Rozmowa o celach roślin leczniczych. „Doktor Natura” Rozmowa o roślinach leczniczych ze starszymi przedszkolakami. Rośliny lecznicze z opisami dla dzieci

Rozmowa: „Podróż do świata roślin leczniczych!”

Cel: Zapoznaj dzieci z roślinami leczniczymi
Zadania: - Ucz dzieci uważnego słuchania i odpowiadania na pytania.
- Naucz dzieci wyciągać odpowiednie wnioski na temat znaczenia roślin dla zdrowia ich organizmu.
- Zaszczepić dzieciom troskliwe podejście do roślin.
Pedagog: Chłopaki, czym waszym zdaniem są rośliny lecznicze?
Odpowiedzi: Są to rośliny stosowane w leczeniu różnych chorób.
Pedagog: Wszystkie zioła są uzdrowicielami - oregano,
Oraz dziurawiec zwyczajny i miodowiec zwyczajny,
I truskawki i jagody,
Oraz borówki i jagody.
Glistnik, piołun, kalina,
Len, nagietek, pokrzywa.
Zioła, gdzie je znaleźć,
Mieszkańcy lasu wiedzą.
O to im właśnie chodzi
Teraz opowiedzą całą historię.

Pedagog: Chłopaki, czy wiecie, że oprócz leków choroby można leczyć również innymi środkami. Wszystkie nasze choroby można leczyć ziołami i roślinami leczniczymi. Wiele z nich jest Ci znanych, rosną obok Ciebie. Przypomnijmy sobie, jakie rośliny lecznicze znamy.
Odpowiedzi dzieci.

Pedagog: A teraz sugeruję, żebyś pamiętał„Zasady zbierania roślin leczniczych”. Dzieci są nazywane:
- Nie można zbierać roślin w pobliżu dróg i linii kolejowych.
- Nie można zbierać roślin w wilgotną, mokrą pogodę, lepiej to robić w ciągu dnia, gdy jest sucho i przejrzyście.
- Nie możesz smakować roślin.
- Nie możesz zbierać zbyt wielu roślin.
- Musisz zbierać rośliny lecznicze dla każdego rodzaju osobno.
- Po zebraniu roślin leczniczych należy dokładnie umyć ręce.

Pedagog: Chłopaki, czy znacie ich tak wielu? Zioła medyczne dodawany do herbaty. Na koniec naszej lekcji ty i ja również napijemy się pysznej herbaty.
W międzyczasie sugeruję odsłuchanie zadań domowych. Pamiętajcie, że w domu trzeba było przygotować zagadkę i opowiadanie o jednej roślinie leczniczej. Informacje można czerpać z książek, Internetu itp.
Dziecko: - Rośnie na łąkach i polach
Kwitnie na różowo,
Można z niego zrobić herbatę.
Odpowiedz mi szybko!
Jaki rodzaj chwastu? - (kwitnąca Sally).
Iwan – herbata to roślina lecznicza. Kwitnie czerwonymi, fioletowymi, białymi, różowymi kwiatami, kwiatostany są zebrane w pędzle. Przygotowuje się z niego nalewki, wywary lecznicze i maści. Roślina ta jest doskonałą rośliną miodową.

Dziecko: Biały groszek,
Na zielonej nodze
Dojrzewa, otwiera się,
Zamienia się w dzwon! (konwalia)
Konwalia to bardzo cenna roślina. Jego krople stosuje się przy chorobach serca. Konwalia jest wymieniona w Czerwonej Księdze.

Dziecko: Przyprawa to także przyprawa,
Herbata z nią była wielkim sukcesem,
Chłopaki zgadną
Cóż, oczywiście, że jest... (miętowy)
Miętę dodaje się do herbaty. Nalewki miętowe mają właściwości przeciwbólowe i uspokajające. Mięta to prawdziwa skarbnica właściwości leczniczych. Dzięki przyjemnemu aromatowi, chłodzącemu smakowi i licznym właściwościom leczniczym mięta jest jedną z najbardziej wszechstronnych roślin w królestwie zielarskim. Nazwa „mięta” pochodzi od greckiego słowa „ment”, czyli chłód. Chłodna trawa może odświeżyć powietrze, usta i poprawić trawienie.

Dziecko: Jakie dziwne kwiaty
Pod imieniem Marigold?
Tak podobne do stokrotek -
Wszyscy noszą pomarańczowe koszulki (nagietek)
Leki na bazie nagietka stosuje się do płukania gardła i zapalenia jamy ustnej. Nagietek jest doskonałym lekarstwem na kaszel, stosuje się go także na oparzenia i siniaki.

Dziecko: Żółte oko z podziemia,
Najpierw nam to dają.
Jaka jest dla nich poprawna nazwa?
Jeśli ziemia jest dla nich jak matka? (Podbiał)
Matka i macocha pomagają przy kaszlu i służą poprawie wzroku. Roślina ta ma zarówno kwiaty, jak i liście, które są przydatne.

Lekcja wychowania fizycznego „Mniszek lekarski”
Mniszek lekarski, mniszek lekarski! (kucają, po czym powoli wstają)
Łodyga jest cienka, jak palec. (Podnieś ręce do góry)
Jeśli wiatr jest szybki, szybki (rozpraszają się w różnych kierunkach.
Poleci na polanę,
Wszystko wokół będzie szeleścić. (Mówią „sz-sz-sz-sz-sz”)
Pręciki mniszka lekarskiego.
Rozproszą się w okrągłym tańcu. (Trzymaj się za ręce i chodź w kółko)
I połączą się z niebem.
Pedagog: Nasi chłopcy przygotowali także wiersze o roślinach leczniczych:
- Mięta leczy nerwobóle,
I buraki - nadciśnienie,
Truskawki usuwają sól
A szałwia to ból zęba,
- Jedz arbuza, jeśli masz jadeit,
I borówki - na zapalenie stawów,
Aby mieć więcej siły
Nie zapomnij o omanach.
- Żurawina leczy zapalenie pęcherza moczowego,
Rzodkiewka – kaszel i zapalenie oskrzeli,
Ból głowy - kalina,
A na przeziębienie – herbata z malinami.
- Traktuj wątrobę jarzębinę,
Serce - mięta i kalina,
Aby uniknąć cukrzycy,
Jedz topinambur przez całe lato.
- Leczyć astmę za pomocą hyzopu,
Pęcherz - koper.
Rany, wrzody, hemoroidy
Spłucz babką.
- Jeśli masz obrzęk -
Pij skrzyp i siemię lniane,
Posmaruj modzele glistnikiem,
I piegi - z tartym chrzanem.
- Nie zapomnij o dziurawcu,
Częściej pij z nim herbatę,
Wypij napar z dzikiej róży.
Będziesz energiczny i młody.
Pedagog: Można również przygotować z ziół leczniczych pyszna sałatka. Tutaj na przykład z mniszka lekarskiego. To także roślina lecznicza poprawiająca kondycję organizmu.
Do przygotowania sałatki potrzebujemy:
- 100 gr. liście mniszka lekarskiego;
- 90 gr. zielone cebule;
- 25 gr. pietruszka;
- 15g. olej roślinny;
- 1 jajko;
- sól, ocet, pieprz do smaku.
Liście mniszka lekarskiego namocz w osolonej wodzie przez 30 minut, a następnie posiekaj. Posiekaną natkę pietruszki i dymkę połączyć z mniszkiem, doprawić oliwą, solą, octem, wymieszać, udekorować gotowanym jajkiem.

