalnu potragu za potrebnim informacijama za rješavanje profesionalnih problema;

znati:

Struktura i osnove teorije automobilskih voznih sredstava

transport;

Osnovne sheme za spajanje elemenata električne opreme;

Svojstva i pokazatelji kvaliteta pogonskih materijala;

Pravila i propisi zaštite rada, industrijske sanitacije i zaštite od požara.

Vrsta stručne djelatnosti PM.03 Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila.

imaju praktično iskustvo :

- procjena tehničkog stanja vozila i mogućnosti njihove modernizacije.

- rad sa regulatornim i zakonodavnim okvirom prilikom pripreme T.S. do modernizacije.

Rad sa bazama podataka za odabir rezervnih dijelova za T.S. u svrhu zamjenjivosti

Izvođenje mjerenja komponenti i dijelova u cilju odabira zamjene i utvrđivanja njihovih karakteristika.

Izvršite tehničko podešavanje automobila

Izvođenje redovnog održavanja i popravke proizvodne opreme.

Određivanje stepena habanja delova proizvodne opreme i predviđanje preostalog veka trajanja.

biti u mogućnosti :

Vizuelno i eksperimentalno utvrditi tehničko stanje komponenti, sklopova i mehanizama vozila

Odaberite potrebne alate i opremu za rad;

Organoleptički ocjenjivati ​​tehničko stanje vozila (TS)

Primijeniti zakonodavstvo u vezi sa modernizacijom T.S.

Izraditi tehničke specifikacije za modernizaciju T.S.

Odaberite alate i opremu za rad

Odaberite rezervne dijelove premaVIN T.S

birati rezervne dijelove po artiklima i šiframa u skladu sa originalnim katalogom;

Izraditi crteže, dijagrame i skice komponenti, mehanizama i sklopova T.S.

Odaberite odgovarajući mjerni alat;

Odrediti osnovne geometrijske parametre dijelova, sklopova i sklopova;

Odrediti tehničke karakteristike komponenti i sklopova T.S.

- pravilno identifikovati i efikasno tražiti informacije potrebne za rešavanje problema;

Odrediti potrebne resurse;

Vlastiti trenutne metode rad;

Procijenite rezultate i posljedice svojih postupaka.

Pratite tehničko stanje vozila.

Izrada tehnološke dokumentacije za modernizaciju i podešavanje vozila.

Utvrditi zamjenjivost komponenti i sklopova vozila.

Izvršiti uporednu procjenu tehnološke opreme.

Vizuelno utvrditi tehničko stanje proizvodne opreme;

Odrediti naziv i namenu tehnološke opreme;

Odabir alata i materijala za procjenu tehničkog stanja proizvodne opreme;

Osigurati sigurnosne mjere pri izvođenju radova na procjeni tehničkog stanja proizvodne opreme;

Utvrditi potrebu za novom tehnološkom opremom;

Izraditi planove održavanja proizvodne opreme;

Odabir alata i materijala za održavanje i popravku proizvodne opreme;

Razumjeti tehničku dokumentaciju za opremu;

Osigurati sigurnosne mjere pri obavljanju radova na održavanju proizvodne opreme;

Postavite proizvodnu opremu i izvršite potrebna prilagođavanja kvarova u mehanizmima proizvodne opreme.

znam :

Strukturne karakteristike komponenti, sklopova i delova vozila

Namjena, dizajn i princip rada tehnološke opreme za modernizaciju;

Materijali koji se koriste u proizvodnji komponenti, sklopova i dijelova T.S.

Kvarovi i znaci neispravnosti jedinica, sklopova i dijelova T.S.

Metode za dijagnosticiranje komponenti, sklopova i dijelova T.S.

Svojstva i sastav operativnih materijala koji se koriste u T.S.

Sigurnosne mjere pri radu s opremom;

Faktori koji utiču na stepen i stopu habanja komponenti, sklopova i mehanizama T.S.

Namjena, dizajn i princip rada tehnološke opreme za modernizaciju;

Osnove rada sa tražilice u globalnom sistemu ujedinjenih kompjuterske mreže"Internet";

Zakoni koji regulišu oblast preopremanja vozila, ekološki standardi Ruske Federacije;

Pravila za pripremu dokumentacije za transport.

Klasifikacija rezervnih dijelova;

Osnovne usluge na internetu za odabir rezervnih dijelova;

Pravila za crtanje, standardizaciju i ujednačavanje proizvoda;

Pravila za čitanje tehničko-tehnološke dokumentacije;

Pravila za izradu i izvođenje dokumentacije za knjigovodstvo i skladištenje rezervnih dijelova;

Pravila čitanja električni dijagrami;

Tehnike rada u Microsoft Excel, Word, MATLAB i drugim programima;

Tehnike rada u dvodimenzionalnim i trodimenzionalnim kompjuterskim sistemima projektovanja i crtanja „KOMPAS“, „AutoCAD“.

Sigurnosni zahtjevi.

Zakoni Ruske Federacije koji regulišu rad na podešavanju

Tehnički uslovi raditi

Karakteristike i vrste podešavanja.

Glavni pravci podešavanja motora.

Struktura svih komponenti automobila.

Teorija motora

Teorija automobila.

Karakteristike podešavanja ovjesa.

Tehnički zahtjevi za podešavanje kočionog sistema.

Zahtjevi za podešavanje sistema izduvnih plinova.

Značajke blokiranja za SUV vozila

Namjena, dizajn i karakteristike standardne procesne opreme;

Znakovi i uzroci neispravnosti opreme njenih komponenti i dijelova;

Neispravnosti opreme njenih komponenti i dijelova;

Pravila za sigurnu upotrebu alata i dijagnostičke opreme;

Pravila za čitanje crteža, skica i dijagrama komponenti i mehanizama tehnološke opreme;

Metode proračuna za utvrđivanje potreba za tehnološkom opremom;

Tehničke tekućine, ulja i maziva koja se koriste u proizvodnim jedinicama opreme

Vrsta profesionalne djelatnosti PM.05 Organizacija poslovnih aktivnosti.

- imaju praktično iskustvo:

- identifikovanje poslovnih rizika u preduzeću

Razvoj programa za smanjenje poslovnih rizika u preduzeću

Izrada marketinškog plana za preduzeće

Izrada poslovnog plana preduzeća

-moći da:

Odredite faktore koji su uticali na izbor računovodstvene politike preduzeća

Odrediti indikatore konkurentnosti u preduzeću

Ponašanje upoznavanje sa aktivnostima preduzeća

-znati:

Potražnja i ponuda transportnih usluga u preduzeću

Faktori koji utiču na potražnju i ponudu transportnih usluga

Finansijsko izvještavanje u preduzeću

Investicioni modeli i njihova efektivnost za dato preduzeće

Metode vladina regulativa preduzeća

Marketinške strategije preduzeća

1.3. Broj sedmica (sati) za završetak programa praktične obuke (po specijalnosti):

U skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom srednjeg stručnog obrazovanja, nastavnim planom i programom, programima rada stručnih modula iz specijalnosti 23.02.07. „Održavanje i popravka motora, sistema i komponenti automobila“, trajanje industrijske prakse (prema prema profilu specijalnosti) iznosi 13 sedmica, 468 sati.

2. REZULTATI VJEŽBE PO PROFILU SPECIJALNOSTI

Rezultat prakse u profilu specijalnosti je razvoj:

opšte kompetencije (GC)

Kod

OK 1.

Shvatite suštinu i društveni značaj vaše budućnosti

profesiji i pokazati snažno interesovanje za nju.

OK 2.

Organizirajte vlastite aktivnosti, odaberite standard

metode i metode obavljanja stručnih poslova, ocjenjivanje njihove efikasnosti i kvaliteta.

OK 3.

OK 4.

Pretražujte i koristite informacije,

neophodna za efikasno obavljanje profesionalnih zadataka, profesionalni i lični razvoj.

OK 5.

OK 6.

Radite zajedno i kao tim, efikasno komunicirajte

sa kolegama, menadžmentom, potrošačima.

OK 7.

Preuzmi odgovornost za rad članova tima

(potčinjeni), rezultat izvršavanja zadataka.

OK 8.

Samostalno određuju zadatke stručnih i

lični razvoj, baviti se samoobrazovanjem, svesno

planirati profesionalni razvoj.

OK 9.

Krećite se suočeni s čestim promjenama tehnologije

u profesionalnim aktivnostima.

Kod

Naziv ishoda učenja

PM.01

PC 1.1.

PC 1.2.

PC 1.3.

PC 2.1.

PC 2.2.

PC 2.3.

PM. 03Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

PC.1.1.

Racionalno je i razumno odabrati zamjenjive komponente i sklopove kako bi se poboljšala svojstva performansi.

PC 1.2

Organizovati radove na modernizaciji i modifikaciji vozila u skladu sa zakonodavnim okvirom Ruske Federacije.

PC 1.3

Izvršite poslove podešavanja automobila.

PC 2.1.

Organizirati i izvoditi radove na održavanju i popravci vozila.

PC 2.2.

Vrši tehničku kontrolu u toku skladištenja, eksploatacije, održavanja i popravke vozila.

PC 2.3.

Razviti tehnološke procese za popravku komponenti i dijelova.

PC 1.1.

Razviti marketinške planove za preduzeće

PC 1.2.

Proučite marketinške strategije preduzeća

PC 1.3.

Razviti programe za smanjenje poslovnih rizika u preduzeću

3. STRUKTURA I SADRŽAJ PROGRAMA PROIZVODNE PRAKSE (PREMA PROFILU SPECIJALNOSTI)

Praksa iz profila specijalnosti se izvodi u 3 etape u automobilskim saobraćajnim preduzećima (autotransportnim preduzećima i autoservisima).

3.1. Tematski plan

Količina vremena predviđena za vježbu (u sedmicama, satima)

Datumi

1 pozornici

PC 2.1-2.3

PM. 04 Obavljanje poslova u jednoj ili više profesija, pozicije zaposlenih

144 sata/

4 sedmice

3. godina,

5.6 semestar

Ukupno:

144 sata/

4 sedmice

2 pozornici

PC 1.1-1.3

PM.01 Održavanje i popravka vozila

144 sata/

4 sedmice

4. godina,

7. semestar

PC 1.1-1.3

PM.05 Organizacija poslovnih aktivnosti

36 sati /

1 tjedan

4. godina, 7. semestar

Ukupno:

180 sati/

5 nedelja

Faza 3

PC 2.1 - 2.3

PM.02 Organizacija aktivnosti grupe izvođača

72 sata/

2 sedmice

4. godina,

8. semestar

PC 1.1-1.3

72 sata /

2 sedmice

4. godina,

8. semestar

Ukupno:

144 sata/

4 sedmice

UKUPNO:

468 sati/

13 nedelja

3.2. Sadržaj prakse

Aktivnosti

Vrste poslova

Naziv akademskih disciplina, interdisciplinarnih predmeta, sa naznakom tema koje osiguravaju realizaciju vrsta rada

Količine O

sati

(sedmice )

Industrijska praksa (prema profilu specijalnosti)

Faza 1

PM.04 Obavljanje poslova u jednoj ili više radničkih zanimanja, radničkih pozicija

Obavljanje poslova u jednom ili više radničkih zanimanja, radničkih pozicija

Uvodni trening

Postupak prijema i predaje alata i uređaja u proizvodnji.

