Skraćena bajka o lisici i ždralu. Priča o lisici i ždralu. Ruska narodna bajka. Ruska narodna bajka "Lisica i ždral"

Glavni likovi:ždral i lisica.

Sažetak:

Nekako su se lisica i ždral sprijateljili. Odlučili smo da posjetimo jedno drugo. Prvo je lisica pozvala ždrala k sebi. Skuvala je kašu od griza i mazala je po tanjiru, ali pošto ždral ima dugačak nos, nije mogao da jede kašu sa tanjira. Lisica je pojela svu kašu i rekla da nema ništa drugo. Sljedećeg dana, ždral je pozvao lisicu da ga posjeti - pripremio je okrošku i sipao je u vrč s uskim vratom. Ali lisičja glava jednostavno nije mogla stati u vrč i lisica je ostala gladna, ali ždral je mirno pojeo svu okrošku. Od tada su lisica i ždral prestali biti prijatelji.

Lisica i ždral su se sprijateljili.

Tako je jednog dana lisica odlučila da počasti ždrala i otišla da ga pozove da je poseti:

Dođi, kumanek, dođi, draga! Kako da se ponašam prema tebi!

Ždral ide na gozbu, a lisica je napravila kašu od griza i namazala je po tanjiru. Servirano i servirano:

Jedi, dragi moj kumanek! Sam sam ga skuvao.

Dizalica je lupila nosom, kucala i kucala, ali ništa nije udarilo. A lisica je u to vrijeme lizala i lizala kašu - pa je sve sama pojela. Kaša se jede; lisica kaže:

Ne krivite me, dragi kume! Nema više šta da se leči!

Hvala, kume, i to je to! Dođi da me posetiš.

Sutradan dolazi lisica, a ždral je pripremio okrošku, stavio je u vrč sa uskim grlom, stavio na sto i rekao:

Jedi, ogovaraj! Ne stidi se, draga moja.

Lisica je počela da se vrti oko vrča, i dolazila bi na ovaj i onaj način, lizala je i mirisala; Nema smisla! Moja glava ne stane u vrč. U međuvremenu, ždral kljuca i kljuca dok ne pojede sve.

Pa, ne krivi mene, kume! Nema više šta da se leči.

Lisica je bila iznervirana: mislila je da će imati dovoljno za jelo za čitavu nedelju, ali je otišla kući kao da je srkala neslanu hranu. Od tada su lisica i ždral razdvojeni u svom prijateljstvu.

Lisica i ždral su se sprijateljili.

Tako je jednog dana lisica odlučila da počasti ždrala i otišla da ga pozove da je poseti:
- Hajde, kumanek, dođi, draga! Kako da se ponašam prema tebi!

Ždral ide na gozbu, a lisica je napravila kašu od griza i namazala je po tanjiru. Servirano i servirano:
- Jedi, dragi moj kumanek! Sam sam ga skuvao.

Dizalica je lupila nosom, kucala i kucala, ali ništa nije udarilo. A lisica je u to vrijeme lizala i lizala kašu - pa je sve sama pojela. Kaša se jede; lisica kaže:
- Ne krivite me, dragi kume! Nema više šta da se leči!
- Hvala, kume, i to je to! Dođi da me posetiš.

Sutradan dolazi lisica, a ždral je pripremio okrošku, sipao je u vrč sa malim vratom, stavio na sto i rekao:
- Jedi, trače! Ne stidi se, draga moja.

Lisica je počela da se vrti oko vrča, i dolazila bi na ovaj i onaj način, lizala je i mirisala; Nema smisla! Moja glava ne stane u vrč. U međuvremenu, ždral kljuca i kljuca dok ne pojede sve.
- Pa, ne zameri, kume! Nema više šta da se leči.

Lisica je bila iznervirana: mislila je da će imati dovoljno za jelo za čitavu nedelju, ali je otišla kući kao da je srkala neslanu hranu.

Kako se vratilo, tako je i odgovorilo. Od tada su lisica i ždral razdvojeni u svom prijateljstvu.

Lisica je pozvala ždrala u posetu, skuvala kašu od griza i raširila je na ravan tanjir. Ždral je kljucao i kljucao, ali mu ništa nije ušlo u usta. Ostao gladan.

Sutradan je lisica došla u posjet ždralu. Skuvao je okrošku i sipao je u vrčeve uskog grla. Koliko god se lisica trudila, nije mogla ništa jesti.

Od tada nisu prijatelji.

