Verb impersonal. Verb impersonal Nu fii curajos verb personal sau impersonal

1. Părți independente de vorbire:

substantive (vezi normele morfologice ale substantivelor);
Verbe:
- participii;
- participii;
adjective;
cifre;
pronume;
adverbe;

2. Părți funcționale ale vorbirii:

prepoziții;
sindicatele;
particule;

3. Interjecții.

Următoarele nu se încadrează în niciuna dintre clasificările (în funcție de sistemul morfologic) ale limbii ruse:

cuvintele da și nu, dacă acționează ca o propoziție independentă.
cuvinte introductive: deci, apropo, total, ca o propoziție separată, precum și o serie de alte cuvinte.

Analiza morfologică a unui substantiv

forma inițială la nominativ, singular (cu excepția substantivelor folosite doar la plural: foarfece etc.);
substantiv propriu sau comun;
animat sau neînsuflețit;
gen (m,f, avg.);
număr (singular, plural);
declinaţie;
caz;
rol sintactic într-o propoziție.

Plan pentru analiza morfologică a unui substantiv

„Copilul bea lapte”.

Baby (răspunde la întrebarea cine?) – substantiv;

forma initiala - bebelus;
trăsături morfologice constante: animat, substantiv comun, concret, masculin, declinarea I;
trăsături morfologice inconsistente: caz nominativ, singular;
atunci când analizează o propoziție, aceasta joacă rolul de subiect.

Analiza morfologică a cuvântului „lapte” (răspunde la întrebarea cui? Ce?).

forma inițială – lapte;
constant morfologic caracteristicile cuvântului: neutru, neînsuflețit, real, substantiv comun, II declinare;
caracteristici morfologice variabile: caz acuzativ, singular;
obiect direct în propoziție.

Iată un alt exemplu despre cum să faci o analiză morfologică a unui substantiv, pe baza unei surse literare:

„Două doamne au alergat la Luzhin și l-au ajutat să se ridice. El a început să-și dea praful de pe haină cu palma. (exemplu din: „Apărarea lui Luzhin”, Vladimir Nabokov).”

Doamnelor (cine?) - substantiv;

forma initiala - matca;
trăsături morfologice constante: substantiv comun, animat, concret, feminin, prima declinare;
nestatornic morfologic caracteristicile substantivului: singular, caz genitiv;
rol sintactic: parte a subiectului.

Luzhin (cui?) - substantiv;

forma inițială - Luzhin;
credincios morfologic caracteristici ale cuvântului: nume propriu, animat, concret, masculin, declinare mixtă;
trăsături morfologice inconsistente ale substantivului: singular, caz dativ;

Palm (cu ce?) - substantiv;

forma initiala - palma;
trăsături morfologice constante: feminin, neînsuflețit, substantiv comun, concret, declinarea I;
morfo inconsecvent. semne: caz singular, instrumental;
rol sintactic în context: adaos.

Praf (ce?) - substantiv;

forma inițială - praf;
trăsături morfologice principale: substantiv comun, material, feminin, singular, animat necaracterizat, declinarea III (substantiv cu desinență zero);
nestatornic morfologic caracteristicile cuvântului: caz acuzativ;
rol sintactic: adaos.

forma inițială este o haină;
constantă corectă morfologic caracteristicile cuvântului: neînsuflețit, substantiv comun, specific, neutru, indeclinabil;
trăsăturile morfologice sunt inconsecvente: numărul nu poate fi determinat din context, caz genitiv;
rol sintactic ca membru al unei propoziții: adaos.