Pedagog: Na stołach przed wami są liście i kwiaty, zapraszam do stolików, trzeba brać po jednej roślinie i nazywać ją. A w weekendy lub kiedy wrócisz do domu, rozejrzyj się, może zobaczysz i rozpoznasz te rośliny na ulicy.
Dzieci Biorą ze stołów roślinę, wąchają ją i oglądają ze wszystkich stron. Podają swoje odpowiedzi.
Pedagog: Oprócz roślin, o których dzisiaj pamiętaliśmy, istnieje wiele innych roślin, które są przydatne i niezbędne dla nas wszystkich.

Zintegrowany GCD

Zioła medyczne

Cel: Utrwalenie wiedzy dzieci na temat korzyści i zastosowania roślin leczniczych.

Zadanie:

EDUKACYJNY:
Poszerzaj wiedzę dzieci na temat roślin leczniczych.

Naucz dzieci rozróżniać te rośliny po wyglądzie.

Korzystając z doświadczenia, pokaż, że podczas warzenia roślin leczniczych woda zmienia swoją barwę i smak. Stwórz pogląd, że woda jest nasycona przydatnymi substancjami

Wzmocnij umiejętność rysowania roślin.

Aktywuj swoje słownictwo na temat „Rośliny lecznicze”.

ROZWOJOWY:
Rozwijaj spójną mowę, pamięć, obserwację, ciekawość, uwagę, myślenie, twórcza wyobraźnia, komunikatywność, umiejętność generalizowania.

Poszerzaj swoje horyzonty.

EDUKACJA:
Wzbudzaj szacunek do roślin środowisko.

OSZCZĘDZAJĄCE ZDROWIE: rozwijać aktywność ruchową w zabawach i wychowaniu fizycznym, kształtować troskliwą postawę wobec własnego zdrowia oraz utrwalać wiedzę na temat roślin trujących.

Materiały i ekwipunek: ilustracje roślin leczniczych, serwetka, cerata, ołówek, gwasz, pędzle, słoiczki z wodą, blankiety pocztówek, klej, atrybuty niezbędne do imitowania lasu, miska i czajniczek.

Prace wstępne: oglądanie obrazków o roślinach leczniczych, rozmowy o zaletach roślin leczniczych, o prawidłowym ich zbieraniu, zabawy – rozpoznawanie wierzchołków i korzeni po zapachu, rozpoznawanie rośliny; wycieczka do lasu, odgadywanie zagadek, zapamiętywanie wierszyków, przetwory: rumianek, koniczyna, mniszek lekarski.

Postęp lekcji:

Nauczyciel wraz z dziećmi wchodzi do sali udekorowanej na wzór leśnej polany, do sztalugi przyczepione są zdjęcia roślin leczniczych.

W: Dziś udamy się w bajeczną podróż na leśną polanę. Jedźmy samochodem. Więc chodźmy! (Dzieci naśladują rękami kierownice i jeżdżą w kółko w rytm muzyki)

W: Oto przystanek. Dotarliśmy do lasu. Do lasu nie wjedziemy samochodem, ale pójdziemy pieszo, żeby nie przeszkadzać mieszkańcom lasu. Zobaczcie, jak tu pięknie, chłopaki, usiądźmy na pniakach. Posłuchaj zagadki:

„Są takie rośliny

Wcale nie są proste.

Jeśli coś boli,

To zioło leczy.

D: Rośliny lecznicze.

W: Zgadza się, spójrz, ile jest pięknych kwiatów, ale chcę ci powiedzieć, że nie tylko możesz podziwiać kwiaty:

„Jeśli nagle zachorujesz,

Nie spiesz się z pigułkami.

Zaproś swoich znajomych

Z zielonymi gałązkami.

Są piękniejsze, a także uzdrawiające,

Są też gorzkie, ale bardzo przydatne.

Od czasów starożytnych ludzie zauważyli, że chore zwierzęta idą do lasu, na łąkę, aby zjeść trawę i wyzdrowieć. Osoba zaczęła więc szukać pomocy w różnych roślinach, zauważyła, że ​​niektóre zioła pomagają leczyć rany, inne leczą kaszel, a jeszcze inne dodają sił i zdrowia. Zauważyli i opracowali specjalne książki - „Zielarze”.

Jak myślisz, co to jest?

D: Książka, w której spisano wszystko o roślinach leczniczych.

W: Zgadza się, „Zielarz” to książka, w której spisano wszystko o roślinach leczniczych: jak wygląda, jak jest przydatna, z jakiej części rośliny się korzysta, jak się ją stosuje, naszkicowano wygląd tej rośliny.

Obecnie istnieją również takie książki, teraz nazywane są podręcznikami roślin leczniczych.

Chodźmy popatrzeć na naszą piękną łąkę, ile tam jest różnych kwiatów. Zbierzmy naszego zielarza. Rozwiąż zagadkę:

Na zielonej okrągłej nodze,

Piłka urosła blisko ścieżki.

Wiatr nagle zaszeleścił,

I rozproszył tę piłkę.

D: Mniszek lekarski.

W: Zgadza się, spójrz, ile jest mleczy. Czy wiesz, że jest to roślina niezbędna i przydatna. Posłuchaj korzyści płynących z mniszka lekarskiego. Jej liście zawierają wiele witamin i zwiększają apetyt.

Dlaczego mniszek lekarski wykorzystuje się w celach leczniczych?

D: Liście i korzenie mniszka lekarskiego pomagają na kaszel.

W: Zbierzmy je w koszyku. (Dzieci zbierają mlecze). Znajdź mniszka lekarskiego wśród kwiatów na tablicy, wpisz go do naszej Księgi Zielarskiej.

Zgadnij, o jakiej roślinie mówimy.

Trzyma dumnie łodygi

Cienkie prześcieradła w jodełkę.

Na szczycie łodygi

Słońce i chmury.

D: Rumianek.