Glavna ideja bajke "Lisica i ždral"

Bajka vas uči da budete gostoljubivi domaćini, ako pozovete goste, ne možete ih uvrijediti. Morate se ponašati prema drugima onako kako želite da se ponašaju prema vama. Vjerovatno je lisica zaboravila na ovo pravilo, ali se ždral sjetio.

Blok kratkih pitanja

1. Da li je lisica bila gostoljubiv domaćin?

2. Da li je ždral učinio pravu stvar što je uzvratio lisici istim novčićem?

3. Zašto su se lisica i ždral posvađali?

ruski narodna priča"Lisica i ždral"

Žanr: narodna priča o životinjama

Glavni likovi bajke "Lisica i ždral"

1. Lisica je, kao i obično, lukava osoba, spremna da profitira na račun drugih
2. Ždral, prostodušan, ali pametan i osvetoljubiv, pronašao je način da uzvrati Lisici istim novčićem.

Plan za prepričavanje bajke "Lisica i ždral"

1. Foxov poziv
2. Jelo sa griz kašom
3. Crane Invitation
4. Dva vrča
5. Prijateljstvo odvojeno

Najkraći sažetak bajke "Lisica i ždral" za čitalački dnevnik u 5 rečenica:

1. Lisica zove svog kuma Ždrala na ručak
2. Lisica počasti Ždrala kašom od griza iz jela
3. Gladni ždral poziva lisicu na večeru
4. Ždral počasti Lisicu okroškom u vrču
5. Ždral i lisica se svađaju.

Glavna ideja bajke "Lisica i ždral"

Ne radite loše stvari drugima i niko vam neće učiniti loše stvari.

Šta uči bajka "Lisica i ždral"?

Ova bajka nas uči da se prema drugim ljudima ponašamo ljubazno. Uči vas da budete gostoljubivi i tretirate druge samo ono što vole.

Osvrt na bajku "Lisica i ždral"

Ova narodna priča na figurativan način prikazuje odnose među ljudima. Nakon čitanja shvatamo da svaka osoba zaslužuje poštovanje upravo u onoj meri u kojoj ga i sam iskazuje prema drugim ljudima. Ovo je veoma lepa i poučna priča.

Poslovice za bajku "Lisica i ždral":

Iz teksta bajke: Kako dođe, odazvaće se

Šta god da je kopao, sam je u tome završio.

Rezime, kratko prepričavanje bajke "Lisica i ždral"

Jednom su lisica i ždral zajedno krstili medvjediće i postali jedno drugom kum i kum. Čak smo postali i prijatelji.

Tako je lisica pozvala ždrala u posjetu, namazala kašu na tanjir i počastila je. Ždral je kucnuo kljunom po tanjiru i nije ništa jeo. I lisica je sama pojela svu kašu.

Ždral je također odlučio liječiti lisicu. Sipao je okrošku u bokal i pozvao kuma da poseti.

Lisica se vrti oko vrča, ali ne može dobiti okrošku. Ždral je sve sam pojeo.

I tako se završilo prijateljstvo između lisice i ždrala.

Još jedan završetak bajke "Lisica i ždral"
Lisica je otišla od ždrala neslano, a Ždral sedi i razmišlja: „Nije dobro ispalo Lisica – ali ja ću da budem pametnija i ljubaznija Fox u posjet ponovo.
Tako je Crane pozvao svog kuma u posjetu. Lisica nije htela da ide, mislila je da će opet biti okroška u vrču, ali Ždral je nagovorio Lisicu i ona je ipak došla.
A Ždral je postavio jelo za Lisicu, postavio sebi vrč, i obojica su jeli do kraja.
Lisica se obradovala, otišla kući i pomislila: „Bravo, kume, dobro se ponašao prema meni?“
I on također poziva Ždrala u posjetu i postavlja mu vrč i posudu za sebe.
Tako su Lisica i Ždral počeli da se posećuju, časte i hvale.