Analiza morfologică a adjectivului

Un adjectiv este o parte semnificativă a discursului. Răspunde la întrebările Care? Care? Care? Care? și caracterizează caracteristicile sau calitățile unui obiect. Tabel cu caracteristicile morfologice ale numelui adjectiv:

forma initiala la nominativ, singular, masculin;
Caracteristicile morfologice constante ale adjectivelor:
- clasati in functie de valoare:
- - - calitate (cald, silentios);
  - - rudă (ieri, lectură);
  - - posesiv (iepure de câmp, mamă);
- grad de comparație (pentru cele de calitate, pentru care această caracteristică este constantă);
- forma completa/scurta (pentru cele de calitate, pentru care acest semn este constant);
Caracteristicile morfologice inconsecvente ale adjectivului:
- adjectivele calitative variază în funcție de gradul de comparație (în grade comparative forma simplă, în grade superlativ - complex): frumos - mai frumos - cel mai frumos;
- forma completă sau scurtă (numai adjective calitative);
- marker de gen (numai la singular);
- număr (de acord cu substantivul);
- caz (de acord cu substantivul);
rol sintactic într-o propoziție: un adjectiv poate fi o definiție sau o parte a unui predicat nominal compus.

Plan pentru analiza morfologică a adjectivului

Exemplu de propoziție:

Luna plină a răsărit peste oraș.

Plin (ce?) – adjectiv;

forma inițială – completă;
trăsături morfologice constante ale adjectivului: calitativ, formă completă;
caracteristici morfologice inconsistente: în grad pozitiv (zero) de comparație, feminin (consecvent cu substantiv), caz nominativ;
conform analizei sintactice - un membru minor al propoziției, servește ca definiție.

Iată un alt pasaj literar întreg și o analiză morfologică a adjectivului, cu exemple:

Fata era frumoasă: ochi zvelți, subțiri, albaștri, ca două safire uimitoare, care priveau în sufletul tău.

Frumos (ce?) - adjectiv;

forma inițială - frumoasă (în acest sens);
norme morfologice constante: calitative, scurte;
semne inconstante: grad pozitiv de comparație, singular, feminin;

Slender (ce?) - adjectiv;

forma initiala - zvelta;
caracteristici morfologice constante: calitative, complete;
caracteristici morfologice inconsistente ale cuvântului: complet, grad pozitiv de comparație, singular, feminin, caz nominativ;
rol sintactic într-o propoziție: parte a predicatului.

Subțire (ce?) - adjectiv;

forma inițială - subțire;
caracteristici constante morfologice: calitative, complete;
caracteristici morfologice inconsistente ale adjectivului: grad pozitiv de comparație, singular, feminin, caz nominativ;
rol sintactic: parte a predicatului.

Albastru (ce?) - adjectiv;

forma inițială - albastru;
tabelul caracteristicilor morfologice constante ale numelui adjectiv: calitativ;
caracteristici morfologice inconsistente: grad de comparație complet, pozitiv, plural, caz nominativ;
rol sintactic: definiţie.

Uimitor (ce?) - adjectiv;

forma inițială - uimitoare;
caracteristici constante ale morfologiei: relative, expresive;
trăsături morfologice inconsistente: plural, caz genitiv;
rol sintactic într-o propoziție: parte a circumstanței.

Caracteristicile morfologice ale verbului

Conform morfologiei limbii ruse, un verb este o parte independentă a vorbirii. Poate desemna o acțiune (a merge), o proprietate (a șchiopăta), o atitudine (a fi egal), o stare (a se bucura), un semn (a se albi, a se arăta) al unui obiect. Verbele răspund la întrebarea ce să faci? ce să fac? ce face? ce-ai făcut? sau ce va face? Diferite grupuri de forme verbale de cuvinte au caracteristici morfologice și trăsături gramaticale eterogene.

Forme morfologice ale verbelor:

forma inițială a verbului este infinitivul. Se mai numește și forma nedefinită sau neschimbabilă a verbului. Nu există caracteristici morfologice variabile;
forme conjugate (personale și impersonale);
forme nejugate: participii și participii.