W: Zagrajmy w grę „Zbierz stokrotkę”.

(Dzieci dzielą się na dwie drużyny i zbierają rumianek z płatków).

Chłopaki, wiecie, jakie właściwości ma rumianek polny.

D: Rumianek jest najlepszym lekarstwem na ból gardła, jego napar można stosować do płukania gardła i włosów.

W: Znajdź rumianek wśród kwiatów na tablicy i włóż go do naszej Księgi Ziołowej.

O jakiej roślinie jest ta zagadka?

Ach, nie dotykaj mnie

Spłonę bez ognia.

D: Pokrzywa.

W: Kto znajdzie pokrzywę? Dobra robota chłopaki, umieśćmy to w naszej Ziołowej Księdze. Jakie są zalety pokrzywy?

D: Pokrzywa zawiera substancje zabijające drobnoustroje, dobrze zatrzymuje krew, a także wzmacnia włosy.

W: Wszyscy wiedzą, że pokrzywa to roślina lecznicza, ale gdzie ukryte są tabletki i proszki? A tabletki i proszki są ukryte w liściach i łodydze. Wiosną, gdy witamin jest mało, można przygotować smaczną i zdrową kapuśniak z pokrzywy.

Poklepujmy się po ramionach, ramionach, nogach, wyobraźmy sobie, że użądliła nas pokrzywa.

W: Kto odgadnie tę roślinę?

Każdy mój liść kocha szlaki,

Na poboczach dróg.

Kiedyś będzie miły dla ludzi,

Pomógł zagoić rany.

D: Banan.

Znajdź tę roślinę. Umieśćmy to w naszej Ziolarskiej Księdze. Kto zgadł, dlaczego ta roślina tak się nazywa?

D: Ponieważ najczęściej rośnie wzdłuż dróg.

W: Babka nazywana jest zielonym bandażem, dlaczego?

D: Na skaleczenia, rany i siniaki pomoże liść babki lancetowatej, należy go opłukać i nałożyć na bolące miejsce.

W: Następna zagadka:

Zapytaj cielca i baranka

Nie ma na świecie bardziej pysznego kwiatu.

To nie przypadek, że czerwona owsianka

Wymagają smaku i koloru.

D: Koniczyna.

W: Zajrzyj na naszą polanę, znajdź i zbierz koniczynę w naszym koszyku. (Dzieci zbierają kwiaty).

Koniczyna to piękna pachnąca roślina, uwielbiają ją zarówno dzieci, jak i pszczoły.Jak wygląda leczenie tą rośliną?

D: Napar z koniczyny stosowany jest do leczenia ran i płukania gardła. Koniczyna pomaga na przeziębienia.

W: Umieść tę roślinę w naszej Zielarskiej Księdze.

Na tablicy nadal znajdują się obrazki roślin, pamiętajcie, jak się nazywają.

(Dzieci nazywają rośliny).

Umieśćmy je u zielarza.

W: Brawo chłopcy. Chaber pomoże obniżyć temperaturę, wywar z oregano można stosować na ból gardła, dzika róża zawiera dużo witaminy C, wywar z niej wzmacnia organizm i dodaje sił, napar z krwawnika poprawia krew, wywar z nich służy do poprawy apetytu. Cóż za piękna konwalia, a wiesz, że owoce konwalii i cała roślina są trujące, ale trująca roślina pomaga ludziom. Z konwalii robi się krople na ból serca, ale tą rośliną nie można leczyć się tylko zgodnie z zaleceniami lekarza.

Brawo chłopaki, teraz mamy prawdziwego zielarza i postawimy go w naszym ekologicznym kąciku.

Słychać kaszel. Wchodzi Czerwony Kapturek.

K.Sz.: Cześć dzieci. Szedłem po lesie i przeziębiłem się. Proszę pomóż mi wyzdrowieć.

W: Czerwony Kapturek, co Cię boli?

K.Sz.: Boli mnie gardło i kaszlę.

W: Dzieci, pomóżmy Czerwonemu Kapturkowi wrócić do zdrowia. Przecież teraz mamy zielarza i wiadomo, która roślina lecznicza pomoże na jakie dolegliwości. No cóż, kochani, z jakich roślin przygotujemy lekarstwa dla Czerwonego Kapturka? (Może pochodzić z rumianku, koniczyny, mniszka lekarskiego.)

(Eksperyment).

W: Czerwony Kapturek, chłopcy i ja mamy magiczny kwiat, zawiera zioła lecznicze, takie jak rumianek, mniszek lekarski, koniczyna, jest tak leczniczy, że naprawdę ci pomoże.

(Nauczyciel parzy trawę w przezroczystym imbryku).

W: Spójrz na naszą leczniczą herbatę, woda zmienia kolor, kwiat nadaje wodzie swoje właściwości lecznicze, a nasz kwiat otwiera swoje płatki. Tym wywarem wyleczymy Czerwonego Kapturka.

(Lekcja wychowania fizycznego „Kwiaty”).

Powtarzaj ruchy za mną.

Nasze szkarłatne kwiaty

Płatki kwitną. (Dzieci podnoszą ręce)

Wiatr trochę oddycha,

Płatki się kołyszą. (Dzieci podnoszą ręce do góry).

Nasze szkarłatne kwiaty

Płatki zamykają się. (Dzieci kucają)

Cicho zasypiają, kręcąc głowami. (Dzieci kręcą głowami)

(dzieci wstają).

K.Sz.: Jesteście wspaniali, nawet nie wiedziałam, że rośliny są takie zdrowe, dziękuję.

W: Czerwony Kapturek, nasi chłopcy zaśpiewają Ci piosenkę o roślinach leczniczych, abyś wiedział, które zioła leczą jakie dolegliwości.

K.Sz.:Żegnajcie chłopaki, muszę jechać do babci, dziękuję za pomoc.

W: A teraz, chłopaki, wsiadajmy do samochodów i jedźmy do naszego ulubionego przedszkole. Tylko nie zapomnij o naszych kwiatach i naszym Zielarzu.

Już jesteśmy, zapraszam na nasze warsztaty.

W: Dzisiaj rozmawialiśmy o roślinach leczniczych, dlatego proponuję zrobić kartkę z wizerunkami ziół leczniczych. Przywieźliśmy kwiaty z lasu, wkleimy kwiatek na pocztówkę, ołówkiem narysujemy łodygę i liście i pomalujemy wszystko gwaszem. (Dzieci zaczynają pracować, brzmi muzyka).

Wynik:

O czym dzisiaj rozmawialiśmy? Itp.

Lepiej niż jakikolwiek lekarz

Leczy nudę i melancholię.

Filiżanka pysznego, parującego,

Herbata Samowar.