Tema 1.1. Osnovne odredbe

Tema 1.4 Alat za proširenje i

mikrometarski instrument.

Obavljanje poslova u jednom ili više radničkih zanimanja, radničkih pozicija

Tema 1.1 Tehnološki proces obrade metala

Označavanje ravnih površina.

Priprema površine dijela (obratka) za označavanje, nanošenje oznaka. Označavanje prema uzorku i lokaciji.

Tema 4.2. Osnove obrade metala. Obrada metala je jedna od glavnih vrsta poslova koji se obavljaju u automehaničarskim pogonima.

Akademska disciplina "Mjeriteljstvo, standardizacija i certifikacija"

Tema 1.3. Blokovi mjerača, mjerači

Tema 1.4 Alat za proširenje i

mikrometarski instrument.

Tema 1.5. Indikatori i univerzalni mjerni instrumenti.

Obavljanje poslova u jednom ili više radničkih zanimanja, radničkih pozicija

Tema 1.2 Obrada metala

Obrada metala na presi. Ispravljanje metala. Rezanje metala električnim (pneumatskim) dlijetom. Dlijeta za oštrenje i poprečni alati za rezanje raznih metala. Rezanje (rezanje) metala i oblaganje materijala prema oznakama ručnim, električnim (pneumatskim) makazama. Rezanje metala nožnom testerom, rezačima žice, rezačima cijevi. Testerisanje ravnih površina spojenih pod spoljnim i unutrašnjim uglovima. Testerisanje paralelnih ravnih površina.

UKUPNO:144 sata / 4 sedmice

Faza 2

Odjeljak 1. Izvođenje osnovnih operacija na stanicama za održavanje

Održavanje i popravka vozila

Uvodni trening

Safety brifing. Mjerenja sa osnovnom instrumentacijom.

Akademska disciplina "Zaštita na radu"

Tema 1.1. Osnovne odredbe

zakonodavstvo o zaštiti rada u preduzeću.

Tema 3.1. Sigurni uslovi rada. Osobine osiguranja bezbednih uslova rada u drumskom saobraćaju.

Tema 3.2. Prevencija industrijskih povreda i profesionalnih bolesti u drumskim saobraćajnim preduzećima

Akademska disciplina "Nauka o materijalima"

Tema 4.2. Osnove obrade metala. Obrada metala je jedna od glavnih vrsta poslova koji se obavljaju u automehaničarskim pogonima.

Akademska disciplina "Mjeriteljstvo, standardizacija i certifikacija"

Tema 1.3. Blokovi mjerača, mjerači

Tema 1.4 Alat za proširenje i

mikrometarski instrument.

Tema 1.5. Indikatori i univerzalni mjerni instrumenti.

Tema 1.1. Radovi na čišćenju i pranju (HW)

Organizacija tehničkog održavanja. Spisak radova koji se obavljaju tokom dnevnog održavanja.

Organizacija i izvođenje radova na TO-1

Održavanje motora-1, uključujući sisteme za hlađenje i podmazivanje.

TO-1: ručica i mehanizmi za distribuciju gasa; rashladni sistemi; sistem podmazivanja.

TO-1 kvačilo, mjenjač.

TO-1 kardanski prijenos, mehanizam stražnja osovina.

TO-1 upravljanje i prednja osovina.

TO-1 kočioni sistem.

TO-1 šasija; tijelo; dodatna oprema.

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila

Tema 1.1. Osnove održavanja i popravke voznog parka vozila.

Tema 1.2. Tehnološka i dijagnostička oprema, uređaji i alati za održavanje i rutinske popravke vozila

Organizacija i izvođenje radova na TO-2

TO-2 motori, uključujući sisteme

hlađenje i podmazivanje.

TO-2 kvačila, mjenjači

TO-2 kardanski prijenos i mehanizam zadnje osovine

TO-2 upravljanje

TO-2 prednje osovine automobila

TO-2 kočioni sistem

TO-2 uređaji za paljenje; rasvjeta; alarmi

Maziva i

rad na čišćenju.

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila

Tema 1.1. Osnove održavanja i popravke voznog parka vozila.

Tema 1.2. Tehnološka i dijagnostička oprema, uređaji i alati za održavanje i rutinske popravke vozila

Tema 1.4. Sezonsko održavanje

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila

Tema 1.1. Osnove održavanja i popravke voznog parka vozila.

Tema 1.2. Tehnološka i dijagnostička oprema, uređaji i alati za održavanje i rutinske popravke vozila

Sveobuhvatan praktičan rad

Izvođenje radova na dijagnostici i održavanju vozila.

Održavanje i popravka vozila

Odjeljak 2. Izvođenje radova na stanicama za održavanje

Tema 2.1. Tekuće popravke motora

Organizacija tekućih popravki (TR). Dijagnostika i popravka motora radilice (CV) i mehanizama za distribuciju gasa (GRM).

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila

Tema 1.1. Osnove održavanja i popravke voznog parka vozila.

Tema 1.2. Tehnološka i dijagnostička oprema, uređaji i alati za održavanje i rutinske popravke vozila.

Tema 2.2. Tehnologija popravke automobila

Tema 2.2. Tekuća popravka (TR) sistema za podmazivanje, rashladnih sistema, usisnih i izduvnih gasova

Dizajn, princip rada, dijagnostika i popravka: sistem podmazivanja; sistemi za hlađenje, usisni sistemi; izduvni sistemi.

Tema 1.1. Motori.

.

Tema 2.3. Održavanje kvačila, mjenjača,

kardanski prijenos, pogon na kotače, osovinski mehanizmi

Dizajn, princip rada, dijagnostika i popravka mjenjača: kvačila, mjenjači (ručni mjenjač, ​​automatski mjenjač). Dizajn, princip rada, dijagnostika i popravka mjenjača: kardanski prijenos; pogon prednjih pogonskih i upravljanih točkova; mehanizam pogonske osovine. Dizajn, princip rada, dijagnostika i popravka mjenjača: mehanizam pogonske osovine (glavni zupčanik, diferencijal, osovinska osovina).

Uređaj za automobil.

Tema 1.1. Motori.

Tema 1.2. Prijenos.

Tema 1.3. Nosivi sistem, ovjes, kotači

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila.

Tema 2.4. Tekuća popravka ovjesa, osovina

Dizajn, princip rada, dijagnostika i popravka: suspenzije; prednja osovina automobila.

Uređaj za automobil.

Tema 1.4. Kontrolni sistemi.

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila.

Tema 2.4. Tehnologija za popravku jedinica, komponenti i uređaja.

Tema 2.5. Održavanje upravljanje

Uređaj, princip rada, dijagnostika i popravka upravljanje

Održavanje i popravka motornih vozila.

Tema 2.4. Tehnologija za popravku jedinica, komponenti i uređaja.

Održavanje i popravka vozila

Poglavlje. 3. Izvođenje radova u proizvodnim prostorima

Tema 3.1. Popravka uređaja sistema napajanja za benzinske i dizel motore u dijelu opreme za gorivo

Popravka uređaja za sisteme napajanja benzinskih motora

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila.

Tema 2.4. Tehnologija za popravku jedinica, komponenti i uređaja

Tema 3.2. Popravka benzinskih i dizel motora sa unutrašnjim sagorevanjem u motornom odeljenju. Razvoj tehnološkog procesa za popravku motora automobila

Popravka motora automobila. Postupak razvoja tehnoloških procesa popravke.

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila.

Tema 2.4. Tehnologija za popravku jedinica, komponenti i uređaja

Tema 3.3. Popravka mjenjača kardanskog mjenjača u zoni montaže

Popravka elemenata prenosa

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila

Tema 2.4. Tehnologija za popravku jedinica, komponenti i uređaja

Tema 3.4. Razvoj tehnološkog procesa za popravku transmisionih mehanizama vozila

Postupak razvoja tehnoloških procesa popravke.

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila.

Tema 2.4. Tehnologija za popravku jedinica, komponenti i uređaja

Tema 3.5. Kreditni praktični rad

Izvođenje radova na održavanju i popravci vozila

Održavanje i popravka vozila

Poglavlje. 4. Organizacija radova na održavanju i popravci vozila

Tema 4.1. Organizacija rada u EO zoni

Pranje i čišćenje automobila

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila.

i tekuće popravke

Tema 2.6. Tehnologija popravke automobila

Tema 4.2. Organizacija rada u TO-1 zoni

Organizacija održavanja vozila-1 . Automatizovani sistemi upravljanja u organizaciji TO-1

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila.

Tema 2.5. Organizacija i upravljanje proizvodnjom tehničkog održavanja i tekuće popravke

Tema 4.3. Organizacija rada u TO-2 zoni

automobili Automatizovani sistemi upravljanja u organizaciji TO-2

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila.

Tema 2.5. Organizacija i upravljanje proizvodnjom tehničkog održavanja i tekuće popravke

Tema 4.4. Organizacija rada u zoni TR

Organizacija tekuće popravke automobila

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila.

Tema 2.5. Organizacija i upravljanje proizvodnjom tehničkog održavanja i tekuće popravke

Test za drugu fazu industrijske prakse

(prema profilu specijalnosti)

MDK.01.01. Automobilski uređaj.

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila.

PM.05 Organizacija poslovnih aktivnosti

Organizacija poslovnih aktivnosti

Tema 1.1 Upoznavanje sa aktivnostima preduzeća

Organizaciono-pravni oblik preduzeća i njegove karakteristike. Oblik vlasništva preduzeća. Priroda i vrste proizvedenih proizvoda. Vrsta organizacione strukture. Sastav strukturnih podjela. Opšti principi i metode upravljanja, njihova optimizacija.