Analiza morfologică a verbului

forma initiala - infinitiv;
Caracteristicile morfologice constante ale verbului:
- tranzitivitate:
- - tranzitiv (folosit cu substantive cu caz acuzativ fără prepoziție);
  - intranzitiv (nefolosit cu un substantiv în cazul acuzativ fără prepoziție);
- rambursare:
- - returnabil (există -sya, -sya);
  - irevocabil (no -sya, -sya);
- - imperfect (ce să faci?);
  - perfect (ce să faci?);
- conjugare:
- - I conjugarea (do-eat, do-e, do-eat, do-e, do-ut/ut);
  - conjugarea II (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat/at);
  - verbe mixte (vrei, alerga);
Caracteristici morfologice inconsistente ale verbului:
- dispozitie:
- - indicativ: ce ai facut? Ce-ai făcut? ce face? ce va face?;
  - condițional: ce ai face? ce ai face?;
  - imperativ: face!;
- timp (la modul indicativ: trecut/prezent/viitor);
- persoana (la timpul prezent/viitor, indicativ si imperativ: persoana I: eu/noi, persoana a II-a: tu/tu, persoana a III-a: el/ei);
- gen (timpul trecut, singular, indicativ și condițional);
- număr;
rol sintactic într-o propoziție. Infinitivul poate fi orice parte a propoziției:
- predicat: A fi astăzi sărbătoare;
- subiect: Învățarea este întotdeauna utilă;
- plus: Toți invitații au rugat-o să danseze;
- definiție: Avea o dorință irezistibilă de a mânca;
- împrejurare: am ieșit la plimbare.

Analiza morfologică a exemplului de verb

Pentru a înțelege schema, să facem o analiză scrisă a morfologiei verbului folosind exemplul unei propoziții:

Dumnezeu a trimis cumva o bucată de brânză la cioara... (fabula, I. Krylov)

Sent (ce ai făcut?) - verb parte de vorbire;

forma initiala - trimite;
trăsături morfologice constante: aspect perfectiv, tranzitoriu, prima conjugare;
caracteristici morfologice inconsistente ale verbului: mod indicativ, trecut, masculin, singular;

Următorul exemplu online de analiză morfologică a unui verb dintr-o propoziție:

Ce tăcere, ascultă.

Ascultă (ce faci?) - verb;

forma initiala - asculta;
trăsături constante morfologice: aspect perfectiv, intranzitiv, reflexiv, conjugarea I;
caracteristici morfologice inconsistente ale cuvântului: dispoziție imperativă, plural, persoana a II-a;
rol sintactic într-o propoziție: predicat.

Planifică gratuit analiza morfologică a verbelor online, pe baza unui exemplu dintr-un paragraf întreg:

El trebuie avertizat.

Nu e nevoie, spune-l data viitoare cum să încalce regulile.

Care sunt regulile?

Stai, o să-ți spun mai târziu. A intrat! („Vițel de aur”, I. Ilf)

Atenție (ce să faci?) - verb;

forma initiala - avertiza;
trăsăturile morfologice ale verbului sunt constante: perfectiv, tranzitiv, irevocativ, conjugarea I;
morfologia inconsecventă a unei părți de vorbire: infinitiv;
funcția sintactică într-o propoziție: parte a predicatului.

Lasă-l să știe (ce face?) - partea verbală a discursului;

forma initiala - cunoaste;
Morfologie inconsecventă a verbului: imperativ, singular, persoana a III-a;
rol sintactic într-o propoziție: predicat.

Încalcă (ce să faci?) - cuvântul este un verb;

forma initiala - incalca;
trăsături morfologice constante: formă imperfectă, irevocabilă, tranzitorie, conjugarea I;
trăsături inconstante ale verbului: infinitiv (forma inițială);
rol sintactic în context: parte a predicatului.

Așteaptă (ce vei face?) - verb parte a vorbirii;

forma inițială - așteptați;
trăsături morfologice constante: aspect perfectiv, irevocabil, tranzitoriu, conjugarea I;
caracteristici morfologice inconsistente ale verbului: modul imperativ, plural, persoana a II-a;
rol sintactic într-o propoziție: predicat.