Aby goście się nie nudzili, częstujemy ich herbatą. Wszystkich gości częstujemy aromatyczną herbatą.

Zapraszamy wszystkich do skosztowania aromatycznej herbaty na bazie mięty i oregano.

(Dzieci dają karty gościom).

O właściwości lecznicze Wiele roślin było znanych na długo przed pojawieniem się medycyny. Za ich pomocą nasi przodkowie leczyli wszelkiego rodzaju dolegliwości i dolegliwości, a jednocześnie nie zapomnieli gromadzić swojej wiedzy i przekazywać z pokolenia na pokolenie przepisów na cudowne lekarstwa, tworząc „ogrody ziołowe”, „ogrody kwiatowe, ” i „ogrody ziołowe”. Dzięki nim wielu leki, ponieważ prawie połowa wszystkich leków przygotowywana jest na bazie ziół. A teraz, mimo że przemysł farmaceutyczny jest tak rozwinięty, że w każdej aptece można kupić lekarstwo na niemal wszystkie dolegliwości, wiele rodzin zajmuje się zbieraniem i przygotowywaniem roślin leczniczych.

Teraz, gdy zioła już w pełni rozkwitły, opowiedz swoim dzieciom o roślinach leczniczych, które rosną w Twojej okolicy, a także o ich właściwościach korzystne właściwości. A w najbliższy weekend wybierzcie się całą rodziną na zbiór ziół i kwiatów leczniczych. Abyś o niczym nie zapomniał i rozpoznał właściwa roślina, przygotowaliśmy małą ściągawkę.

Banan

Przypomnij sobie, jak w dzieciństwie zerwałeś przy drodze liść babki lancetowatej, przyłożyłeś go do złamanego kolana i nie potrzebowałeś żadnych plastrów ani bandaży. Babka dobrze radzi sobie również z użądleniami os i pszczół. W medycynie ludowej stosuje się go w leczeniu kaszlu.

Ciekawostką jest to, że liście babki lancetowatej gromadzą najmniej toksyn w porównaniu do innych roślin rosnących w pobliżu ruchliwych autostrad.

Rumianek

Rumianek jako lek jest bardzo popularny wśród wielu narodów. Odwar z rumianku stosuje się przy przeziębieniach i chorobach żołądka, a także do płukania jamy ustnej. A jeśli umyjesz blond włosy tym wywarem, nabiorą one złotego odcienia.

Szałwia

Szałwia popularnie nazywana jest także „herbatą pasterską”. Nawet pasterze na łąkach parzyli herbatę z tego zioła, aby nie zasnąć, zachować czujność i uważnie obserwować stado. Odwar z szałwii stosuje się także do płukania jamy ustnej podczas zapalenia jamy ustnej lub po ekstrakcji zęba oraz przy leczeniu bólu gardła.

Pokrzywa

NA To prawda, że ​​​​wiele osób wie o kłującej „naturze” pokrzywy, dlatego starannie jej unika. Ale, jak się okazało, to kłujące i niegościnne na pierwszy rzut oka zioło zawiera ogromną ilość witaminy C - 2,5 razy więcej niż w cytrynach i 10 razy więcej niż w jabłkach. Dlatego zupa witaminowa przygotowywana jest ze świeżych młodych liści pokrzywy. Jest również stosowany jako środek hemostatyczny.

Lipa

W ciepły letni wieczór trudno przejść obojętnie obok kwitnącej lipy i nie usłyszeć jej wyjątkowego aromatu. Herbata z kwiatu lipy stosowana jest przy przeziębieniach, bólach gardła i oskrzeli, a także doskonale uspokaja układ nerwowy dzieci.

Zasady zbierania roślin leczniczych:

1. Dorośli powinni przygotowywać rośliny lecznicze, dzieci mogą im jedynie pomagać.

2. Należy dobrze znać rośliny lecznicze i umieć odróżnić je od trujących.

3. Zbieranie najlepiej rozpocząć rano przy suchej pogodzie, gdy zniknie rosa.

4. Nie można zbierać ziół w pobliżu ruchliwych dróg.

5. Zebrane rośliny należy umieścić w dużym koszu, aby ich nie zmiażdżyć.

7.Podczas zbierania nie wolno deptać roślin sąsiednich, ani wyrywać roślin z korzeniami, ani każdej ostatniej.

Bardzo ważne jest, aby samemu traktować rośliny ostrożnie i uczyć tego samego dzieci. Przecież przyroda oddaje człowiekowi wszystkie swoje skarby, a w zamian prosi tylko o jedno: o nią dba!

Niestety o wielu roślinach leczniczych niewiele wiemy i omijamy je, choć mają one ogromne znaczenie dla zdrowia ludzkiego organizmu. Dlatego zawsze trzeba poszerzać swoją wiedzę i zrozumienie różnorodności świata roślin.

Jeśli zajmujesz się przygotowywaniem i zbieraniem roślin leczniczych, podziel się informacjami na ten temat z nami i naszymi czytelnikami. Jakie rodzaje ziół i kwiatów zbierasz i jak je prawidłowo wykorzystywać? Napisz do nas i wyślij zdjęcia na adresinfo@childbrand. kom. ua .

Sekcje: Szkoła Podstawowa

Zadania:

1. dać wyobrażenie o leczniczych właściwościach roślin, przedstawić niektóre z nich, nauczyć zasad zbierania, suszenia, przechowywania i niektórych zasad stosowania.
2. rozwijać pamięć, myślenie, wyobraźnię, uczucia i pomysły moralne.
3. podnieść potrzebę ochrony zielonego wyposażenia planety.

Sprzęt:

1. Prezentacja (załącznik 1)
2. Mapa podróży po kraju roślin leczniczych. (Rysunek 1, Rysunek 2)
3. Karty z nazwami roślin leczniczych.
4. Gazety ścienne o roślinach leczniczych.
5. Kostiumy do spektakli (czapki archiwalne i lekarskie, szalik dla babci, kostiumy sroki i zająca, wianki kwiatowe dla zielarzy)
6. Surowce lecznicze (w opakowaniach farmaceutycznych) dla zielarzy.
7. Herbata (warzone z ziół leczniczych: mięty, oregano, melisy).

Postęp

Prezenter 1.

Tu w leśnych zaroślach, gdzie wszystko jest miłe dla serca,
Gdzie tak słodko oddychać czystym powietrzem,
Zioła i kwiaty mają uzdrawiającą moc,
Dla każdego, kto wie, jak rozwiązać swoją zagadkę...
(R. Rozhdestvensky)

Prezenter 2. Wszystko, co dla człowieka jest cenne, zwykle porównuje się do złota. Natura obdarza człowieka tak różnorodnymi darami – „złotami” – że trudno je nawet wymienić. Rośliny lecznicze mają szczególną wartość dla zachowania i wzmocnienia zdrowia człowieka. W książkach medycznych czytamy: „Jeśli spojrzeć na przyrodę oczami lekarza poszukującego leków, to można powiedzieć – żyjemy w świecie leków!”