L Isa i ždral su postali prijatelji.
Tako je lisica odlučila da počasti ždrala i otišla da ga pozove da je poseti:
- Hajde, kumanek, dođi, draga! Ja ću te liječiti!
Dizalica je otišla na banket. A lisica je skuvala kašu od griza i namazala je po tanjiru. Servirano i servirano:
"Jedi, mala draga", sama je skuvala.
Ždral je kucao i kucao nosom po tanjiru, kucao, kucao - ništa nije pogodilo!
A lisica je lizala i lizala kašu, pa je sve sama pojela.
Pojela je kašu i rekla:
- Ne krivi mene, kumanek! Nemaš čime da te tretiraš.
Ždral joj odgovara:
- Hvala, kume, i to je to! Dođi da me posetiš.
Sutradan dolazi lisica do ždrala, a on je pripremio okrošku, stavio je u vrč sa uskim grlom, stavio na sto i rekao:
- Jedi, trače! Zaista, nemate čime da vas počastite.
Lisica se počela vrtjeti oko vrča. I uđe ovako, i ovako, i liže, i njuši, ali jednostavno ne može: glava mu neće stati u vrč.
A ždral kljuca i kljuca dok sve ne pojede.
- Pa, ne zameri, kume! Nema više šta da se leči!
Lisica je bila iznervirana. Mislio sam da ću imati dovoljno za jelo za cijelu sedmicu, ali otišao sam kući i nisam jeo mnogo. Kako se vratilo, tako se i odazvalo!
Od tada su lisica i ždral razdvojeni u svom prijateljstvu.

Sažetak lekcije o razvoju koherentnog govora u pripremnoj grupi.

Prepričavanje bajke "Lisica i ždral"

Cilj: naučiti koherentno sekvencijalno prepričavanje na osnovu referentnih slika,

Zadaci:

razviti vještinu planiranja izjave,

razviti izražajnost govora (naučiti prenijeti intonacije likova),

razvijati pamćenje, maštu, opću i finu motoriku, melodijsko-intonacijske i tempo-ritmičke karakteristike govora:

negovati osjećaj odgovornosti, želju da cijenimo prijateljstvo, da budemo dobar prijatelj.

OPREMA

Ilustracije za bajku, maske lisice i ždrala, lopta, geometrijski oblici

Napredak lekcije

Igra "Zašto"

Logoped. Ko može reći kako izgleda kran?

Djeca. Na rodi, čaplji, pelikanu, labudu, noju.

Logoped. Ko je isti dugonogi, dugokljuni, dugovrati, velikih krila? Zašto je ždralu potreban dug kljun, vrat i duge noge?

Kada se ljudi upoznaju i postanu prijatelji, pozivaju jedni druge u posjetu. Ovaj praznik se zvao gozba. Zvali su, pa su rekli da je zabava. Pripremali su hranu za gozbu. Domaćini su zabavljali i častili goste. Bliski, dobri prijatelji sa kojima su bili porodični prijatelji, krstili su svoju djecu i zvali ih “kumovi”, “kumovi”.

Kako razumete značenje poslovica i izreka: „Pas vidi mleko, a duboko je u krčagu“, „Našao kos na kamenu“, „Slupnuo neslan“, „Kako dođe, tako se odazove“?

Djeca odgovaraju.

Danas ćemo slušati bajku o prijateljstvu lisice i ždrala.

Čitanje bajke sa prikazom ilustracija. V. Losina

Lisica i Ždral

Lisica i Ždral su se sprijateljili i ona ga je pozvala da je poseti: „Dođi, kumanek, dođi, draga! Kako da se ponašam prema tebi?” Ždral ide na večeru. A Lisa je skuvala kašu od griza i namazala je po tanjiru. „Jedi, draga moja! Sam sam ga skuvao." Ždral kuca nosom o ploču - ništa mu ne ulazi u kljun. I Lisa liže svoju kašu i liže je. Tako da je sve sama pojela. "Izvini", kaže on, "nemam čime drugim da te tretiram." "Hvala, Foxy, dođi i posjeti me sada", odgovara Ždral. Sljedećeg dana Lisica dolazi do Ždrala. A Ždral je pripremio okrošku i sipao je u visoki vrč. Lisica lebdi oko vrča, liže ga i njuši, ali i dalje ništa ne dobija. Moja glava ne stane u vrč. A Ždral stoji na svojim dugim nogama i dugim kljunom nosi okrošku. Pojeo je i rekao: „Izvinite, tračevi, nemate više čime da vas počastim.” Od tada, Lisica i Ždral su razdvojeni u svom prijateljstvu.

Logoped. Da li se poslovice i izreke uklapaju u ovu priču?

Djeca odgovaraju.

Rad na bajci

Razgovor o sadržaju bajke.

Logoped. Koga je Lisa pozvala na večeru?

Djeca. Crane.

Logoped. Šta je Lisa skuvala za ručak?

Djeca. Kaša.

Logoped. Kako se Lisica ponašala prema Ždralu?

Djeca. Ona razmaže kašu na tanjir i servira je.