Intrat (ce ai facut?) - verb;

forma inițială - introduceți;
trăsături morfologice constante: aspect perfectiv, ireversibil, intranzitiv, conjugarea I;
caracteristici morfologice inconsistente ale verbului: timpul trecut, modul indicativ, singular, masculin;
rol sintactic într-o propoziție: predicat.

Repetiție: verb

Testați întrebări și sarcini

1. Definiți verbul.
2. Enumerați diferitele verbe conjugate. De ce se numesc asa?
3. Ce este special la conjugarea verbelor? da, mananca? Pot fi clasificate ca heteroconjugate? De ce?
4. Dați 2-3 exemple de verbe tranzitive și intranzitive.
5. În ce stare de spirit schimbă verbele timpurile?
6. Cum se formează forma condițională? Cum se scrie o particulă ar cu verbe? Unde ar putea fi ea?
7. În ce forme se folosesc verbele la modul imperativ? Ce alte forme verbale pot fi folosite pentru a exprima un impuls la acțiune? Dă exemple.
8. Ce trebuie să știți despre ortografia semnului moale în modul imperativ al verbelor?
9. Ce verbe se numesc impersonale? Dă exemple.

585. Dictare din cuvinte cu ortografie neverificabile, a căror ortografie a fost studiată la subiectul „Verb”.

586. Pe baza materialelor din § 88-96, creați un plan complex pentru raportarea unui verb ca parte a vorbirii. Povestește-ne conform planului, dă exemple.

587. Grupați verbele cu Nu pe baza: a) verbe personale; b) verbe impersonale. Determinați înclinația lor.

1. Fii (nu) curajos la sobă, dar (nu) laș pe câmp. 2. (Nu) băga nasul în apă fără să cunoști vadul. 3. Astăzi se (nu) se topește, dar cine știe mâine. 4. Ochiul vede, dar dintele (nu) înțelege. 5. Pentru cine 3 nu există urmărire, el 3 (nu) aleargă. 6. Vreau să mănânc, dar (nu) vreau să ies din cuptor 1.

(Proverbe)

588. Citiți poezia. Care este ideea lui principală? Notează 5-6 fraze care dezvăluie gândurile autorului. Numiți tipurile de ortografie în loc de spații și paranteze.

Te iubesc, creația Petrei,
Îmi place 3 aspectul tău strict și suplu,
Neva d..rusty t..chenie,
Gr..nit de coastă,
Gardurile tale au un model chug(n, nn),
de nopțile tale gânditoare
Amurg transparent(?), strălucire(n, nn)y,
Când sunt în camera mea
Scriu, citesc fără lampă,
Și 1 grup de dormit este clar
Străzi goale (n, nn), și s..tla
Acul Amiralității.
Și, a nu lăsa întunericul nopții (?)
Spre cerurile de aur,
Unul pentru nimic, vezi un alt thread
Dormi..la naiba, oferind noaptea.. (jumătate) de oră.

Verbele la timpul prezent și viitor al modului indicativ și al modului imperativ au o trăsătură morfologică inconsecventă a feței.

Față indică producătorul acțiunii.

Forma de persoana 1 indică faptul că vorbitorul (singur sau cu un grup de oameni) este producătorul acțiunii: Vin, hai să mergem.

Forma de persoana a 2-a indică faptul că producătorul acțiunii este ascultătorul/ascultătorii: du-te du-te du-te du-te.

Formularul de persoana a 3-a indică faptul că acțiunea este efectuată de persoane care nu participă la dialog sau de obiecte: lasa-l sa plece, da-i drumul, da-i drumul / da-i drumul.

Persoanele formelor 1 și 2, în absența unui subiect, pot indica faptul că acțiunea este atribuită oricărui producător (vezi propoziție personală generalizată într-o singură parte: Cu cât mergi mai liniștit, cu atât vei ajunge mai departe).

Din punct de vedere al relației cu categoria morfologică a persoanei, verbele pot fi împărțite în personal și impersonal.