Nauczyciel. Dziś Twoim zadaniem jest zrozumienie wartości daru natury, zapoznanie się z leczniczymi właściwościami roślin leczniczych, ich różnorodnością oraz zasadami zbierania, suszenia, przechowywania i stosowania. W tym celu udamy się wraz z Tobą w podróż do Krainy Ziół Leczniczych. Wy sami będziecie przewodnikami. Obecnie istnieje pięć grup:

1 grupa: Naukowcy - archiwiści. Przekażą informacje z historii. Posłuchajmy ich.

Archiwista 1. Już dawno ktoś zauważył, że niektóre rośliny leczą dolegliwości. Zauważył, że ziołami leczono także zwierzęta, znajdując wśród wielu potrzebnych im roślin. Z pokolenia na pokolenie ludzie przekazywali informacje o leczniczych właściwościach roślin.

Archiwista 2. Stopniowo wiedzę na ich temat zaczęto gromadzić w książkach - „księgach zielarskich” („ogrody kwiatowe”, „zielone ogrody”). W stare czasy Zioła zbierali uzdrowiciele, czarownice i szamani. Otaczali swoje rzemiosło tajemnicą i wszelkimi możliwymi sposobami zniechęcali chcących zbierać zioła lecznicze, gdyż jednoczesne leczenie chorych budziło zarówno nadzieję na wyzdrowienie, jak i wiarę w nadprzyrodzone zdolności uzdrowiciela. Ponadto przygotowując lekarstwa, uzdrowiciel zwykle mamrotał zaklęcia i zupełnie niezrozumiałe słowa. Wszystko to oczywiście miało na celu podniesienie cen leków ziołowych i wymuszenie na ludziach odmowy ich samodzielnego odbioru.

Archiwista 3. Przez tysiące lat zielarzom ludowym udało się zgromadzić wiele informacji na temat dobroczynnych właściwości roślin. A w naszych aptekach, wśród wielu nowoczesnych leków, godne miejsce zajmują zioła, nalewki ziołowe, tabletki ziołowe i tabletki na bazie ziół.

Nauczyciel: Przejdźmy zatem do Krainy Ziół Leczniczych. Gdzie jest ten kraj? Ona jest nam bardzo bliska. Przyjrzyjmy się naszym dziedziniec(nazwy roślin są dołączane do mapy podczas komunikatów).

2. grupa:

Uczeń 1. A oto pierwszy mieszkaniec tego kraju. Jest z nią wiele tajemnic.

Zła jak wilczyca
Pali jak musztarda!
Co to za cud?
To samo...
(pokrzywa)

Oczywiście, że wiesz, jak ona wygląda. Slajd, Załącznik 1.

Pisarz A. Pleszakow wzywa nas: „Zaprzyjaźnij się z pokrzywą!”

Dramatyzacja (3 osoby)

Babcia: Dziś na obiad będzie zupa z kapusty pokrzywowej

1 brat: Mój brat i ja spojrzeliśmy na siebie.

Obaj bracia: Pokrzywy?

Babcia: Tak tak. A ty idź i zerwij trochę pokrzyw. Wybierz młodego, delikatnego. I weź rękawiczki.

2. brat: Zupa kapuściana wyszła rewelacyjnie. I to było dla nas odkrycie.

1 brat: Zdaliśmy sobie sprawę, że żadnej trawy nie można lekkomyślnie nazwać chwastem lub niepotrzebną.

Babcia: Tak, ludzie mają za co dziękować pokrzywom. Z niego możesz przygotować wiele przydatnych i pyszne potrawy. Ponadto z pokrzywy pozyskuje się zielone i żółte barwniki, które wykorzystuje się w Przemysł spożywczy. Pokrzywę wykorzystuje się także do tymczasowego przechowywania produktów spożywczych. Najważniejsze są jednak jego właściwości lecznicze. Zawiera substancje zabijające zarazki i zatrzymujące krwawienie.

Lekarz. Weź surową pokrzywę, zmiażdż ją i nałóż na świeżą ranę. Pokrzywa oczyści i zagoi rany. Pokrzywa dobrze wzmacnia również włosy.

Uczeń 2. Wszyscy znacie tę roślinę:

Cienka łodyga przy ścieżce,
Na końcu kolczyka.
Na ziemi leżą liście -
Małe wybuchy.
Jaki on jest dla nas? dobry przyjaciel,
Leczy rany nóg i ramion.
(Banan) Slajd, Załącznik 1.

Uczeń 3. Dlaczego ta roślina tak się nazywa? Ilu z Was używało babki lancetowatej? Dlaczego to robisz? Babka rozmnaża się bardzo szybko. Zobacz, ile ma nasion. Każde nasiono jest otoczone śluzem, dlatego jego nasiona łatwo przyklejają się do kół i nóg. W ten sposób babka podróżuje po świecie.

Uczeń 4. Amerykanie nazywają babkę „śladem białego człowieka”. Może dlatego, że jego liście przypominają trochę ludzki ślad. Nigdy nie rosła w Ameryce, dopóki nie przywieźli jej Europejczycy. Lecznicze właściwości tej rośliny znane były już ponad 3000 lat temu. W średniowieczu był to najpowszechniej stosowany środek leczniczy.

Lekarz. Babka lancetowata, stosowana przy chorobach żołądka, jest nie tylko dobrym środkiem gojącym rany i hemostatycznym, ale jest również szeroko stosowana w leczeniu przeziębień. W tym przypadku stosuje się sok z babki lancetowatej.

Uczeń 5. Kolejny mieszkaniec Krainy Ziół Leczniczych:

Zajmuje się produkcją prześcieradeł
Szeroka szerokość geograficzna.
Trzymając się mocnej gałęzi
Sto owoców jest szorstkich i wytrwałych.
(Łopian) Slajd, Załącznik 1.

Naprawdę! Która roślina może być bardziej inwazyjna niż łopian - łopian! Owoce tej rośliny nie tylko przyklejają się do człowieka, ale sam łopian rośnie bliżej jego domu. Korzenie łopianu mogą zastąpić marchew i ziemniaki. Są jadalne w pierwszym roku życia rośliny. Dlatego w Japonii i Chinach łopian jest uprawiany jako warzywo. Korzenie można spożywać na surowo, gotowane, pieczone, smażone. Jeśli posiekasz korzeń i gotujesz go przez 2 godziny ze szczawiem i octem, otrzymasz przyjemny w smaku dżem.