Organizacija poslovnih aktivnosti

Tema 1.2. Identifikacija poslovnih rizika u preduzeću

Suština rizika poslovanja

1.1. Karakteristike poslovnog rizika

1.2 Klasifikacija poslovnog rizika

1.3 Upravljanje rizikom

2 Interakcija finansijskih i operativnih poluga, procjena ukupnog rizika

MDK.05.01. Preduzetništvo u drumskom saobraćaju

Organizacija poslovnih aktivnosti

Tema 1.3. Razvoj programa za smanjenje poslovnih rizika u preduzeću

Istraživanje i razvoj programa za smanjenje poslovnih rizika preduzeća

MDK.05.01. Preduzetništvo u drumskom saobraćaju

Organizacija poslovnih aktivnosti

Tema 1.4. Određivanje indikatora konkurentnosti u preduzeću

Suština konkurentnosti preduzeća, koncepti „konkurentnosti“ i „kvaliteta proizvoda“. Metode za procjenu konkurentnosti. Izrada mjera za unapređenje konkurentnosti, indikatori ekonomske efikasnosti preporuka.

MDK.05.01. Preduzetništvo u drumskom saobraćaju

Organizacija poslovnih aktivnosti

Tema 1.5. Izrada marketinškog plana za preduzeće

Suština i koncepti marketing planiranja. Struktura marketinškog plana i faze njegovog razvoja. Organizacione i ekonomske karakteristike preduzeća, analiza prilika i pretnji, marketinški ciljevi i strategije, njegov budžet na osnovu prognoze.

MDK.05.01. Preduzetništvo u drumskom saobraćaju

UKUPNO:180 sati / 5 sedmica

Faza 3

PM.02

Organizacija procesa održavanja i popravke vozila

Odjeljak 1. Upravljanje timom izvođača

Uvodni trening

Safety brifing. Upoznavanje sa radom preduzeća i tehnička služba.

Akademska disciplina "Zaštita na radu"

Tema 1.1. Osnovne odredbe

zakonodavstvo o zaštiti rada u preduzeću.

Tema 3.1. Sigurni uslovi rada. Osobine osiguranja bezbednih uslova rada u drumskom saobraćaju.

Tema 3.2. Prevencija industrijskih povreda i profesionalnih bolesti u drumskim saobraćajnim preduzećima

Tema 1.1. Rad proizvodne jedinice PAT

Studija tehničkih procesa u proizvodnom odjelu

MDK 02.01 Upravljanje timom izvođača

Tema 1.1. Osnove industrije kamiona

Tema 1.2. PAT radni resursi

Proučavanje kvantitativnog i kvalitativnog sastava radnika u proizvodnoj jedinici

MDK 02.01 Upravljanje timom izvođača

Tema 1.3. Tehničko-ekonomski pokazatelji proizvodnih aktivnosti

Tema 1.3. Procjena uslova rada u proizvodnom odjelu

Studija uslova rada u proizvodnom odeljenju

Akademska disciplina "Zaštita na radu"

Tema 1.1. Osnovne odredbe

zakonodavstvo o zaštiti rada u preduzeću.

Tema 3.1. Sigurni uslovi rada. Osobine osiguranja bezbednih uslova rada u drumskom saobraćaju.

Tema 3.2. Prevencija industrijskih povreda i profesionalnih bolesti u drumskim saobraćajnim preduzećima

MDK 02.01 Upravljanje timom izvođača

Tema 1.3. Tehničko-ekonomski pokazatelji proizvodnih aktivnosti

Tema 1.6. Ekološka proizvodnja i sigurnost rada

Tema 1.4. Tehnička i upravljačka dokumentacija

Izrada radničkog pasoša

mjesta, studija poslovne obaveze tehnika. Izrada evidencije radnog vremena. Izrada tehnološke karte za izvođenje radova.

MDK 02.01 Upravljanje timom izvođača

Tema 1.7. Tehnička i upravljačka dokumentacija

Akademska disciplina "Zaštita na radu"

Tema 3.1. Sigurni uslovi rada. Osobine osiguranja bezbednih uslova rada u drumskom saobraćaju.

Tema 1.5. Planiranje nabavke proizvodnog materijala

Određivanje obima posla, izrada zahtjeva za tehnološku opremu i materijalnu podršku.

MDK 02.01 Upravljanje timom izvođača

Tema 1.2. Materijalno-tehnička baza drumskih saobraćajnih preduzeća (MTB PAT)

Tema 1.3. Tehničko-ekonomski pokazatelji proizvodnih aktivnosti

Tema 1.6. Upravljanje timom izvođača

Izgradnja organizacione strukture za upravljanje proizvodnom jedinicom.

Analiza stila rukovođenja. Identificiranje problema i donošenje upravljačkih odluka. Proučavanje metoda motivacije zaposlenih. Studija kontrole aktivnosti

MDK 02.01 Upravljanje timom izvođača

Tema 1.4. Upravljanje timom izvođača

Tema 1.7. Stvaranje sistema kvaliteta na proizvodnom mestu

Proučavanje i ocjena sistema upravljanja kvalitetom izvedenih radova održavanja.

MDK 02.01 Upravljanje timom izvođača

Tema 1.5. Proces upravljanja kvalitetom preduzeća

Tema 1.8. Zaštita životne sredine na radu u proizvodnom odeljenju

Izrada liste mjera za osiguranje i sprječavanje sigurnih uslova rada. Studija osiguranja ekološke sigurnosti rada u proizvodnom procesu

MDK 02.01 Upravljanje timom izvođača

Tema 1.6. Ekološka proizvodnja i sigurnost rada

Test za treću fazu industrijske prakse

(prema profilu specijalnosti)

MDK. 02.01 Upravljanje timom izvođača

PM.03 Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Procjena tehničkog stanja vozila i mogućnosti njihove modernizacije.

Vizuelno i eksperimentalno utvrđivanje tehničkog stanja komponenti, sklopova i mehanizama vozila

Odabir potreban alat i opremu za izvođenje radova;

Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Predviđanje rezultata modernizacije T.S.

Izvođenje proračuna ekonomske efikasnosti od implementacije mjera za modernizaciju T.S.

Korištenje računalne tehnologije;

Provođenje analize rezultata modernizacije na primjeru drugih preduzeća (organizacija).

Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Rad sa bazama podataka za izbor rezervnih delova za T.S. u svrhu zamjenjivosti

Izbor rezervnih delova po VIN broju T.S.

Izbor rezervnih dijelova po artiklima i šiframa prema originalnom katalogu;

Čitanje crteža, dijagrama i skica komponenti, mehanizama i sklopova T.S.

MDK.03.03 Tuning automobila

Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Tema 1.4. Mjerenje komponenti i dijelova u cilju odabira zamjene i određivanja njihovih karakteristika.

Odabir pravog mjernog alata;

Određivanje osnovnih geometrijskih parametara dijelova, sklopova i sklopova;

MDK.03.02 Organizacija radova na modernizaciji vozila

Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Izvršite tehničko podešavanje automobila

Određivanje potrebnih resursa;

Procijenite rezultate i posljedice svojih postupaka.

Sprovođenje nadzora tehničkog stanja vozila.

Izrada tehnološke dokumentacije za modernizaciju i podešavanje vozila.

MDK.03.02 Organizacija radova na modernizaciji vozila

Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Dizajn enterijera i rekonstrukcija automobila

Određivanje potrebne količine utrošenog materijala

Određivanje mogućnosti izmjene interijera

Ugradnja raznih audio sistema

Instalacija rasvjete

Izvođenje armaturnih radova

MDK.03.04. Proizvodna oprema

Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Stajling automobila

Određivanje potrebne količine utrošenog materijala.

Određivanje mogućnosti promjene eksterijera.

Utvrđivanje kvaliteta upotrijebljenih sirovina

Ugradnja dodatne opreme.

MDK.03.03 Tuning automobila

MDK.03.02 Organizacija radova na modernizaciji vozila

Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Procjena tehničkog stanja proizvodne opreme.

Vizuelno utvrđivanje tehničkog stanja proizvodne opreme;

Određivanje naziva i namjene tehnološke opreme;

Izbor alata i materijala za ocjenu tehničkog stanja proizvodne opreme;

Utvrđivanje potrebe za novom tehnološkom opremom;

MDK. 03.01. Karakteristike dizajna vozila

MDK.03.03 Tuning automobila

MDK.03.02 Organizacija radova na modernizaciji vozila

Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Izvođenje redovnog održavanja i popravke proizvodne opreme.

Izrada planova održavanja proizvodne opreme;

Izbor alata i materijala za održavanje i popravku proizvodne opreme;

Postavljanje proizvodne opreme i neophodna podešavanja.

MDK.03.04. Proizvodna oprema

Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila

Određivanje stope habanja dijelova proizvodne opreme i predviđanje preostalog vijeka trajanja.

Predviđanje stope habanja dijelova i komponenti opreme;

Određivanje stepena opterećenosti i intenziteta korišćenja proizvodne opreme;

Dijagnostička oprema pomoću ugrađenih i eksternih dijagnostičkih alata;

Aplikacija savremenim metodama proračuni pomoću PC softvera;

MDK. 03.01. Karakteristike dizajna vozila

MDK.03.03 Tuning automobila

MDK.03.02 Organizacija radova na modernizaciji vozila

MDK.03.04. Proizvodna oprema

UKUPNO:144 sata/4 sedmice

UKUPNO:468 sati / 13 sedmica

II . STAŽIRANJE

(PREDDIPLOMSKI)

PASOŠ PREDDIPLOMSKOG PROGRAMA PRAKSE

1.1. Mjesto preddiplomske prakse u strukturi glavnog stručnog obrazovnog programa (u daljem tekstu OPEP).

Industrijska (preddiplomska) praksa učenika je završna faza i izvodi se nakon savladavanja OPOP-a srednjeg stručnog obrazovanja i polaganja učenika svih vrsta srednjeg certificiranja predviđenih Federalnim državnim obrazovnim standardom za srednje stručno obrazovanje.

Preddiplomska praksa se izvodi koncentrisano nakon savladavanja nastavne prakse i industrijske prakse (na profilu specijalnosti) i ima za cilj produbljivanje polaznika početnog iskustva, razvijanje opštih i stručnih kompetencija, provjeru njegove spremnosti za samostalan rad, kao i priprema za odbranu diplomskog projekta.

Preddiplomska praksa uključuje sva područja obrazovne djelatnosti u specijalnosti:

PM.01 Održavanje i popravka vozila

PM.02 Organizacija procesa održavanja i popravke vozila

PM.04 Obavljanje poslova u jednom ili više radničkih zanimanja, radničkih pozicija

1.2. Ciljevi i zadaci preddiplomske prakse.

Svrha preddiplomske prakse je:

produbljivanje početnih stručnih studenata;

razvoj opštih i stručnih kompetencija u specijalnosti 23.02.07.Održavanje i popravka motora, sistema i komponenti automobila".