Personal verbele denotă acțiuni care au un producător și pot acționa ca predicate ale propozițiilor din două părți ( sunt bolnav).

Impersonal verbele denotă acțiuni care nu au un producător ( Se întunecă), sau o acțiune despre care se crede că are loc împotriva voinței subiectului ( nu ma simt bine). Acestea sunt stări ale naturii ( Se întunecă), persoană ( Am frisoane) sau evaluare subiectivă a situației ( Vreau să cred). Verbele impersonale nu pot fi predicate ale propozițiilor din două părți și acționează ca membru principal al unei propoziții impersonale cu o singură parte.

Verbele impersonale au un număr limitat de forme:

La timpul trecut al modului indicativ și al modului condiționat, forma impersonală coincide cu forma neutră de singular. numere: ar fi zori;

La timpul prezent/viitor al modului indicativ, forma impersonală coincide cu forma persoanei a III-a singular. numere: se luminează, se va răsări;

La modul imperativ, forma impersonală coincide cu forma persoanei a II-a singular. numere: Răsărit devreme, m-aș trezi mai devreme(utilizarea figurată a modului imperativ în sensul condiționalului).

Majoritatea verbelor impersonale au și o formă de infinitiv, dar unele verbe impersonale nici măcar nu au aceasta, de exemplu: Ar trebui să faceți sarcina în avans(verb urma la infinitiv nu există sens de obligaţie).

Verbele personale pot apărea și într-o formă impersonală (cf.: Valul a spălat barca. - Barca a fost spălată de val.). Acest lucru se întâmplă atunci când acțiunea în sine este mai importantă pentru vorbitor decât producătorul său.

La modul indicativ, trăsătura morfologică a unei persoane este exprimată prin desinențe personale și, dacă există un subiect în propoziție, este o categorie concordantă: pronume personale euȘi Noi necesită punerea verbului la forma persoanei I, pronume personale TuȘi Tu necesită utilizarea unui verb la persoana a 2-a, a altor pronume și a tuturor substantivelor, precum și a cuvintelor care acționează ca un substantiv, necesită utilizarea unui verb la forma la persoana a 3-a.

Conjugare

Conjugare- aceasta este o schimbare a verbului după persoane și numere.

Desinerile timpului prezent/simplu viitor sunt numite finaluri personale verb (deoarece transmit și sensul persoanei).

Terminațiile personale depind de conjugarea verbului:

Dacă terminațiile personale ale verbului sunt accentuate, atunci conjugarea este determinată de terminații. Deci, verb dormi se referă la conjugarea II ( dormi), iar verbul băutură- la I conjugarea ( bea-manca). Aceeași conjugare include verbe prefixate derivate din ele cu terminații neaccentuate ( bea si mananca).

Dacă terminațiile sunt neaccentuate, atunci conjugarea este determinată de forma infinitivului verbului: to conjugarea II toate verbele care se termină în - aceasta, cu exceptia bărbierit, culca, să se bazeze pe, precum și 11 excepții: 7 verbe care se termină în - mânca (uite, vezi, îndura, întoarce, depinde, urăște, jignește) și 4 verbe care încep cu - la (auzi, respiră, conduce, ține). Verbele rămase se referă la I conjugarea.

În limba rusă există verbe în care o parte a terminațiilor personale aparține primei conjugări și o parte a celei de-a doua. Astfel de verbe sunt numite diferit conjugat. Acest vrei, fugi, onoreazăși toate verbele formate din cele de mai sus.

Verb vrei are terminații ale primei conjugări în toate formele singulare. numerele și terminațiile celei de-a doua conjugări în toate formele de plural. numere.

Verb alerga are terminații ale conjugării a doua sub toate formele, cu excepția persoanei a 3-a plural. numerele unde are terminația I conjugarea.

Verb onora poate fi fie heteroconjugat, fie aparține conjugării II, care depinde de forma persoanei a III-a plural. numere onoare/onoare.