Logoped. Zašto Ždral nije mogao da jede kašu? Da li je Lisica zaista htjela liječiti Ždrala?

Djeca odgovaraju. Šta je Ždral rekao Lisici kada je shvatio njenu lukavost?

Djeca. Zahvalio mi je i pozvao me u posjetu.

Logoped. Šta je Ždral pripremio za večeru?

Djeca. Okroshka.

Logoped. Zašto Lisa nije mogla da jede okrošku? Kako je ždral jeo okrošku? Koji dio tijela mu je pomogao u tome?

Djeca odgovaraju.

Zašto je Ždral sipao okrošku u vrč sa uskim vratom?

Djeca. Tako da lisica ne shvati.

Logoped. Kako se Lisa vratila kući?

Djeca. Srkanje nije slano.

Logoped. Zašto je njihovo prijateljstvo tu završilo?

Djeca. Vraćati zlo za zlo je loše.

Planiranje

Djeca dolaze do štafelaja i određuju redoslijed ilustracija za bajku, smišljaju nazive za svaku sliku.

1. Lisica poziva ždrala.

2. Posjet Lisi.

3. Ždral poziva lisicu.

4. Posjeta dizalici.

5. Prijateljstvo odvojeno.

Igra s loptom "Reci drugačije" Djeca biraju sinonime tako što jedni drugima dodaju loptu.

Logoped.

Lisica je pozvala Ždrala da poseti.

Djeca. Fox je pozvao Cranea u posjetu.

Logoped. Lisa je pripremila ukusnu kašu od griza.

Djeca. Lisica je napravila ukusnu kašu od griza.

Logoped. Lisa kaže: "Sama sam skuvala kašu."

Djeca. Lisica kaže: "Sama sam skuvala kašu." Logoped. Lisa se izvinjava: "Nema ničeg drugog za hranjenje." Djeca. Lisa se izvinjava: "Nema šta drugo da se leči." Logoped. Sljedećeg dana Lisica se pojavljuje Ždralu.

Djeca. Sljedećeg dana Lisica dolazi do Ždrala. Logoped. Dizalica je napravila okrošku. Djeca. Dizalica je pripremila okrošku.

Logoped. Ždral dugim kljunom jede okrošku iz vrča.

Djeca. Ždral svojim dugim kljunom nosi okrošku iz vrča.

Logoped. Od tada je prekinuto prijateljstvo između Lisice i Ždrala.

Djeca. Od tada, Lisica i Ždral su razdvojeni u svom prijateljstvu.

Dinamička pauza"Ždral"

Zhura-zhura-dizalica, Djeca mašu ručicama ("muha")

Preleteo je preko stotinu zemalja.

Na vlastitim dugim nogama Djeca hodaju, daleko jedno od drugog

Hodao je svim stazama postavljajući noge jedno od drugog.

On šeta po močvari, Pokaži koliko kratko

On maše svojim čupavim repom, kranov rep.

(P. Voronko)

Fox

Lisica ima oštar nos Djeca pokazuju rukama

Ona ima lepršav rep.kako je lisičji nos gladak pokret.

Lisica šeta sa svojom pavicom, Pokažite hod lisice.

Gladi svoju bujnu bundu:

- Ja sam lovac na ptice!

Ja sam stručnjak za hvatanje pilića!

Čim te vidim, prišunjaću se Dijete "lisica" se tiho šunja, a zatim sjeda.

I tiho ću se sakriti.

Onda ću skočiti i zgrabiti ga. Skoči, "hvata" pile, odnese ga

Odneću ga u dečiju rupu.

(I. Lopukhina)

Igra "Napravi figuru"

Od geometrijski oblici djeca čine lik ždrala i lisice.

Vizuelne vježbe

Djeca gledaju lisicu slijeva na vrh, a sada s desna na vrh; na dizalici - lijevo dolje, desno dolje; pogledajte lisicu desno, lijevo; na kranu lijevo, desno. Ponovo gledaju sve figure s desna na lijevo i upiru pogled u vlastitu figuru.

Ponovno čitanje bajke

Djeca čitaju i prepričavaju bajku.

Igra "Čija je bajka zanimljivija?"

Dvoje djece prepričavaju bajku nakon čega slijedi međusobno ocjenjivanje.

Fantasy igra “Komponiranje”

Djeca nam govore šta bi radili da su ždral. Zatim smišljaju kako da steknu prijatelje između lisice i ždrala.

Sažetak lekcije.