Ciljevi preddiplomske prakse su:

provjera spremnosti učenika za samostalan rad;

priprema i prikupljanje materijala za diplomski dizajn.

1.3. Broj sedmica (sati) za završetak programa industrijske prakse (preddiploma):

U skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom srednjeg stručnog obrazovanja, nastavnim planom i programom, programima rada stručnih modula u specijalnosti23.02.07 "Održavanje i popravka motora, sistema i komponenti automobila"Trajanje industrijske prakse (preddiplomske) je 4 sedmice, 144 sata.

REZULTATI PREDDIPLOMSKOG PRAKSE

Rezultat preddiplomske prakse je razvoj:

opšte kompetencije (GC)

Kod

Naziv ishoda učenja

OK 1.

Shvatite suštinu i društveni značaj svoje buduće profesije, pokažite stalno interesovanje za nju.

OK 2.

Organizujte sopstvene aktivnosti, birajte standardne metode i načine obavljanja profesionalnih zadataka, procenite njihovu efikasnost i kvalitet.

OK 3.

Donosite odluke u standardnim i nestandardnim situacijama i preuzimajte odgovornost za njih.

OK 4.

Traži i koristi informacije potrebne za efikasno obavljanje profesionalnih zadataka, profesionalni i lični razvoj.

OK 5.

Koristiti informacijske i komunikacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima.

OK 6.

Radite zajedno i u timu, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom i potrošačima.

OK 7.

Preuzmi odgovornost za rad članova tima (potčinjenih) i rezultate izvršavanja zadataka.

OK 8.

Samostalno određivati ​​zadatke profesionalnog i ličnog razvoja, baviti se samoobrazovanjem i svjesno planirati profesionalni razvoj.

OK 9.

Za snalaženje u uslovima čestih promjena tehnologije u profesionalnim aktivnostima.

profesionalne kompetencije (PC)

Kod

Naziv ishoda učenja

PC 1.1.

Organizirati i izvoditi radove na održavanju i popravci vozila.

PC 1.2.

Vrši tehničku kontrolu u toku skladištenja, eksploatacije, održavanja i popravke vozila.

PC 1.3.

Razviti tehnološke procese za popravku komponenti i dijelova.

PC 2.1.

Planirati i organizovati održavanje i popravku vozila.

PC 2.2.

Pratiti i ocjenjivati ​​kvalitet rada izvođača.

PC 2.3.

Organizovati bezbedan rad tokom održavanja i popravke vozila.

STRUKTURA I SADRŽAJ PROGRAMA PREDDIPLOMSKOG PRAKSE

Preddiplomska praksa se izvodi u auto-transportnim preduzećima (autotransportnim preduzećima i autoservisima).

1. Tematski plan

Količina vremena predviđena za vježbu

(u sedmicama, satima)

Datumi

PC 1.1-1.3

PC 2.1-2.3

Preddiplomska praksa

144 sata/

4 sedmice

4. godina,

8. semestar

3.2. Sadržaj prakse

Aktivnosti

Vrste poslova

Naziv akademskih disciplina, interdisciplinarnih predmeta s naznakom tema koje osiguravaju završetak rada

Broj sati (sedmica)

Industrijska praksa (preddiplomski)

Održavanje i popravka vozila

Uvodni trening

Safety brifing. Mjerenja sa osnovnom instrumentacijom.

Akademska disciplina "Zaštita na radu"

Tema 1.1. Osnovne odredbe

zakonodavstvo o zaštiti rada u preduzeću.

Tema 3.1. Sigurni uslovi rada. Osobine osiguranja bezbednih uslova rada u drumskom saobraćaju.

Tema 3.2. Prevencija industrijskih povreda i profesionalnih bolesti u drumskim saobraćajnim preduzećima

Akademska disciplina "Nauka o materijalima"

Tema 4.2. Osnove obrade metala. Obrada metala je jedna od glavnih vrsta poslova koji se obavljaju u automehaničarskim pogonima.

Akademska disciplina "Mjeriteljstvo, standardizacija i certifikacija"

Tema 1.3. Blokovi mjerača, mjerači

Tema 1.4 Alat za proširenje i

mikrometarski instrument.

Tema 1.5. Indikatori i univerzalni mjerni instrumenti.

Održavanje i popravka vozila

Izvođenje osnovnih operacija na stanicama za održavanje

Spisak radova koji se obavljaju tokom dnevnog održavanja.

Organizacija opšte dijagnostike (D-1). Organizacija dubinske dijagnostike (D-2).

Organizacija prvog tehničkog održavanja.

Organizacija drugog održavanja.

Organizacija sezonskog održavanja

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila

Tema 1.1. Osnove održavanja i popravke voznog parka vozila.

Tema 1.2. Tehnološka i dijagnostička oprema, uređaji i alati za održavanje i rutinske popravke vozila

Održavanje i popravka vozila

Izvođenje radova na stanicama za održavanje

Organizacija tekućih popravki (TR).

Tekući popravci: motora; sistemi za podmazivanje, sistemi za hlađenje, usisni i izduvni gasovi; kvačila, mjenjači,

kardanski prijenos, pogon na kotače, osovinski mehanizmi; karoserija i dodatna oprema; ovjese, osovine; hidraulički i pneumatski kočioni sistemi; upravljanje; električna oprema; trenutni str popraviti i podešavanje sistema napajanja benzinskih i dizel motora; h menjanje i preuređivanje točkova

MDK.01.01. Uređaj za automobil.

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila

Održavanje i popravka vozila

Izvođenje radova u proizvodnim prostorima

Razvoj tehnoloških procesa po vrsti posla.

Izvođenje radova na popravci komponenti i sklopova u proizvodnim prostorima autotransportnih preduzeća.

MDK.01.01. Uređaj za automobil.

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila

Održavanje i popravka vozila

Organizacija radova na održavanju i popravci vozila

opšte karakteristike tehnologija tehnološkog procesatehničko održavanje i tekuće popravke mobilnih kompozicija. Oblici i metode organizacije i upravljanja proizvodnjom Organizacija rada servisera.

Organizacija dnevnog održavanja vozilaPranje i čišćenje automobila

Organizacija D-1 automobila

Organizacija D-2 automobila

Organizacija održavanja vozila 1.

Organizacija kontrole kvaliteta TO-2 automobili

Organizacija tekuće popravke automobila

Organizacija radnih mjesta na proizvodnim lokacijama

MDK.01.01. Uređaj za automobil.

MDK 01.02. Održavanje i popravka motornih vozila

Organizacija procesa održavanja i popravke vozila

Učešće u planiranju i organizovanju rada preduzeća (po vrsti posla)

Organizacija radova na održavanju i popravci. Izrada dokumentacije o utrošku rezervnih dijelova i materijala za popravku. Organizacija bezbednog održavanja i popravki. Provođenje brifinga o zaštiti na radu. Priprema dokumentacije za plate proizvodnih radnika i radnog vremena. Upoznavanje sa glavnim tehničko-ekonomskim pokazateljima proizvodnih aktivnosti benzinskih stanica. Izrada dokumentacije za tehničko održavanje motornih vozila na servisnim stanicama. Identifikacija i otklanjanje uzroka poremećaja tehnoloških procesa i izrada mjera za unapređenje rada na benzinskim stanicama

Kredit za preddiplomsku praksu

4. USLOVI ZA ORGANIZOVANJE I IZVOĐENJE PROIZVODNJE PRAKSE

Za organizaciju i izvođenje praktične nastave potrebna je sljedeća dokumentacija:

Federalni državni obrazovni standard srednjeg stručnog obrazovanjaspecijalnost 02.23.07 “Održavanje i popravka motora, sistema i komponenti automobila.”od 09.12.2016. godine broj 1568;

Pravilnik o obrazovnoj praksi (industrijskoj obuci) i industrijskoj praksi učenika koji savladavaju osnovne stručne obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja.Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacijeod 12.12.2016. godine broj 674;

Preporuke za organizovanje i izvođenje obrazovne i praktične nastave za učenike koji savladavaju osnovne stručne obrazovne programe srednjeg stručnog obrazovanja. (Centar za obuku i metodologiju za stručno obrazovanje Moskovskog odeljenja za obrazovanje, 2016).

Program rada interdisciplinarnog kursa stručnog modula PM.02. u specijalnosti 23.02.07.Održavanje i popravka motora, sistema i komponenti automobila»:

Program rada industrijske prakse;

Naredba o imenovanju voditelja prakse sa fakulteta;

Raspored treninga.

4.2. Uslovi za obrazovno-metodičku podršku prakse

Realizacija programa praktične nastave treba da bude obezbeđena pristupom svakog studenta bibliotečkim fondovima i bazama podataka, sadržajem koji odgovara kompletnoj listi specijalnih disciplina, kao i obezbeđena vizuelnim pomagalima, normativnom i nastavnom dokumentacijom, tehničkom i upravljačkom dokumentacijom za svaku faza praktične obuke(prema profilu specijalnosti i preddiplome).

Zahtjevi obrazovna i metodološka podrška industrijskoj praksi treba da sadrži integrisani pristup, koji treba da:

Oslikavaju sadržaj obuke iz specijalnosti 23.02.07 „Održavanje i popravka motora, sistema i sklopova automobila“ i sadrže didaktički materijal koji omogućava studentu da postigne potreban nivo savladavanja;

Uključiti što je moguće više objektivnih metoda za kontrolu kvaliteta sticanja praktičnog iskustva u svakoj fazi proizvodne prakse;

Koristite komplet metodološke preporuke o implementaciji praktičan rad u proizvodnoj praksi.

4.3. Logistički zahtjevi

Obavljanje praktične nastave iz specijalnosti 23.02.07. „Održavanje i popravka motora, sistema i sklopova automobila“ u drumskim transportnim organizacijama obezbeđuje logistiku, koja uključuje opremu neophodnu za održavanje i popravku automobila:

Oprema za čišćenje i pranje;

Kontrola i dijagnostika;

Tehnološka i pomoćna oprema za izvođenje redovnog održavanja EO, TO-1, TO-2 i sezonskog održavanja;

Tehnološka i pomoćna oprema za izvođenje

tekući popravci;

Tehnološka i organizaciona oprema za održavanje i popravku vozila.

Lista vrsta opreme u preduzećima za motorni transport formirana je uzimajući u obzir zahtjeve GOST R sistema sertifikacije usluga za održavanje i popravku motornih vozila. (Odobreno Uredbom Državnog standarda Ruske Federacije od 11. novembra 1994. br. 21).“

4.4 Spisak obrazovnih publikacija, Internet resursa, dodatne literature

Glavni izvori:

Automobili "Dizajn motornih vozila"

Puzankov A.G.