Lekarz. Jeśli zmieszasz świeży sok z rośliny z olejem, otrzymasz dobry środek na leczenie ran. W celu wzmocnienia włosów zaleca się mycie włosów wywarem z korzenia łopianu.

Uczeń 6.

Zgadnij, co to za roślina:
Ten chłopiec ma na sobie żółtą sukienkę.
Kiedy dorośnie, ubierze się w małą białą sukienkę:
Lekkie, przewiewne, posłuszne wiatrowi.
(Mniszek lekarski) Slajd, Załącznik 1.

Mniszek lekarski to także roślina lecznicza. Naukowcy nazywają go „mniszek lekarski”. Mniszek lekarski kwitnie wiosną. Obmywszy się majową rosą, otwiera swoje jasnożółte cebulowe kwiaty, które barwnie ożywiają przyrodę. Uzdrowiciele ludowi nazywali mniszek lekarski „eliksirem życia”, tj. stosowano go w leczeniu wielu chorób: żołądka, jelit, pęcherza moczowego, w celu poprawy apetytu. Liście mniszka lekarskiego wykorzystuje się wczesną wiosną do przygotowania sałatek bogatych w witaminy, zwłaszcza jeśli przed użyciem zanurzy się je w słonej wodzie na 30 minut, aby straciły nadmiar goryczy. W niektórych krajach przygotowuje się je nawet do przyszłego użytku, fermentując jak kapustę.

Lekarz. Nalewka z olejku z korzenia mniszka lekarskiego jest dobrym lekarstwem na oparzenia. W przypadku bólu brzucha warto pić wywary z suszonych ziół i korzenia mniszka lekarskiego.

Nauczyciel: W pobliżu naszych domów znajduje się wiele roślin leczniczych. Ale prawdziwym magazynem prezentów dla apteki jest nasze środowisko naturalne: lasy, pola, łąki. Jest tu tak wiele roślin leczniczych, że mogą zapobiegać i leczyć wiele chorób: serca, żołądka, nerwów, przeziębienia i wiele innych.

Przejdźmy więc do las!

3 grupa

Uczeń 1. Odgadnij zagadkę dotyczącą pierwszego leśnego mieszkańca Krainy Ziół Leczniczych.

Biały groszek
Na zielonej nodze.
(Lilia doliny) Slajd, Załącznik 1.

Rośnie w cieniu drzew, wśród gęstej trawy. Konwalia ma dwa duże, spiczaste liście, a pomiędzy nimi, na wysokiej cienkiej łodydze, kilka małych białych dzwonków. Poznasz go po subtelnym, przyjemnym zapachu. Ludzie bardzo ją kochają ze względu na jej piękno i zapach. Ale jeśli dla większości ludzi konwalia jest po prostu pięknym kwiatem, to dla lekarzy jest także surowcem, z którego robi się lekarstwa dla chorych na serce. Konwalia jest stosowana w leczeniu chorób serca i chorób system nerwowy. Konwalia jest rośliną chronioną, wpisaną do Czerwonej Księgi. Dlatego konwalie są zbierane tylko przez specjalne organizacje.

Uczeń 2. Kolejnym mieszkańcem Krainy Ziół Leczniczych jest miotełka zwyczajna. (Slajd, dodatek 1.) Tak poeta V. Musatov opisuje ten kwiat:

Fioletowy, czerwony, niebieski
Kwitnie, ukochana przez pszczołę,
W gaju dębowym występuje miodówka.
Nikt inny w krainie lasu
Nie może być tak, jak na wiosnę
Ubierz się w trzech kolorach.

Miotlica ma bardzo szerokie liście (ponieważ rośnie od bardzo wczesnej wiosny), które łapią więcej światła słonecznego. Mięczak ma kwiaty w trzech kolorach. Jeśli będziesz go obserwować przez kilka dni, zauważysz, że kwiaty zmieniają kolor. Kwiat jest najpierw różowy lub czerwony, następnie zmienia kolor na niebieski, a na końcu fioletowy. A ponieważ kwiaty nie kwitną jednocześnie, na jednej łodydze widać cały wielobarwny „bukiet”. Miodlicę stosuje się w leczeniu zapalenia dróg oddechowych spowodowanego zapaleniem oskrzeli, a także niedoborem witamin.

Uczeń 3. Możesz łatwo odgadnąć nazwę kolejnej rośliny:

I droga mamo,
A macocha jest zła
Żyją obok siebie -
Przez ścianę.
(Podbiał). Slajd, Załącznik 1.

Mrozy nadal są silne i rozmrożone plamy dopiero się pojawiły, ale podbiał pokazał już swoje złote kwiaty. Otulone ciepłymi włosami, czują się świetnie. Kiedy słońce się nagrzewa, kwiaty kwitną i prostują się. Jeśli jednak spodziewany jest przymrozek lub mroźna wiosenna pogoda, natychmiast chowają się w puszystym kołnierzyku, który chroni delikatne płatki przed zimnem. Ludzie używają kolorów podbiału do określania pogody.

Uczeń 4. Ilu z Was wie, dlaczego ta roślina tak się nazywa?

(Odpowiedzi dzieci.)

„…Górna strona liścia jest gładka i zimna w dotyku, a dolna strona, pokryta białym puchem, jest miękka i ciepła, niczym aksamit. Jeśli przyłożysz taki liść dolną stroną do policzka, będziesz miał wrażenie, jakby czuła dłoń twojej matki dotknęła twojego policzka. Ale jeśli nałożysz go zimną stroną, stanie się nieprzyjemny, zimny...”

Uczeń 5. Dziwna nazwa tej rośliny dała początek wielu bajkom i legendom o mniej więcej tej samej treści.

Rodzina żyła szczęśliwie i zgodnie, aż do chwili, gdy matka zachorowała i zmarła. Właściciel domu zgarbił się, pieśni i radosne zabawy dzieci ucichły. Sąsiadka, młoda wdowa, której zmarły w żaden sposób nie sprzyjał, sprytnie zdobyła jej zaufanie i wprowadziła się do domu osieroconego jako nowa żona. Z wyglądu wszystko wydaje się być w porządku: dzieci są zadbane, mąż jest szczęśliwy. Ale ludzie zaczęli zauważać, że życie zdawało się stać w miejscu o siódmej. Macocha mówi ciepło, ale dmucha zimnym powietrzem, przeczesuje ręką włosy – jakby wsadzała zadziory. Gdy wiosenne słońce nagrzało się, najmłodsza córka z melancholii zaczęła biec po zboczu w stronę rzeki, płacząc. Któregoś dnia podniosła głowę, a u jej stóp zakwitł żółty kwiat. Tego dnia macocha zniknęła na zawsze, nie było po niej śladu. A kwiat pojawia się każdej wiosny. Zobaczy, czy dzieci mają się dobrze, a potem znowu zniknie. Latem na jego miejscu wyrosną liście, zimne na górze, a ciepłe i miękkie poniżej.