În plus, există verbe, unele dintre ale căror terminații personale nu sunt reprezentate nici în conjugările I sau II. Astfel de verbe au special conjugare. Acest ExistăȘi da si toti cei educati de la ei ( mănâncă, treci), precum și verbe asociate cu datele de origine ( plictisește-te, creează). Au următoarele terminații:

Majoritatea verbelor au toate formele posibile de persoană și număr, dar există și verbe care nu au niciuna sau de obicei nu folosesc anumite forme. Deci, pentru verbe câștigă, regăsește-te, întreb nu există forme de unitate la persoana 1. numere, verbe înghesuială, grupare, împrăștiere formele unitare nu sunt folosite. numere, verbe mânz, cristalizează- formele de persoana 1 si a 2-a.

Cine se uită la verbul impersonal va determina imediat că pare oarecum imperfect. Dar dacă apelezi la el pentru lămuriri, el va răspunde imediat:

eu personal cred...

Verbul impersonal are dreptul de a socoti personal: la urma urmei, este membrul principal al propoziției. Când a început campania de reducere a aparatului de pedeapsă, el a fost primul care și-a exprimat disponibilitatea de a lucra fără Subiect. De atunci, Verbul Impersonal este singurul membru principal al propoziției, iar cuvântul său este obligatoriu pentru toată lumea: de la Obiectul Direct până la ultimul Punct.

Verbul impersonal are două Obiecte. Unul își îndeplinește instrucțiunile directe, celălalt - indirect. Completările au cu ele Definiții, iar aceștia, la rândul lor, judecând după Circumstanțele asociate acestora, sunt, de asemenea, chemați să joace un rol important în propunere.

Dar verbul impersonal controlează totul de unul singur. Nu-l interesează gândirea colectivă, nu o ascultă deloc. Membrii secundari s-au obișnuit de mult cu arbitrariul verbului impersonal și nici măcar nu încearcă să-l critice. Suplimentul Indirect se exprimă de obicei pe tot felul de probleme abstracte, iar Suplimentul Direct, deși își găsește curajul să se exprime cu toată directia, reiese cumva întotdeauna că îl completează pe membrul principal al propoziției mai mult decât îl contrazice. În ceea ce privește ceilalți membri minori, Definițiile sunt de acord în toate cu Adăugările, iar Circumstanțele se alătură Definițiilor.

Verbul impersonal nu se schimbă și ei nu pot face nimic cu el. Încă ar fi! Este o persoană importantă, lucrează fără Subiect!

RĂDĂCINĂ

În umiditate, ȘTIREA rădăcina a dispărut.

Toate celelalte părți ale cuvântului au rămas la locul lor: prefixul TU, sufixul NU și chiar sfârșitul Т, cunoscut pentru instabilitatea sa. Și Rădăcina a dispărut.

Acesta a fost vechiul Root IM, care timp de secole a existat într-o mare varietate de cuvinte în limba noastră: HAVE, SHOOT, RAISE și multe altele. Se pastreaza si sub forma imperfecta a verbului SCOATE. Și a dispărut undeva în timpul formării speciei perfecte.

Ciudată îmbunătățire! - Sfârșitul a glumit despre asta. - Simt că în curând va trebui să lucrez pentru toată lumea.

Nu ai dreptate! - îl întrerupse Prefix. - Poate sa întâmplat ceva cu Root.

Ceva s-a întâmplat tuturor. Știm aceste lucruri. Dar te avertizez, nu te baza pe mine.

Am deja destulă treabă.

Ei bine, bine, spuse Sufix conciliant. - Nu e nevoie să ne certăm. Un lucru este clar: de acum înainte trebuie să ne lipsim de Rădăcină.

Trebuie să-l înlocuim”, a sugerat Prefixul. - Odinioară mă refeream doar la mișcare din interior, dar acum îmi voi asum o obligație suplimentară.

— Și eu, spuse Sufix. - De acum înainte, mă voi referi nu numai la acțiune instantanee. Dar tu, The End? Chiar ai de gând să stai departe?

„Ce îmi pasă?” Finalul a ridicat din umeri. - Sunt aici temporar...

Dar ajutorul Sfârșitului nu a fost nevoie. Prefixul și sufixul au trecut la treabă și au înlocuit cu succes rădăcina cuvântului.

La prima vedere, nici măcar nu vă puteți da seama că nu există nicio rădăcină în cuvântul REMOVE.

Enumerați diferitele verbe conjugate. De ce se numesc asa?
Ce este special la conjugarea verbelor? da, mananca? Pot fi clasificate ca heteroconjugate? De ce?
Dați 2-3 exemple de verbe tranzitive și intranzitive.
Cum se formează forma condiționată? Cum se scrie o particulă ar cu verbe?
Ce trebuie să știți despre ortografia semnului moale în modul imperativ al verbelor?

În ce forme sunt folosite verbele la modul imperativ? Ce alte forme verbale pot fi folosite pentru a exprima un impuls la acțiune? Dați câteva exemple.
În ce dispoziție se pot termina verbele doar în -ite, și în care - pe -iteȘi -da? De ce?
În ce stare de spirit schimbă verbele timpurile?
Când se scriu scrisori o - eȘi s - șiîn sufixe -ova-(-eva-)Și -yva-(-iva-)?

527 . O dictare de cuvinte cu ortografie necontrolată, a cărei ortografie a fost studiată la subiectul „Verb”.

528 . Citiți § 80-88. Faceți un plan complex pentru raportarea unui verb ca parte a discursului. Povestește-ne despre verbul conform acestui plan, dând propriile exemple.

529 . Notează verbele cu Nu pe grupuri: 1) verbe personale, 2) verbe impersonale. Determinați înclinația lor.

(Proverbe.)

530 . Notează și subliniază verbele intranzitive. Numiți tipurile de ortografie în loc de spații și paranteze. Cu ajutorul căror membri înrudiți este dezvăluită ideea principală a fragmentului poeziei - „Te iubesc, creația lui Peter”?

Patria mea Rusia

(A. Pușkin.)

531 . Notează verbele mai întâi la infinitiv, apoi la persoana a II-a singular indicativ și, în final, la persoana a II-a singular.

Arde(?), face plajă(?), cheie(?), atinge(?) 2, oferă(?) acelea, atrage(?), înmulți(?), coace(?), tăie(?), vine (? ), șoptește(?)sya, te enervez(?)sya, rook(?), ai grijă(?)sya, tovarăș(?), murdărește(?), ars(?)sya, nu-ți face griji(? ) fii atent, curăță(?), iederă(?), ascunde(?) ascunde.

532 . Amintiți-vă tipurile de modele de ortografie studiate în subiectul „Verb” și notați 3-4 cuvinte cu aceste modele de ortografie, indicând condițiile pentru selecția lor. Dacă întâmpinați dificultăți, consultați lista de ortografii studiate de pe capetele manualului.

533 . Completați tabelul" EȘi Și la sfârşitul cuvintelor" exemple. Indicați verbal de ce condiții depinde alegerea literei e sau Și.

534 . Faceți un tabel „Scrisori o, oȘi e la terminațiile cuvintelor după sibilante.” În coloane, plasați literele pe orizontală, iar părțile de vorbire pe verticală în stânga. În ce tipuri de ortografii se găsesc aceste ortografii?

535 . Dictare. Indicați conjugarea verbelor. Care dintre verbele evidențiate este tranzitiv și care este intranzitiv?

Ce iubești, ce respiri,
De ce este plin sufletul tău?
O poți auzi în voce...
Este în cântec amintesc.
Și noi Hai să cântăm despre patria,
Cu care se leagă atât de multe,
Cu care au trecut atât de multe
Bun și diferit!
Lucrul greu va fi uitat,
Binele va rămâne.
Ce se va întâmpla cu patria...
Asta se va întâmpla cu oamenii.

(Eu Utkin.)