M.: Akademija, 2012.

Električna oprema automobila

Turevsky I.S.

M.: Forum, 2011.

Osnovna teorija automobilskih motora

Stukanov V.A.

M.: Infra-M, 2009.

Radni materijali za automobile

Kirichenko N.B.

M.: Academa, 2009.

Održavanje i popravka motornih vozila

Epifanov L.I., Epifanova E.A.

M.: Infra-M, 2009.

Popravka automobila

Karagodin V.I., Mitrokhin N.N.

M.: Masterstvo, 2010.

Informacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima

Mikheeva E.V.

M.: Akademija, 2010.

Brzi vodič za automobile

Ponizovsky A.A., Vlasko Yu.M.

M.: NIIAT, 2009.

Pravilnik o održavanju i popravci voznih sredstava u drumskom saobraćaju

M.: Transport,

Ekonomija industrije: Automobilski transport

Turevsky I.S.

Forum, 2013

Problematika iz ekonomije drumskog saobraćaja

College Series

Menadžment

Dracheva E.L., Yulikov L.I.

Akademija, 2013

Menadžment. Radionica.

Dracheva E.L., Yulikov L.I.

Akademija, 2013

Kontrola kvaliteta

Melnikov V.P.

Akademija, 2014

Kontrola kvaliteta. Radionica.

Arapova L.A., Bravcev A.P.

Akademija, 2014

Menadžment osoblja

Bazarov T.Yu.

Akademija, 2015

Tehnološki procesi popravke automobila

Vinogradov V.M.

Akademija, 2011

Zaštita na radu i osnovna zaštita životne sredine: Drumski saobraćaj

Grafkina M.V.

Akademija, 2012

Organizacija, planiranje i upravljanje proizvodnjom

Novitsky N.I., Pashuta V.P.

FiS, 2012

Dokumentaciona podrška menadžmentu u organizaciji

Sokolova O.N., Akimočkina T.A.

KNORUS. 2013

Metodološki vodič za implementaciju rad na kursu

College Series

Dodatni izvori:

Priručnici za održavanje i popravku automobila različitih marki automobila

Izdavačka kuća "Treći Rim", 2008-2013

Osnove menadžmenta

Meskon M.H., Albert M., Khedouri F.

Williams, 2012

Pravilnik o održavanju i popravci motornih vozila

Tekuća izdanja

Zakon o radu RF

Tekuća izdanja

Građanski zakonik Ruske Federacije

Tekuća izdanja

Porezni zakonik Ruske Federacije

Tekuća izdanja

Klasifikacija osnovnih sredstava uključenih u grupe amortizacije

Tekuća izdanja

Stope potrošnje goriva i maziva drumskim prevozom

Tekuća izdanja

Standardi kilometraže guma za drumski transport

Tekuća izdanja

Standardi troškova za održavanje i popravke vozila

Tekuća izdanja

Zakoni Ruske Federacije: „O zaštiti prava potrošača“, „O sertifikaciji proizvoda i usluga“, „O standardizaciji“, „O osiguranju ujednačenosti mjerenja“

Tekuća izdanja

Pravila za pružanje usluga (izvođenja radova) održavanja i popravke motornih vozila i (ili) nastavnici akademskih disciplina i interdisciplinarnih predmetaprofesionalni ciklus. Majstori industrijskog osposobljavanja moraju imati kvalifikacije u struci koje su za 1-2 razreda više od onih predviđenih obrazovnim standardom za diplomce. Iskustvo u organizacijama odgovarajuće stručne oblasti je obavezno za nastavnike zadužene za ovladavanje stručnim ciklusom studenata. Nastavnici i stručnjaci za industrijsku obuku moraju biti na stažiranju u specijalizovanim organizacijama najmanje jednom u 3 godine.

Menadžeri prakse iz obrazovne ustanove odgovorni su za pravilnu raspodjelu studenata na radna mjesta, realizaciju programa industrijske prakse, usađivanje kod studenata pažljivog odnosa prema opremi, alatima i potrošnom materijalu, pridržavanje studenata radne discipline i pravila zaštite na radu, kao i za sanitarno stanje i organizacija radnih mjesta.

Zahtjevi za rukovodioce prakse iz organizacije (preduzeća):

Industrijska praksa se u organizacijama obavlja na osnovu ugovora između organizacije i fakulteta. U ovom slučaju, preduzeće imenuje rukovodioce prakse iz organizacije među najkvalifikovanijim stručnjacimada ima srednju stručnu ili više stručnu spremu koja odgovara profilu struke i da ima kvalifikacije u radničkoj struci za 1-2 stepena veće od onih predviđenih obrazovnim standardom za diplomce.

Menadžeri prakse iz organizacije pružaju:

Sigurni uslovi za obavljanje stručne prakse studenata u skladu sa sanitarnim propisima i zahtjevima zaštite na radu;

Osposobiti studente da se upoznaju sa zahtjevima zaštite na radu, sigurnosti života i zaštite od požara u organizaciji;

Učestvuje u organizovanju i vrednovanju rezultata savladavanja opštih i stručnih kompetencija stečenih tokom industrijske prakse.

5. KONTROLA I OCJENA REZULTATA PROIZVODNJE PRAKSE

Obrasci izvještaja za svaku etapu praktične nastave (po specijalnosti i preddiplomskoj obuci) su:

Izvještaj;

Karakteristike voditelja prakse iz preduzeća;

Dnevnik koji odražava dnevni obim obavljenog posla;

Drugi dokumenti koji potvrđuju da je student ovladao opštim i stručnim kompetencijama tokom pripravničkog staža u glavnoj vrsti stručne djelatnosti.

Završni oblik kontrole u fazi industrijske prakse (prema profilu specijalnosti, preddiploma) je test sa ocjenom, koji se izvodi u jednoj od zadnji dani praksu vrši komisija koju čine voditelji prakse sa fakulteta i organizacije, zamjenik direktora za obrazovno-industrijski rad, magistar industrijskog osposobljavanja, nastavnici interdisciplinarnih predmeta stručnih modula. Test se provodi u formi intervjua.

Pitanja za pripremu za pripravnički ispit postavlja voditelj prakse sa fakulteta prije početka pripravničkog staža.

Studenti koji ne ispune uslove programa pripravničkog staža bez opravdanog razloga biće isključeni sa fakulteta jer imaju akademski dug. Ako postoji dobar razlog, studenti se šalju na praksu drugi put.

Po završetku studija stručnog modula, u periodu i zbog vremena predviđenog za praksu, sprovodi se ispit (kvalifikacija) na osnovu organizacije koja učestvuje u praksi.

U skladu sa podtačkom 5.2.41 Pravilnika o Ministarstvu obrazovanja i nauke Ruske Federacije, odobrene Uredbom Vlade Ruske Federacije od 3. juna 2013. br. 466 (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2013., 23, čl. 2014, čl. , stav 17. Pravila za izradu, odobravanje federalnih državnih obrazovnih standarda i njihovih izmjena, odobrenih Uredbom Vlade Ruske Federacije od 5. avgusta 2013. br. 661 (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2013., br. 33, čl. 2014, čl. 16, čl. obrazovanje obrazovanje, za 2015 - 2020, odobreno naredbom Vlade Ruske Federacije od 3. marta 2015. br. 349-r (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2015, br. 11, čl. 1629), naređujem:

1.5. Obuka po obrazovnom programu u obrazovnoj organizaciji odvija se u redovnom, vanrednom i vanrednom obliku obrazovanja.

1.6. Prilikom realizacije obrazovnog programa obrazovna organizacija ima pravo da koristi tehnologije e-učenja i učenja na daljinu.

Prilikom obuke osoba sa invaliditetom i osoba sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima, tehnologije e-učenja i obrazovanja na daljinu moraju obezbijediti mogućnost primanja i prenošenja informacija u njima dostupnim oblicima.

1.7. Realizaciju obrazovnog programa obrazovna organizacija sprovodi samostalno i kroz mrežnu formu.

1.8. Sprovođenje obrazovnog programa vrši se na državnom jeziku Ruske Federacije, osim ako nije drugačije određeno lokalnim regulatornim aktom obrazovne organizacije.

Sprovođenje obrazovnog programa od strane obrazovne organizacije koja se nalazi na teritoriji republike Ruske Federacije može se sprovoditi na državnom jeziku Republike Ruske Federacije u skladu sa zakonodavstvom republika Ruske Federacije. Sprovođenje obrazovnog programa na državnom jeziku Republike Ruske Federacije ne bi trebalo da se sprovodi na štetu državnog jezika Ruske Federacije.

1.9. Period za sticanje obrazovanja po obrazovnom programu u redovnom studiju, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, je:

na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja - 3 godine 10 mjeseci;

na osnovu srednjeg opšteg obrazovanja - 2 godine 10 mjeseci.

Period za sticanje obrazovanja po obrazovnom programu u redovnom i vanrednom obliku studija, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, povećava se u odnosu na period za sticanje obrazovanja u redovnom obrazovanju:

ne više od 1,5 godine kada se obrazuje na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja;

ne duže od 1 godine kada se obrazuje na osnovu srednjeg opšteg obrazovanja.

Prilikom studiranja po individualnom nastavnom planu i programu, rok za sticanje obrazovanja po obrazovnom programu, bez obzira na oblik studija, nije duži od roka za sticanje obrazovanja utvrđenog za odgovarajući oblik studija. Prilikom studiranja po individualnom planu i programu za učenike sa invaliditetom i lica sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima, rok za sticanje obrazovanja može se produžiti za najviše 1 godinu u odnosu na period za sticanje obrazovanja za odgovarajući oblik obrazovanja.

Konkretni rok za sticanje obrazovanja i obim obrazovnog programa koji se realizuje u jednoj akademskoj godini, u redovnim i vanrednim oblicima obrazovanja, po individualnom nastavnom planu i programu, utvrđuje obrazovna organizacija samostalno u rokovima utvrđenim ovim zakonom. stav.

1.10. Obrazovni program koji se realizuje na bazi osnovnog opšteg obrazovanja izrađuje obrazovna organizacija na osnovu zahtjeva saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg opšteg obrazovanja i Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja, uzimajući u obzir specijalnost koja se stečeno.