Uczeń 6. Podbiał to wieloletnia roślina zielna. Roślina charakteryzuje się dużą żywotnością i mobilnością. Kłącze rozprzestrzenia się daleko od głównej części. Liście są okrągłe, z wierzchu zielone, białoowłosione i puszyste na odwrotnej stronie.

Ludzie o tym wiedzą od dawna właściwości lecznicze podbiał. Nie da się ocenić, czy roślina ta leczy melancholię, jak głosi legenda. Ale bardzo pomaga na kaszel. Nie bez powodu starożytni nazywali podbiał „tussilago” - od łacińskiego słowa „tussus”, co oznacza „kaszel”. Wyciągi z liści i kwiatów łagodzą kaszel, osłabiają i hamują procesy zapalne, pobudzają apetyt i goją rany. W przypadku kataru należy wsysać do nosa sok wyciśnięty ze świeżych liści.

Uczeń 7. W lesie jest też słodka apteka. (Slajdy, załącznik 1.) Czeremcha jest zatem stosowana w leczeniu schorzeń żołądka, maliny - na ból gardła i przeziębienie, truskawki - na poprawę składu krwi, borówki - na niedobory witamin (jagody) i na choroby nerek (liście) .

Archiwista 1: Jak widać, w samym lesie można znaleźć niezbędne leki i zastosować je w razie potrzeby. W moim archiwum jest jeszcze jeden ciekawa historia, który opowiada historię zaradności pewnego lekarza. To było w 1919 roku, na północy, w szpitalu. Było wielu rannych żołnierzy Armii Czerwonej, ale w mobilnym szpitalu nie było bandaży, waty ani jodu. Szczególnie potrzebna była wata. Doktorowi nieznośnie ciężko było patrzeć na cierpienie rannych i opuszczał chatę w jak najbardziej ponurym nastroju. Za wioską zaczynało się bagno pokryte śniegiem. Lekarz kopnął kopiec i zamarł: pod jego stopą znajdował się biały mech - torfowiec. Lekarz wiedział, że suchy mech wykorzystuje się w gospodarstwach rolnych, ponieważ dobrze wchłania gnojowicę. Oznacza to, że można go stosować zamiast waty. Następnego dnia cały personel medyczny poszedł zbierać mech. Zebrany mech ułożono na prześcieradłach do wyschnięcia. Suszony mech zastąpił nie tylko watę, ale także jod. Mech torfowiec zawiera substancję sphagnol, która zabija drobnoustroje.

Archiwista 2: Chcę przekazać Ci równie interesującą wiadomość. Od czasów starożytnych leczono nie tylko ludzi, ale także zwierzęta. Wczesną wiosną lis i borsuk organizują swoim młodym prawdziwe plażowanie. Wyciągają młode z wilgotnych i ciemnych norek, trzymają je przez chwilę na słońcu, przewracają z boku na bok, po czym zabierają z powrotem do legowiska. Dlaczego zwierzęta naświetlają swoje dzieci światłem słonecznym? Oraz aby zapobiec krzywicy.

Nauczyciel. Wiele ziół leczniczych na polu i łące.

4 grupa

Wnuk.

Trawa łąkowa

Z babcią zajedziemy daleko
Na łąkę, gdzie znane jej są wszelkie zioła,
Ręce migoczą, nie zaplątując się w trawę,
W cienkich i ostrych, grubych i kręconych.
Tutaj z zimna, ale z irytacji,
Dzięki temu unikniesz bólów głowy!
Chętnie uczymy się od babci
Mądra nauka o jej ziołach.
Uprawiajmy zioła z naszej łąki
Będziemy leczyć, łagodzić chorobę.
(E. Feyerabend)

Babcia: Tak, rzeczywiście bardzo ważne jest, aby wiedzieć, które rośliny są przydatne, a które mogą być trujące. No dalej, wnuku, pamiętasz, czego cię uczyłem? Jakie rośliny lecznicze znasz?

1. Nazywa się to trawą serca,
   Chroni Twój sen i spokój. (Tydzica)
2. Długonogie siostry stadem wyszły na łąkę.
   Ich rzęsy są jak śnieg, a oczy jak słońce. (Rumianek)
3. Na zielonym sznurku
   Białe dzwonki. ( Lilia doliny)
4. Złociste i młode posiwiały w ciągu tygodnia,
   A po dwóch dniach moja głowa wyłysiała.
   Ten pierwszy włożę do kieszeni... (Mniszek lekarski)
5. doznałeś kontuzji nogi podczas wędrówki, zmęczenie uniemożliwia chodzenie,
   Pochyl się, żołnierz przy drodze jest gotowy, aby pomóc Ci w drodze. (Banan)
6. Wiszą czerwone koraliki, patrzą na nas z krzaków,
   Te dzieci, ptaki i misie bardzo kochają koraliki. (Maliny)
7. Jak mam na imię - powiedz mi, często chowam się w zbożu,
   Skromny polny kwiatek, niebieskooki... (Chaber)
8. Mieszka pod płotem, nikogo nie poznaje,
   Nie jest to pies, ale gryzie i nie pozwala się głaskać. (Pokrzywa)

V grupa „Zielarze”

Zielarz 1. „Zielarze” to ludzie, którzy zbierali rośliny lecznicze. Dostali konia, niezbędną żywność i na całe lato wysłano ich do lasów i na łąki. Zielarze przyjmowali za pomocników chłopskie dzieci. Koneserzy ziół wyruszali w długie podróże przez lasy i rzeki Zioła medyczne. A teraz specjalne wyprawy naukowców pracują nad badaniem roślin leczniczych. Co roku we wszystkich częściach Rosji zbiera się setki ton surowców leczniczych. Spośród wszystkich leków stosowanych na świecie około jedną trzecią stanowią leki otrzymywane z roślin.

Zielarze 2, 3. Aby jednak rośliny te mogły nam pomóc i pokazać swoją magiczną moc uzdrawiania, należy je odpowiednio przygotować, przechowywać i stosować. Konieczne jest ścisłe przestrzeganie rygorystycznych zasad. (Powiedziano zgodnie z notatką – Załącznik 2)

Konkluzja.