1.11. Obrazovna organizacija razvija obrazovni program u skladu sa kvalifikacijama specijaliste srednjeg nivoa navedenim u Popisu specijalnosti srednjeg stručnog obrazovanja, odobrenom Naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 29. oktobra 2013. godine br. 1199 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 26. decembra 2013. godine, registarski broj 30861), sa izmenama i dopunama naredbi Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 14. maja 2014. br. 518 (registrovane od strane Ministarstvo pravde Ruske Federacije 28. maja 2014. godine, registarski broj 32461), od 18. novembra 2015. godine broj 1350 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 3. decembra 2015. godine, registarski broj 39955) i od 25. novembra 2016. godine br. 1477 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 12. decembra 2016. godine, registarski broj 44662):

specijalista.

II. Zahtjevi za strukturu obrazovnog programa

2.1. Struktura obrazovnog programa uključuje obavezni dio i dio koji čine učesnici u obrazovnim odnosima (varijabilni dio).

Obavezni dio obrazovnog programa usmjeren je na razvijanje općih i stručnih kompetencija predviđenih ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom srednjeg stručnog obrazovanja i ne smije iznositi više od 70 posto od ukupnog vremena predviđenog za njegov razvoj.

Varijabilni dio obrazovnog programa (najmanje 30 posto) omogućava proširenje glavne vrste djelatnosti za koju se mora pripremiti diplomac koji je savladao obrazovni program, u skladu sa stečenim kvalifikacijama navedenim u ovom federalnom Državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja (u daljem tekstu glavni vidovi djelatnosti), produbljivanje osposobljavanja učenika, kao i sticanje dodatnih kompetencija neophodnih za osiguranje konkurentnosti diplomca u skladu sa zahtjevima regionalnog tržišta rada.

Specifičan odnos obima obaveznog i varijabilnog dijela obrazovnog programa utvrđuje obrazovna organizacija samostalno u skladu sa zahtjevima ovog stava, kao i uzimajući u obzir okvirni osnovni obrazovni program (u daljem tekstu: PEP).

2.2. Obrazovni program ima sledeću strukturu:

opšti humanitarni i socio-ekonomski ciklus;

matematički i opšti prirodni ciklus;

opšti profesionalni ciklus;

profesionalni ciklus;

državna završna potvrda, koja se završava dodjelom kvalifikacija specijalista srednjeg stepena utvrđenih ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za srednje stručno obrazovanje.

Tabela 1

Struktura i obim obrazovnog programa

Struktura obrazovnog programa	Obim obrazovnog programa u akademskim satima
Opći humanitarni i društveno-ekonomski ciklus	najmanje 468
Matematički i opšti prirodni ciklus	najmanje 144
Opšti profesionalni ciklus	najmanje 612
Profesionalni ciklus	ne manje od 1728
Državna završna potvrda	216
Ukupan obim obrazovnog programa:
na osnovu srednjeg opšteg obrazovanja	4464
na osnovu osnovnog opšteg obrazovanja, uključujući sticanje srednjeg opšteg obrazovanja u skladu sa zahtevima saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg opšteg obrazovanja	5940

2.3. Listu, sadržaj, obim i redoslijed realizacije disciplina i modula obrazovnog programa utvrđuje obrazovna organizacija samostalno, uzimajući u obzir program stručnog obrazovanja u odgovarajućoj specijalnosti.

Za određivanje obima obrazovnog programa obrazovna organizacija može koristiti sistem kreditnih jedinica, pri čemu jedna kreditna jedinica odgovara 32-36 akademskih sati.

2.4. U opštehumanitarnim i društveno-ekonomskim, matematičkim i opšteprirodoslovnim, opštim stručnim i stručnim ciklusima (u daljem tekstu: obrazovni ciklusi) obrazovnog programa, obim rada učenika u interakciji sa nastavnikom razlikuje se po vrsti obuke. sesije (čas, praktična nastava, laboratorijska nastava, konsultacije, predavanje, seminar), vježbe (u stručnom ciklusu) i samostalni rad studenata.

Za izvođenje obuka i vježbi pri savladavanju obrazovnih ciklusa obrazovnog programa u redovnom obrazovanju treba izdvojiti najmanje 70 posto obima obrazovnih ciklusa obrazovnog programa predviđenog ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom srednjeg stručnog obrazovanja. , u redovnom i vanrednom obrazovanju - najmanje 25 posto, u dopisnom obrazovanju - najmanje 10 posto.

Obrazovni ciklusi obuhvataju srednju sertifikaciju studenata, koja se sprovodi u sklopu razvoja ovih ciklusa u skladu sa fondovima alata za ocjenjivanje koje je razvila obrazovna organizacija, a koji omogućavaju procjenu postignuća ishoda učenja planiranih za pojedine discipline, module. i prakse.

2.5. Obavezni deo opšteg humanitarnog i socio-ekonomskog ciklusa obrazovnog programa mora da obuhvata izučavanje sledećih obaveznih disciplina: „Osnove filozofije“, „Istorija“, „Psihologija komunikacije“, „Strani jezik u profesionalnoj delatnosti“, "Fizičko vaspitanje".

Ukupan obim discipline „Fizičko vaspitanje“ ne može biti manji od 160 akademskih sati. Za studente sa invaliditetom i lica sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima obrazovna organizacija utvrđuje poseban postupak za savladavanje discipline „Fizička kultura“, uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje.

2.6. Prilikom formiranja obrazovnog programa obrazovna organizacija mora obezbijediti uključivanje adaptacionih disciplina koje obezbjeđuju korekciju razvojnih poremećaja i socijalnu adaptaciju učenika sa invaliditetom i osoba sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima.

2.7. Ovladavanje opštim stručnim ciklusom obrazovnog programa u redovnom obrazovanju treba da obuhvati izučavanje discipline „Sigurnost života“ u obimu od 68 akademskih sati, od čega je 70 odsto ukupnog vremena predviđenog za navedenu disciplinu za savladavanje osnova služenje vojnog roka (za mladiće).

Obrazovnim programom za podgrupe djevojčica može biti predviđeno korištenje 70 posto ukupnog vremena u disciplini „Sigurnost života“, predviđenog za izučavanje osnova vojne službe, za savladavanje osnova medicinskih znanja.

2.8. Stručni ciklus obrazovnog programa obuhvata stručne module, koji se formiraju u skladu sa glavnim vrstama djelatnosti predviđenim ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom srednjeg stručnog obrazovanja.

Stručni ciklus obrazovnog programa obuhvata sledeće vrste praksi: nastavnu praksu i industrijsku praksu.

Obrazovna i praktična nastava se izvodi kada studenti ovladavaju stručnim kompetencijama u okviru stručnih modula i realizuju se u više perioda i disperzirano, naizmjenično sa teorijskom nastavom u okviru stručnih modula.

Dio stručnog ciklusa obrazovnog programa namijenjen za praktičnu obuku utvrđuje obrazovna organizacija u iznosu od najmanje 25 posto stručnog ciklusa obrazovnog programa.

2.9. Državna završna ovjera se provodi u vidu odbrane završnog kvalifikacionog rada (teze (projekat teze).

Po nahođenju obrazovne organizacije, ogledni ispit se uključuje u završni kvalifikacioni rad ili se provodi u obliku državnog ispita.

Obrazovna organizacija samostalno utvrđuje uslove za sadržaj, obim i strukturu završnog kvalifikacionog rada i (ili) državnog ispita, uzimajući u obzir program stručnog obrazovanja.

III. Uslovi za rezultate savladavanja obrazovnog programa

3.1. Kao rezultat savladavanja obrazovnog programa, diplomac mora razviti opšte i stručne kompetencije.

3.2. Diplomirani student koji je savladao obrazovni program mora imati sljedeće opšte kompetencije (u daljem tekstu - OK):

OK 01. Odaberite načine rješavanja problema profesionalne djelatnosti u odnosu na različite kontekste.

OK 02. Traži, analizira i tumači informacije potrebne za obavljanje poslova profesionalne djelatnosti.

OK 03. Planirajte i implementirajte sopstveni profesionalni i lični razvoj.

OK 04. Radite u timu i timu, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom i klijentima.

OK 05. Obavljati usmenu i pismenu komunikaciju na državnom jeziku, vodeći računa o karakteristikama društvenog i kulturnog konteksta.

OK 06. Ispoljiti građansko-patriotski stav, pokazati svjesno ponašanje zasnovano na tradicionalnim univerzalnim vrijednostima.

OK 07. Promovisati očuvanje životne sredine, očuvanje resursa i djelotvorno djelovati u vanrednim situacijama.

OK 08. Fizičko vaspitanje koristiti za očuvanje i jačanje zdravlja u procesu profesionalne delatnosti i održavanje potrebnog nivoa fizičke spremnosti.

OK 09. Upotreba informacionih tehnologija u profesionalnim aktivnostima.

OK 10. Koristiti stručnu dokumentaciju na državnom i stranim jezicima.

OK 11. Planirati preduzetničke aktivnosti u stručnoj oblasti.

3.3. Diplomirani student koji je savladao obrazovni program mora biti spreman za obavljanje glavnih vrsta djelatnosti u skladu sa stečenim kvalifikacijama specijaliste srednjeg nivoa navedene u ovom Federalnom državnom obrazovnom standardu za srednje stručno obrazovanje:

Održavanje i popravak automobilskih motora;

Održavanje i popravak električne opreme i elektroničkih sustava automobila;

Održavanje i popravak šasije vozila;

izvođenje karoserije;

organizovanje procesa održavanja i popravke vozila;

organizovanje procesa modernizacije i modifikacije vozila.

Također, glavne vrste djelatnosti uključuju razvoj jednog ili više zanimanja radnika, radnih mjesta uposlenika navedenih u ovom Federalnom državnom obrazovnom standardu srednjeg stručnog obrazovanja.

3.4. Diplomirani student koji je savladao obrazovni program mora imati stručne kompetencije (u daljem tekstu - PC) koje odgovaraju glavnim vrstama djelatnosti:

3.4.1. Održavanje i popravka automobilskih motora:

PC 1.1. Vrši dijagnostiku sistema, komponenti i mehanizama automobilskih motora.

PC 1.2. Održavanje motora automobila vršiti u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

PC 1.3. Vršiti popravke raznih tipova motora u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

3.4.2. Održavanje i popravka električne opreme i elektronskih sistema vozila:

PC 2.1. Vršimo dijagnostiku električne opreme i elektronskih sistema automobila.

PC 2.2. Vršiti održavanje električne opreme i elektronskih sistema vozila u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

PC 2.3. Vršiti popravke električne opreme i elektronskih sistema vozila u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

3.4.3. Održavanje i popravak šasije vozila:

PC 3.1. Vršimo dijagnostiku mjenjača, šasije i komandi vozila.

PC 3.2. Održavanje mjenjača, šasije i komandi vozila u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

PC.3.3. Izvršiti popravke mjenjača, šasije i komandi vozila u skladu sa tehnološkom dokumentacijom.

3.4.4. Izvođenje karoserije:

PC 4.1. Identificirajte nedostatke na karoseriji automobila.

PC 4.2. Popravite oštećenja na karoseriji automobila.

PC 4.3. Izvršimo farbanje karoserija automobila.

3.4.5. Organizacija procesa održavanja i popravke vozila:

PC 5.1. Planirati aktivnosti jedinice za održavanje i popravku sistema, komponenti i motora vozila.

PC 5.2. Organizovati logističku podršku za proces održavanja i popravke vozila.

PC 5.3. Organizuje i kontroliše rad osoblja odjeljenja za održavanje i popravku vozila.

PC 5.4. Izraditi prijedloge za unapređenje djelatnosti odjela, održavanja i popravke vozila.

3.4.6. Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila:

PC 6.1. Utvrditi potrebu za modernizacijom vozila.

PC 6.2. Planirajte zamjenjivost komponenti i sklopova vozila i poboljšajte njihove performanse.

PC 6.3. Poznajete tehniku ​​tjuninga automobila.

PC 6.4. Odredite preostali vijek proizvodne opreme.

3.5. Minimalni zahtjevi za rezultate savladavanja osnovnih aktivnosti obrazovnog programa prikazani su u ovom Federalnom državnom obrazovnom standardu srednjeg stručnog obrazovanja.

3.6. Obrazovna organizacija samostalno planira ishode učenja za pojedine discipline, module i prakse, koji moraju biti u korelaciji sa potrebnim rezultatima savladavanja obrazovnog programa (diplomirane kompetencije). Skup planiranih ishoda učenja treba da obezbijedi da diplomirani savlada sve OK i PC utvrđene ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za srednje stručno obrazovanje.

IV. Uslovi za uslove za realizaciju obrazovnog programa

4.1. Uslovi za ostvarivanje uslova za realizaciju obrazovnog programa obuhvataju sistemske zahteve, uslove za materijalno-tehničku, obrazovnu i metodičku podršku, kadrovske i finansijske uslove za realizaciju obrazovnog programa.

4.2. Sistemski zahtjevi za uslove za realizaciju obrazovnog programa.

4.2.1. Obrazovna organizacija mora imati, na osnovu svojine ili drugog pravnog osnova, materijalno-tehničku osnovu koja obezbjeđuje obavljanje svih vrsta obrazovno-vaspitnih aktivnosti učenika predviđenih nastavnim planom i programom, uzimajući u obzir PBL.

4.2.2. U slučaju realizacije obrazovnog programa putem mrežnog obrasca, zahtjevi za realizaciju obrazovnog programa moraju biti obezbeđeni skupom resursa, materijalno-tehničke, obrazovne i metodološke podrške koju pružaju obrazovne organizacije koje učestvuju u realizaciji obrazovnog programa. program koristeći mrežni obrazac.

4.2.3. U slučaju realizacije obrazovnog programa u odjeljenjima ili drugim strukturnim jedinicama koje obrazuje obrazovna organizacija u skladu sa utvrđenim postupkom, uslovi za realizaciju obrazovnog programa moraju se obezbijediti ukupnom sredstvima ovih organizacija.

4.3. Uslovi za materijalno-tehničku, obrazovnu i metodičku podršku za realizaciju obrazovnog programa.

4.3.1. Posebne prostorije treba da budu učionice za izvođenje nastave svih vrsta predviđenih obrazovnim programom, uključujući grupne i individualne konsultacije, kontinuirano praćenje i međucertificiranje, kao i prostorije za samostalan rad, radionice i laboratorije opremljene opremom, tehničkim nastavnim sredstvima i materijalima. , uzimajući u obzir zahtjeve međunarodnih standarda.

4.3.2. Prostorije za samostalan rad studenata moraju biti opremljene računarskom opremom sa mogućnošću povezivanja na internet informaciono-telekomunikacionu mrežu i omogućavanja pristupa elektronskom informacionom i obrazovnom okruženju obrazovne organizacije (ukoliko postoji).

U slučaju korišćenja tehnologija e-učenja i učenja na daljinu, dozvoljeno je korišćenje posebno opremljenih prostorija, njihovih virtuelnih analoga, omogućavajući studentima da savladaju računarske i računarske tehnologije.

4.3.3. Obrazovna organizacija mora imati neophodan set licenciranog softvera.

4.3.4. Bibliotečka zbirka obrazovne organizacije mora biti opremljena štampanim publikacijama i (ili) elektronskim publikacijama za svaku disciplinu, modul u iznosu od jedne štampane publikacije i (ili) elektronskom publikacijom za svaku disciplinu, modul po studentu. Bibliotečki fond mora biti opremljen štampanim publikacijama i (ili) elektronskim izdanjima osnovne i dodatne obrazovne literature objavljene u posljednjih 5 godina.

Kao glavnu literaturu, obrazovna organizacija koristi udžbenike i nastavna sredstva predviđena POP-om.

Ukoliko postoji elektronsko informaciono-obrazovno okruženje, dozvoljena je zamena štampanog bibliotečkog fonda davanjem prava istovremenog pristupa sistemu elektronske biblioteke (elektronska biblioteka) najmanje 25% učenika.

4.3.5. Učenicima sa invaliditetom i osobama sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima moraju se obezbijediti štampani i (ili) elektronski obrazovni resursi prilagođeni njihovim zdravstvenim ograničenjima.

4.3.6. Obrazovni program mora biti opremljen nastavnom i metodičkom dokumentacijom za sve nastavne predmete, discipline i module.

4.4. Uslovi za kadrovske uslove za realizaciju obrazovnog programa.

4.4.1. Sprovođenje obrazovnog programa od strane nastavnog osoblja obrazovne organizacije, kao i od strane lica uključenih u realizaciju obrazovnog programa pod uslovima građanskopravnog ugovora, uključujući iz reda rukovodilaca i zaposlenih u organizacijama čija delatnost odgovara oblasti stručne djelatnosti navedene u ovom Saveznom državnom obrazovnom standardu za srednje stručno obrazovanje (sa iskustvom rada u ovoj stručnoj oblasti najmanje 3 godine).

4.4.2. Kvalifikacije nastavnog osoblja obrazovne organizacije moraju ispunjavati kvalifikacijske zahtjeve navedene u priručniku kvalifikacija i (ili) profesionalnim standardima (ako ih ima).

Nastavno osoblje uključeno u realizaciju obrazovnog programa mora dobiti dodatno stručno obrazovanje u okviru programa naprednog usavršavanja, uključujući i u obliku pripravničkog staža u organizacijama čija djelatnost odgovara području stručne djelatnosti navedenom u ovom Federalnom državnom obrazovnom standardu za srednje stručno obrazovanje , najmanje jednom u 3 godine od uzimanja u obzir proširenja spektra stručnih kompetencija.

Udio nastavnog osoblja (u stopama svedenim na cjelobrojne vrijednosti) koji osigurava da studenti savladaju stručne module sa najmanje 3 godine iskustva u organizacijama čija djelatnost odgovara oblasti stručne djelatnosti navedenoj u ovom Federalnom državnom obrazovnom standardu za srednje stručno obrazovanje , u ukupnom broju nastavnog osoblja koji realizuje obrazovni program mora biti najmanje 25 odsto.

4.5. Uslovi za finansijske uslove za realizaciju obrazovnog programa.

4.5.1. Finansijska podrška za realizaciju obrazovnog programa mora se vršiti u iznosu koji nije niži od osnovnih standardnih troškova za pružanje javnih usluga za realizaciju programa srednjeg obrazovanja sa državnom akreditacijom, uzimajući u obzir korektivne faktore.

4.6. Zahtjevi za primijenjene mehanizme za procjenu kvaliteta obrazovnog programa.

4.6.1. Kvalitet obrazovnog programa utvrđuje se u okviru sistema internog ocjenjivanja, kao i sistema eksternog ocjenjivanja na dobrovoljnoj osnovi.

4.6.2. U cilju unapređenja obrazovnog programa, obrazovna organizacija, prilikom obavljanja redovne interne procjene kvaliteta obrazovnog programa, privlači poslodavce i njihova udruženja, druga pravna i (ili) fizička lica, uključujući nastavno osoblje obrazovne organizacije.

4.6.3. Eksternu ocjenu kvaliteta obrazovnog programa mogu vršiti poslodavci, njihova udruženja, kao i organizacije koje oni ovlaste, uključujući strane organizacije, odnosno stručne i javne organizacije uključene u međunarodne strukture, stručne i javne akreditacije u cilju priznavanja kvalitet i nivo osposobljenosti diplomaca, koji su savladali obrazovni program i ispunjavaju zahtjeve profesionalnih standarda i zahtjeve tržišta rada za specijaliste odgovarajućeg profila.

_____________________________

* Naredba Ministarstva rada i socijalne zaštite Ruske Federacije od 29. septembra 2014. br. 667n „O registru profesionalnih standarda (spisak vrsta profesionalnih aktivnosti)“ (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije dana 19. novembra 2014. godine, registarski broj 34779).