Nauczyciel: Chłopaki, jak zastosować zdobytą dzisiaj wiedzę i wykorzystać ją w życiu? Nie zapomnij o zasadach, o których opowiadali Ci zielarze. Są one zapisane w notatkach, które otrzymałeś od naszych zielarzy. Ale nie tylko na ulicy można znaleźć rośliny lecznicze. Rosną także w Twoim domu. Zadanie polega na poznaniu roślin leczniczych rosnących na parapetach Waszych domów. Przygotuj opowieść o tych roślinach.

Na koniec naszej podróży jeszcze raz przypominam: PRZYRODA JEST HOJNA TYLKO JEŚLI JEST TRAKTOWANA Z TROSKĄ I OPIEKĄ.

Student.

Las to nie tylko nasza rozrywka,
On jest bogactwem naszego kraju.
Wszystkie drzewa w nim, jagody, zioła
Dla naszego dobra, przyjaciele, pielęgnowani.
Lipcowe łąki to zwykły cud,
Błękit, biel i złoto.
Zioła lecznicze, zioła lecznicze!
Nie ma na ziemi bezużytecznej trawy!
Musisz znać wszystkie rośliny
Chroń je i chroń.
W końcu z ziół leśnego królestwa
Ludzie wytwarzają lekarstwa.

A teraz nasi zielarze zapraszają wszystkich na herbatkę!

Literatura, zasoby internetowe:

1. Nauczanie w klasach podstawowych: praktyka psychologiczno-pedagogiczna / A.V. Alekseeva i wsp. M., „TsGL”, 2003
2. Flora i fauna: zbiór zagadek / komp. E.M.Tichomirowa. M., wyd. „Egzamin”, 2008
3. http://festival.1september.ru/
4. http://www.floranimal.ru

ROZMOWA O ROŚLINACH LECZNICZYCH.

CEL: utrwalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania ziół leczniczych (5-6 nazw); poszerzyć wiedzę na temat korzyści i zastosowania roślin leczniczych; ustalić zasady postępowania podczas zbierania roślin leczniczych.

POSTĘP ROZMOWY:

GOSPODARZ – KOLOBOK.
- Cześć chłopaki! Jeździłem po polach, łąkach, drogach. Zebrałem dużo roślin, ale nie wiem, jak się nazywają. Pomóżcie (rośliny z zielnika są przypięte do bułki). (Kolobok zdejmuje „podbiał”).
KOLOBOK: Co to za roślina?
DZIECI: Podbiał.
KOLOBOK: Czy wiesz, dlaczego tak się nazywa?
DZIECI: Z jednej strony ma ciepły liść - matkę, a z drugiej zimny - macochę, jak w bajce „Mała Mała Chawroszeczka”. Była zła.
KOLOBOK: Dlaczego ta trawa pojawia się przed wszystkimi innymi?
DZIECI: Tak, to pierwszy wiosenny kwiat i leczą nim kaszel.
KOLOBOK: Pamiętam, że tak na nią mówili moi dziadkowie: kaszel. Zgadza się, przypomniałem sobie. Co to za kwiat, który wygląda jak podbiał?
DZIECI: Mniszek lekarski.
KOLOBOK: Kto wie, jak nazywają go dziadkowie? (Jeśli dzieci nie wiedzą, wyjaśnia Kolobok. „Oduvan” – dzieci muszą wyjaśnić dlaczego. Jeśli nie mogą, podpowiada Kolobok.)
KOLOBOK: Dlaczego jest to potrzebne?
DZIECI: Z jej kwiatów robi się pierwszy dżem, czyli inaczej „miód majowy”.
KOLOBOK: Dobra robota, wiesz wszystko. Czy liście mniszka lekarskiego są przydatne?
DZIECI: Sałatkę robi się z liści. Zawiera dużo witamin.
KOLOBOK: Musimy spróbować. Cóż to za roślina, małe łopiany?
DZIECI: Babka.
KOLOBOK: Słyszałem to imię. Prawdopodobnie rośnie wzdłuż drogi. Jak to jest przydatne?
DZIECI: Leczy nasze rany, gdy upadamy lub skaleczymy się.
KOLOBOK: Musimy spróbować. Teraz zrobię sobie zastrzyk albo się skaleczę. Nie, nie będę. Wolałbym pokazać ci kolejnego chwasta. Co to jest?
DZIECI: Pokrzywa.
KOLOBOK: Och, obawiam się, że będzie szczypać. Jaki jest z tego pożytek?
DZIECI: Z pokrzywy gotuje się kapuśniak, a główkę płucze się naparem z pokrzywy.
KOLOBOK: A mój dziadek opowiadał mi, że robiono z tego tkaniny, szyto koszule i spodnie, a rybacy nawet robili żagle.
Czego używasz do płukania gardła, jeśli boli?
DZIECI: Rumianek.
KOLOBOK: Zgadza się, a moja babcia opowiadała mi o tym kwiacie.
Teraz zagrajmy, a potem opowiem ci coś innego.

Gra „DANDELION”
KOLOBOK mówi:
– Leje deszcz, słońce grzeje, na polanie rosną mlecze (dzieci wstają).
– Przyszedł wiatr i zaczął wiać na mniszek lekarski (dzieci machają rękami do góry).
– Wiatr wiał jeszcze mocniej (dzieci biegają w różnych kierunkach na palcach).
– Nagle z główek mleczy wyleciały spadochrony o białym świetle (dzieci kucają).
– Tam, gdzie spadły spadochrony, znów wyrosną mlecze (dzieci wstają).
Można powtórzyć 2-3 razy.

KOLOBOK: Lato przeminie, kwiaty zwiędną, ale chorujemy albo jesienią, albo zimą, kiedy nie ma już kwiatów. Dlatego latem gromadzone są zapasy roślin leczniczych. Musisz je tylko poprawnie zebrać:
1. Nie możesz zrywać zbyt wielu roślin, bo w przyszłym roku nie będą rosły w tym miejscu.
2. Nie możesz próbować jagód, kłączy i owoców: możesz się zatruć.
3. Po zebraniu roślin leczniczych należy dokładnie umyć ręce, ponieważ na rękach jest dużo pyłków i brudu.

KOLOBOK: Do widzenia, chłopaki. Nie zapomnij o naszej rozmowie, zapamiętaj ją i powiedz rodzicom.

RUmianek rośnie na łące,
KRAJNIK JASKRETOWY, KONICZYNA - OWASKA.
CO JESZCZE? GOŹDZIK, ŻYWICA,
DZWONEK, KOŃ - JAK DRZEWO,
A TAKŻE PLANNANT, VASILYOI,
GRAMOFONY - BINDOWS,
WIELE WIĘCEJ RÓŻNYCH ZIÓŁ
W POBLIŻU ŚCIEŻEK I ROWKÓW.
I PIĘKNE I PUSZYSTE.
KOLOROWE I PACHNĄCE!