** Vidi član 14 Savezni zakon od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598; 2013, br. 19, čl. 2326; br. 23, 2878, čl. 2625; 4364, čl. 4290;

Dodatak br. 1
do prosjeka
stručno obrazovanje u specijalnosti


automobili

Scroll
zanimanja radnika, radna mjesta koja se preporučuju za savladavanje u okviru obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja u specijalnosti 02.23.07 Održavanje i popravka motora, sistema i komponenti automobila

Kodeks za listu profesija radnika, pozicija zaposlenih za koje se obavlja stručno osposobljavanje, odobren naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 2. jula 2013. br. 513 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruska Federacija 8. avgusta 2013. godine, registarski broj 9322), sa izmjenama i dopunama, uvedena naredbama Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 16. decembra 2013. br. 348 (registrovano od strane Ministarstva pravde Rusije Federacije od 29. januara 2014. godine, registarski broj 31163), od 28. marta 2014. godine br. 244 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 15. aprila 2014. godine, registarski broj 31953) i od 27. juna 2014. godine br. 695 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 22. jula 2014. godine, registarski broj 33205)

Nazivi radničkih zanimanja, radna mjesta

Dodatak br. 2
do prosjeka
stručno obrazovanje u specijalnosti
23.02.07 Održavanje
i popravke motora, sistema i jedinica
automobili

Minimalni zahtjevi
na rezultate savladavanja glavnih vrsta aktivnosti obrazovnog programa srednjeg stručnog obrazovanja u specijalnosti 23.02.07 Održavanje i popravka motora, sistema i komponenti automobila

Glavna djelatnost	Zahtjevi za znanjem, vještinama, praktičnim iskustvom
Održavanje i popravka automobilskih motora	poznaju: strukturu i osnove teorije voznih sredstava drumskog saobraćaja; klasifikacija, glavne karakteristike i tehnički parametri motora automobila; metode i tehnologije održavanja i popravke automobilskih motora; indikatori kvaliteta i kriteriji odabira pogonskih materijala za automobile; glavne odredbe trenutne regulatorne dokumentacije za održavanje i popravku automobilskih motora. biti sposoban da: vrši tehničku kontrolu vozila; izabrati metode i tehnologije za održavanje i popravku motora automobila; razvija i implementira tehnološki proces održavanja i popravke motora; obavljati poslove održavanja i popravke na automobilskim motorima; samostalno traže potrebne informacije za rješavanje profesionalnih problema. imaju praktično iskustvo u: vršenju tehničke kontrole i dijagnostike motora automobila; demontaža i montaža automobilskih motora; obavljanje održavanja i popravke automobilskih motora.
Održavanje i popravka električne opreme i elektronskih sistema automobila	znati: klasifikaciju, glavne karakteristike i tehničke parametre elemenata električne opreme i elektronskih sistema automobila; metode i tehnologije održavanja i popravke električne opreme i elektronskih sistema vozila; osnovna kola za povezivanje elemenata električne opreme; svojstva, pokazatelji kvaliteta i kriteriji odabira pogonskih materijala za automobile. biti sposoban da: bira metode i tehnologije za održavanje i popravku električne opreme i elektronskih sistema automobila; razvija i implementira tehnološki proces održavanja i popravke električne opreme i elektronskih sistema automobila; obavlja poslove održavanja i popravke električne opreme i elektronskih sistema vozila; samostalno traže potrebne informacije za rješavanje profesionalnih problema. imaju praktično iskustvo u: vršenju tehničke kontrole i dijagnostike električne opreme i elektronskih sistema automobila; obavljanje održavanja i popravke automobila i automotora.
Održavanje i popravka šasije automobila	znati: klasifikaciju, glavne karakteristike i tehničke parametre šasije automobila; metode i tehnologije za održavanje i popravku šasije vozila. biti sposoban da: vrši tehničku kontrolu šasije automobila; izabrati metode i tehnologije za održavanje i popravku šasije vozila; razvija, implementira tehnološki proces i izvodi radove na održavanju i popravci elemenata transmisije, šasije i komandi vozila. imaju praktično iskustvo u: vršenju tehničke kontrole i dijagnostike jedinica i komponenti vozila; obavljanje održavanja i popravke elemenata transmisije, šasije i komandi vozila.
Izvođenje karoserije	znati: klasifikaciju, glavne karakteristike i tehničke parametre karoserije automobila; pravila za izradu tehničke i izvještajne dokumentacije; metode za procjenu i kontrolu kvaliteta popravke karoserije automobila. biti u stanju da: bira metode i tehnologije za popravku karoserije; razviti i implementirati tehnološki proces popravke karoserije; obavljati popravke karoserije. imaju praktično iskustvo u: autolimariji i farbanju.
Organizacija procesa održavanja i popravke vozila	poznaju: osnove organizovanja delatnosti preduzeća i upravljanja njime; zakonodavni i podzakonski akti koji regulišu proizvodne i ekonomske aktivnosti; odredbe postojećeg sistema upravljanja kvalitetom; metode standardizacije i oblici nagrađivanja; osnove upravljačkog računovodstva i vitke proizvodnje; glavni tehničko-ekonomski pokazatelji proizvodnih aktivnosti; postupak izrade i izvođenja tehničke dokumentacije; pravila zaštite rada, zaštite od požara i zaštite životne sredine, vrste, učestalost i pravila za izradu uputstava. biti sposoban: planirati i upravljati radom proizvodnog mjesta; osigurati racionalno raspoređivanje radnika; prati usklađenost sa tehnološkim procesima i provjerava kvalitet izvedenih radova; analizirati rezultate proizvodnih aktivnosti lokacije; obezbjeđuje tačnost i blagovremenost izrade primarnih dokumenata; izračunati glavne tehničko-ekonomske pokazatelje proizvodne aktivnosti prema prihvaćenoj metodologiji. imati praktično iskustvo u: planiranju i organizaciji rada na proizvodnom mjestu ili gradilištu; provjera kvaliteta obavljenog posla; ocjenjivanje ekonomske efikasnosti proizvodnih aktivnosti; osiguranje sigurnosti rada na proizvodnom mjestu.
Organizacija procesa modernizacije i modifikacije vozila.	znati: karakteristike dizajna automobila; karakteristike održavanja i popravke specijalnih vozila; standardna strujna rješenja za modernizaciju vozila; karakteristike održavanja i popravke modernizovanih vozila; obećavajući dizajn glavnih jedinica i komponenti vozila; zahtjevi za bezbednu upotrebu opreme; karakteristike rada iste vrste opreme; pravila za puštanje u rad tehničke opreme. biti sposoban: pratiti tehničko stanje vozila; izrada tehnološke dokumentacije za modernizaciju i podešavanje vozila; utvrđivanje zamjenjivosti komponenti i sklopova vozila; izvršiti uporednu procjenu tehnološke opreme; organizovati obuku radnika za rad na novoj opremi. imaju praktično iskustvo u: prikupljanju regulatornih podataka u oblasti dizajna vozila; obavljanje modernizacije i podešavanja vozila; proračun ekonomskih pokazatelja modernizacije i podešavanja vozila; testiranje proizvodne opreme; komunikacija sa predstavnicima trgovinskih organizacija.

Pregled dokumenta

Odobren je savezni državni obrazovni standard za srednje stručno obrazovanje za specijalnost "Održavanje i popravka motora, sistema i komponenti automobila" (23.02.07.).

Standard je skup obaveznih uslova za srednje stručno obrazovanje u određenoj specijalnosti.

Date su karakteristike obuke i profesionalnih aktivnosti diplomiranih studenata. Utvrđeni su uslovi za rezultate savladavanja glavnog obrazovnog programa i njegovu strukturu.

Referenca

Teško je zamisliti naš vek bez vozila. Poznato je da je Karl Benz stvorio prvi automobil sa benzinskim motorom sa unutrašnjim sagorevanjem 1885. godine. Bila je to kočija sa dva sedišta na tri točka sa žbicama. Ali prvi automobil na svijetu koji je dobio praktična upotreba, smatra se izumom Gottlieba Daimlera. Godine 1886. predstavio je svoj izum svijetu. Samo Austrijanci pobijaju pravo prvog osnivača, koji smatraju da tu titulu treba da nosi njihov sunarodnik Siegfried Marcus. Prema njima, prvi preduslovi za razvoj ovog izuma pojavili su se 1875. godine. Naravno, prvi izumi su veoma različiti od modernih automobila. Ali rad mašina i mehanizama nije vječan proces. Stoga postoji potreba za stručnjacima koji će se baviti ne samo popravkama, već i sprječavanjem kvarova mehanizama.

Potražnja za profesijom

Malo tražen

Smatra se da ova profesija nije veoma tražena, jer postoji pad interesovanja za ovu profesiju na tržištu rada. izgubili su na važnosti među poslodavcima ili zbog činjenice da je područje djelatnosti zastarjelo, ili zbog prevelikog broja stručnjaka.

Sve statistike

Opis aktivnosti

Posao mehaničara na popravci i održavanju automobila i motora obavlja se brzo i efikasno zahvaljujući njegovom stručnom znanju. To su podzakonski akti o popravci motornih vozila, metodama dijagnosticiranja tehničkog stanja automobila i prikolica, organizaciji i tehnologiji održavanja i popravke. Specijalista koristi vještine primjene tehničke karakteristike i pravila za upravljanje vozilima i prikolicama.

Jedinstvenost profesije

Prilično uobičajeno

Većina ispitanika smatra da je profesija Mehaničari za popravku i održavanje automobila i motora ne može se nazvati rijetkim, kod nas je prilično česta. Već nekoliko godina na tržištu rada postoji potražnja za predstavnicima struke Mehaničari za popravku i održavanje automobila i motora, uprkos činjenici da mnogi specijalisti diplomiraju svake godine.

Kako su korisnici ocijenili ovaj kriterij:

Sve statistike

Kakvo obrazovanje je potrebno

Osnovno stručno obrazovanje (stručna škola, PU, ​​PL)

Kako pokazuju rezultati ankete, uopšte nije neophodno da steknete specijalno obrazovanje na univerzitetu ili fakultetu da biste postali... Potrebna obuka Mehaničari za popravku i održavanje automobila i motora odvijaju se direktno prilikom prijave za posao ili na radnom mjestu tokom probnog perioda. Za rad Mehaničar za popravku i održavanje automobila i motora Potrebna je samo želja, zadovoljavajuće zdravlje i prisustvo ličnih kvaliteta preporučenih za ovu profesiju.

Kako su korisnici ocijenili ovaj kriterij:

Sve statistike

Poslovna zaduženja

Za pripremu vozila za transport, mehaničar organizuje redovno održavanje i popravku vozila. Osigurava da su vozila uvijek u dobrom stanju. Ako je potrebno zamijeniti pokvarene mehanizme, mehaničar sastavlja zahtjeve za kupovinu rezervnih dijelova, alata i materijala za popravke. On se brine da ti troškovi budu finansijski opravdani. Kao rezultat toga, pušta tehnički ispravna vozila za letove s unaprijed datim informacijama o njima. Kako bi se osiguralo da zaposleni poštuju pravila i propise zaštite na radu i zaštite od požara, mehaničar ih upućuje na upravljanje vozilima.

Vrsta rada

Uglavnom fizički rad

Kako pokazuju rezultati ankete, profesija Mehaničari za popravku i održavanje automobila i motora uključuje prvenstveno fizički rad. Mehaničar za popravku i održavanje automobila i motora mora imati dobru fizičku spremu, veliku izdržljivost i dobro zdravlje.

Kako su korisnici ocijenili ovaj kriterij:

Sve statistike

Karakteristike karijernog rasta

Prilike za karijeru

Minimalne mogućnosti za karijeru

Prema rezultatima ankete, Mehaničari za popravku i održavanje automobila i motora imaju minimalne mogućnosti za karijeru. To uopšte ne zavisi od same osobe, to je samo profesija Mehaničari za popravku i održavanje automobila i motora nema karijeru.

Kako su korisnici ocijenili ovaj kriterij: