Kako naučiti dijete predškolskog uzrasta da pravilno piše slova i brojeve: sveske, savjeti i trikovi za učenje. Kompetentan pristup podučavanju pisanja: kada i gdje početi učiti dijete da piše? Kako naučiti dijete da piše nagnute redove

Kako pripremiti djetetovu ruku za pisanje - ovo pitanje postaje aktuelno mnogo prije početka škole. Nestrpljivi roditelji, koji žele da pomognu svom detetu da se udobno snađe sa olovkom i olovkom, mnogo greše.

Učiteljica osnovne škole i logoped Anastasia Speranskaya govori kako pažljivo pristupiti ovoj važnoj stvari.

Trebalo bi da počnete da pišete ne ranije od 7 godina

Nema smisla učiti svoje dijete da piše prije škole. Do ove dobi kod većine djece nije sazreo mehanizam neuromuskularne regulacije.

Pisanje je vrlo delikatan proces koji zahtijeva pravilno držanje, fiksaciju ruke i određeni slijed radnji. Stoga je bolje povjeriti ovu stvar profesionalcima. Nastavnik radi sa svakim učenikom na času i vodi računa da se proces razvijanja rukopisa odvija na ispravan način.

Vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti pomoći će vam da pripremite ruku za pisanje.

Najbolja priprema za pisanje bit će igre za razvoj fine motorike. Modelujte od plastelina, igrajte se žitaricama, nanižite perle na konac, trgajte papir i od njega pravite aplikacije. Ovo će pripremiti mišiće ruku za opterećenje.

Možete i jednostavno crtati (olovkama ili voštanim bojicama), slikati, praviti jednostavno šrafiranje, spirale, šare, ravne i valovite linije različitih dužina. Uvježbavanje takvih elemenata prije škole pomoći će vašem djetetu da se brže navikne na sveske.

Prvo olovka, pa olovka

Ako je želja da naučite svoje dijete pisati neodoljiva, dajte mu olovku. Učenje bi trebalo da bude zabavno i trebalo bi da se trudite da izbegnete stres. Pisanje prvih slova je veliki stres za svako dijete. Stoga uvijek treba imati priliku da ispravi prve greške. A to je zgodno učiniti ako su slova napisana olovkom.

Neophodno je da vežbate ne više od 5 minuta odjednom

Napisali su jedan red, pa odmorili - prvo pravilo za brižne roditelje. Vrijeme koncentracije djece od 7-8 godina je vrlo kratko i mogu se koncentrirati na slova najviše 5 minuta (najbolje 2-3).

Paradoksalno, u početnoj fazi obrazovanja, što učenik manje piše, to mu je bolje.

Često odrasli djetetu kupuju tri različite sveske i tjeraju ga da svaki dan napiše jednu stranicu. Ovo se apsolutno ne može uraditi.

Naučite svoje dijete da se kreće po komadu papira

Ako dijete ima problema s pisanjem određenog slova (na primjer, zbuni “v” i “d”, piše “e” u pogrešnom smjeru) ili skreće s linije, onda treba poraditi na orijentaciji na listu papira .

Za obuku su prikladni sljedeći zadaci: pronađite 10 razlika, nacrtajte tačku na dnu (gore, sredina, lijevo, desno od nekog objekta na stranici). Naučite crtati male i velike krugove i povezati njihove veličine.

Koristite bilježnice s nagnutim linijama s dodatnom linijom. Imaju koso šavove vrlo često, a ne kao u običnoj svesci (svaka 2-4 centimetra). Česta ravnala pomažu u održavanju ispravnog nagiba i održavanju željene širine slova.

Počnite odmah velikim slovima

Pisanje štampanim slovima je, naravno, lakše. Ali postoji rizik da se dijete zbuni kada bude trebalo, doduše postepeno, savladati 4 vrste slova. Štampana slova velika i mala, velika i mala slova - kako i šta pravilno pisati teško je naučiti čak i pažljivo dijete.

Nacrtajte sliku slova u zraku

Vježbajte pisanje slova u zraku. Prvo, uradite to cijelom rukom - nacrtajte velika slova. Zatim, tokom jedne sesije, „smanjite veličinu“ („a“ veliko, „a“ srednje, „a“ malo). Posljednje slovo (najmanje) dijete mora nacrtati samo rukom.

Istaknite lijepa slova

Važno je ohrabrivati dijete za njegove uspjehe, a ne grditi ga za greške. Zato uzmite zelenu olovku (ili je dajte svom djetetu) i zamolite ga da samostalno zaokruži slova koja su ispala bolja od drugih. Vidjet ćete, sljedeći put će se fokusirati na njih.

Djetetu je već jako teško pisati, a ako se stalno fokusiraš na ono što nije išlo, ono uopće neće htjeti da uči.

Nemojte koristiti dodatke za ručke

Prodavnice kancelarijskog materijala sada prodaju gumene vrhove koji vam pomažu da pravilno uhvatite olovku. Mogu se koristiti u prvoj fazi, kada dijete samo uzme olovku ili olovku.

Onda ih treba napustiti. Mnogo je efikasnije pokazati svojoj bebi kako držite olovku. Ili zajedno zgrabite. Postavite djetetove prste u željeni položaj, zatim spojite njegovu ruku svojom i počnite pisati. Pustite ga da osjeti proces: gdje snažno pritiskate, gdje slabite ruku.

Da bi dijete u potpunosti ovladalo ispravnim i kaligrafskim pisanjem slova, potreban je specijalista, učitelj u osnovnoj školi. Stoga se roditelji ne bi trebali baviti samostalnim učenjem pisanja slova i brojeva, kako nakon ulaska u školu nastavnik ne bi morao ispravljati greške koje su napravili otac i majka budućeg učenika. Međutim, roditelji danas mogu olakšati proces učenja svog djeteta da piše u budućnosti.

Ovo je kontroverzno pitanje među prosvetnim radnicima. Očigledno se slažu oko jednog mišljenja - do treće godine nema potrebe ulagati napore u tom pravcu. Previse rani razvoj Ova vještina može uzrokovati da dijete u budućnosti ima trajnu nesklonost prema sveskama i olovkama. IN predškolskog uzrasta Glavni zadaci odraslih su:

razviti fine motoričke sposobnosti;
pripremiti mišiće za budući trening;
razviti fonemsku svijest;
naučiti kako se kretati u prostoru: razlikovati lijevo i desno, koncepte “gore i dolje”;
stimuliraju razvoj pamćenja i pažnje;
koordinirati pisanje i viziju;
razviti djetetov govor, povećati aktivni vokabular;
Zauzmite ispravan stav dok pišete.

Fokusirajte se na vježbe za razvoj finih motoričkih vještina

Što su mišići ruku vaše bebe razvijeniji, lakše će pisati. U razvoju fine motoričke sposobnosti Razvija se i moždana aktivnost predškolskog djeteta. Nije uzalud veliki inovativni učitelj Suhomlinski rekao da je djetetov um na dohvat ruke. Sljedeće vježbe će pomoći u razvoju finih motoričkih sposobnosti:

Čarobne ruke. Sipajte žitarice, pijesak ili vodu u neprozirnu posudu. Stavite bilo koji predmet tamo. Zamolite dijete da stavi rukavice i osjeti predmet u posudi. Neka beba pogodi šta se tačno krije unutra.
Smrznuti dlanovi. Pustite da se djetetovi dlanovi čvrsto pritisnu na sto. Zamolite dijete, ne podižući dlanove od stola, da tiho ili glasno bubnja prstima po površini.
Igra pogađanja. Zavežite bebi oči, a u torbu stavite predmete raznih oblika i tekstura, slova, brojeve, geometrijske oblike. Neka dete pokuša da odredi šta tačno oseća u torbi.
Šablona. Moderne šablone i spirografi jednostavno fasciniraju djecu i treniraju koordinaciju malih mišića šake.
Uhvati loptu. Trebat će vam stari roll-on dezodoransi. Kuglice se moraju izvući, dezinfikovati sirćetom i na njima flomasterom nacrtati smiješna lica. Igru treba igrati dok se kupate u kadi. Dajte svom djetetu kašiku, cjedilo ili kuhinjske hvataljke i zamolite ga da uhvati sve loptice.
Modeliranje od plastelina, aplikacija za otkidanje, nizanje perli na kanapu i razne igre sa žitaricama pomoći će razvoju finih motoričkih sposobnosti budućeg prvašića.
Rezanje duž konture. Efikasna metoda za razvoj koordinacije pokreta. Počnite s velikim dijelovima i spustite se na manje.

Ne žurite da uzmete olovku

Počnite izvlačiti štapiće kuke olovkom. Uostalom, uz pomoć gumice možete vrlo lako ispraviti ružne elemente i doživjeti situaciju uspjeha, izbjegavajući nepotreban stres.

Odmjerite vrijeme za učenje

Prve "lekcije" ne bi trebalo da traju duže od 4-5 minuta. Činjenica je da djeca predškolskog uzrasta ne znaju kako da koncentrišu pažnju dugo vremena. Učitelji su primijetili ovu posebnost: čim dijete počne pisati svoja prva slova, što manje piše, to je ljepše. Nemojte pretjerano koristiti pisanje, jer ćete samo obeshrabriti budućeg učenika.

Naučite kako se kretati po skripti

Ako vaše dijete ne može pronaći "radnu liniju" i stalno prelazi liniju, onda je vrijedno naučiti ga osnovnoj orijentaciji na listu koristeći sljedeće igre:

Igra "Dijelovi tijela". Zamolite bebu da imenuje i pokaže dijelove tijela koji se nalaze s njegove lijeve i desne strane.
"Pathfinder". Zamolite da pokažete koja je igračka na polici lijevo od lopte, desno od kocke. Ili stavite gumene čizme desno od tatinih čizama.
Notebook igra. Na primjer, djeca mogu sa zadovoljstvom završiti zadatak lijepljenja smajlića lijevo od riječi "mama" ili crtanja leptira iznad cvijeta.

Koristite sveske pisca za djecu Vasilija Fedienka

Njegov dizajn ima posebnu, češću liniju, koja pomaže djetetu da uvježba debljinu i razmak između slova i njihovih elemenata.

Ocrtajte lijepe elemente

Kada dijete uspije da napiše lijepo slovo ili njegov element, onda ga je potrebno podsticati. Neka vaš predškolac iscrta lijepa slova zelenom olovkom. Neka vam beba kaže zašto ih smatra najuspješnijim.

Osnovne greške u učenju pisanja

Roditelji često prave greške koje mogu "negirati" sve napore da svoje dijete nauče pisati u budućnosti. Stoga ih je potrebno pokušati spriječiti tokom vježbanja kod kuće.

Želja roditelja da zamene učitelja i „oduzmu mu hleb“. Šta god da se kaže, niko ne može bolje da radi ovaj posao od profesionalca.
Trajanje nastave je više od 10 minuta.
Vršenje fizičkog i moralnog pritiska na budućeg učenika tokom nastave. Tako da će imati .
Pisanje lekcija „na silu“.
Pretjerana žurba. U potrazi za brzinom gubi se kvalitet pisanja. Bolje je pustiti dijete da počne pisati kasnije, ali da to radi efikasno.
Nedostatak vizuelnog materijala. Razmišljanje djece u predškolskom uzrastu je vizualno i figurativno. Stoga je veoma važno koristiti slike i video zapise u procesu učenja.
Početak treninga prerano. Sve ima svoje vrijeme. Učitelji vjeruju da što prije počnete učiti dijete da piše, to će mu rukopis biti lošiji u školi.
Neprikladno vrijeme nastave. Kasno uveče ili rano jutro nije najbolje najbolje vrijeme za obuku. Bolje je odabrati vrijeme kada je beba budna i puna energije.
Dosadno ponavljanje. Pokušajte koristiti metode učenja zasnovane na igricama. Tako će vaše dijete lakše i zabavnije naučiti osnove pisanja.

Glavni zadatak roditelja u procesu učenja djeteta da piše kod kuće je da podstaknu interes budućeg učenika za učenje i pripreme njegovu ruku za pisanje.

Savremeni zahtjevi za vještinama učenika prvog razreda postaju sve složeniji. Ako predškolac nije imao vremena da nauči čitati ili pisati, bit će mu mnogo teže savladati školski program. A stalni neuspjesi će ga obeshrabriti i lišiti motivacije za dalje učenje. Kako naučiti dijete da piše pisma i ne obeshrabriti ga da uči?

Prije nego počnete trenirati

Pisanje je jedna od najtežih vještina za dijete. Od njega su potrebne mnoge prethodne vještine, tako da nema smisla učiti bebu da piše slova kaligrafskim rukopisom čim napuni 3 godine: jednostavno neće biti spremna za to.

Dakle, šta treba da uradite pre nego što naučite svoje dete da piše slova? Dajte mu upravo one preliminarne vještine: naučite ga da pravilno sjedi za stolom, bez pogrbljenja, bez "kljukanja" nosa u svesku, ne podupirući sto svojim grudima, pokažite mu kako da pravilno drži olovku, pritiskajući je ravnomjerno kada piše, pomozite mu da stekne bogat vokabular.

Prije nego nauči pisati, dijete mora:

poznavati sva slova abecede, razumjeti koji su glasovi napisani uz njihovu pomoć (slovo "El" je zvuk [l]);
znati razliku između velikih i velikih slova;
razlikovati samoglasnike i suglasnike;
odrediti na uho broj riječi u rečenici, slogove u riječi, identificirati potrebne zvukove u njoj na uho;
pronađite naglašeni slog u riječi.

Odnosno, logičnije je prvo učiti predškolca da čita, a zatim da piše. Na kraju krajeva, on mora razumjeti šta tačno piše, i što je najvažnije, zašto je to potrebno. Bez znanja da čita, dete neće moći da napiše nijednu reč, pa čak ni slog.

Pobrinite se da vaša beba uči u ugodnom okruženju. Odaberite radni sto i stolicu takvih dimenzija da dijete može udobno sjediti. Stolica mora imati naslon. Osigurajte svom djetetu kvalitetan materijal za pisanje. Olovka ne bi trebalo da bude prevelika, ne teška, pasta u njoj treba da bude napisana jasno, sa kontrastom, ali ne sme da se razmazuje ili teče. Na stolu mora biti lampa koja osvjetljava svesku lijevo (ili desno ako je dijete ljevoruko).

U kojoj dobi se djeca mogu naučiti pisati?

Iz navedenog je jasno da pripreme za pisanje uopće ne treba započeti Prošle godine prije škole (posebno ne u zadnjih par mjeseci!), nego mnogo ranije. Tada će beba proći kroz faze psihološkog i fizičkog treninga skladno, bez prenaprezanja, bez utrkivanja za brzi rezultati(na kraju krajeva, tokom ljeta treba to učiniti na vrijeme, inače će kasnije biti još teže). U ovom slučaju, žurba je preveliki stres za malo tijelo, što će u najmanju ruku uzrokovati da dijete postane nesklono učenju općenito. I malo je vjerovatno da će rukopis u tako "preranom" slučaju biti lijep.

Ako predškolac počne savladavati pisanje kada već prilično spretno koristi olovku ili olovku, može izvoditi složene pokrete u koordinaciji, održavati pažnju i pokazati upornost najmanje 15 minuta, tada će grafički rezultati (odnosno samo pisanje) biti mnogo bolje. Da biste to učinili, prije svega morate razviti fine motoričke vještine i koordinaciju pokreta radne ruke (nije važno je li desna ili lijeva).

U tom smjeru možete ciljano razvijati djetetove ruke od 3 godine, kada ga ima smisla upoznati s najjednostavnijim bojankama, flomasterima i olovkama. Takvi časovi će postepeno pripremiti ruku za pravilno pisanje (prije svega, dijete će naučiti ograničiti dužinu nacrtane linije i crtati linije u različitim smjerovima). Neka mladi umjetnik pokuša da stvori svoje slike. Već u ovoj fazi važno je naučiti bebu kako pravilno držati instrumente za pisanje.

Osim toga, sljedeće vrste aktivnosti za razvoj finih motoričkih vještina pomažu pripremiti vašu ruku za pisanje:

modeliranje od plastelina, gline, tijesta;
rad sa žitaricama, pasuljem, graškom;
slikanje prstima na griz, brašno, sloj žitarica;
mozaik, konstruktori;
rezanje škarama;
Igre s pijeskom;
origami;
vezanje.

Ali roditelji bi trebali zapamtiti godine djeteta i ne odlagati takve aktivnosti duže od 15 minuta.

Nemojte počinjati učiti svoje dijete da piše "hitno". rane godine(3–4 godine). Možda će vam ovo dati razlog ponovo hvalite se prijateljima djetetovim sposobnostima, ali naučnici su otkrili da u tom slučaju ono neće imati lijep rukopis, jer se ubrzava razvoj potrebnih moždanih centara.

Korak po korak

Da bi predškolac shvatio razliku između štampanih i velikih slova, možete mu kupiti poseban poster na kojem su oboje prikazani jedno pored drugog. U početnoj fazi učenja pisanja, bebi će biti lakše pisati štampana slova, a kada ruka postane dovoljno spretna, možete preći na savladavanje velikih slova.

Kada sa djetetom proučavate slova, potrebno mu je objasniti da svako slovo ima naziv i zvuk koji predstavlja u pisanju ili čitanju. Takođe treba da zna da postoje slova, suglasnici i samoglasnici (koji se mogu pevati ili izvlačiti). Da biste to učinili, možete vježbati pjevanje samoglasnika na različite vesele melodije. Neka beba pokuša da otpjeva suglasnike i uvjerite se da je to nemoguće. Na ovaj način će brzo naučiti razliku i neće zbuniti zvukove.

Kako bi dijete brže zapamtilo slova, potrebno je odabrati primjere riječi koje počinju njima. Neka se i sam sjeti takvih riječi.

Možete naučiti predškolca da odredi broj riječi u rečenici ili slogova u riječi uz pomoć jednostavnih igara. Neka, na primjer, plješće, slušajući svaku novu riječ ili slog. Beba će naučiti da prepozna naglašeni slog ako "nazove" svaku riječ. Pročitajte više o ovome.

Pređimo na sveske

Nakon što predškolac počne brzo i lijepo bojati i steći prve vještine crtanja, možete početi pisati lekcije uz sveske. Prve sveske za predškolce obično sadrže mnogo jednostavnih zadataka koji im pomažu u uvježbavanju motoričkih vještina za pisanje osnovnih elemenata slova: ravne i kose linije, kuke, petlje, lukovi. Beba će crtati ravne i valovite linije, razne šare, slike, geometrijske oblike. Prvo ćete morati nacrtati pune linije, a zatim isprekidane (ili tačkaste). I tada će dijete moći samo da izvede predložene elemente prema modelu u sveskama. Djeca obično vole ovakvu vrstu “crtanja”. A ako i roditelji pohvale za svaki mali uspjeh, to je podstrek za dalji trud.

Već u 1. razredu od djeteta će se tražiti da održava veličinu i nagib slova. Ali u ovom uzrastu je to prilično teško učiniti, djeca su još uvijek slabo orijentirana na stranici. Stoga, kako bi im olakšali ravnomjerno i lijepo pisanje slova, bilježnice se obično proizvode u tankoj liniji sa kosom linijom. Po istom principu se sastavljaju i svesci. Ovakvo ravnanje pomaže djetetu da nauči osjećati veličinu i nagib slova, što doprinosi pravilnom formiranju rukopisa.

Kako bi pisanje časova dalo rezultate, roditelji bi trebali zapamtiti sljedeće:

Nastavu je potrebno održavati redovno. Vježbanje od 10 minuta svaki dan pružit će više koristi od vježbanja od pola sata svake sedmice.
Ako je dijete uznemireno ili nije dobro, nema potrebe za vježbanjem.
Zadaci bi trebali postepeno postajati sve teži, od jednostavnijih do sve složenijih. Ne možete preskočiti sa praćenja pravih linija na pisanje slova Z odjednom.
Bolje je organizirati nastavu u obliku igre ili takmičenja, a ne dosadnog sjedenja nad izvođenjem udica i žvrgola.
Ako ne uspijete, ne možete grditi bebu. Bolje ga je pozvati da pokuša ponovo, uz pomoć majke.
Svaki uspjeh, ma koliko mali, razlog je za pohvalu. Ovo je dobar poticaj za dijete bilo koje dobi.
Da bi imao dovoljno snage i upornosti, važno je pridržavati se režima spavanja i budnosti, prehrane i šetnje na svježem zraku.

Dakle, podučavanje vještina pisanja treba da bude postepeno, sistematično, izvodljivo i zanimljivo za dijete. Tada će pristupiti školi sa dobrim osnovama. I to je ključ njegovog uspjeha u učenju, visokog samopoštovanja i pozitivne motivacije.

Znate li situaciju da se dijete godinama uči da piše precrtavanjem, a rezultat se ne vidi, dijete ne može naučiti pisati? U isto vrijeme, dijete je nemirno i nepažljivo. Može mu čak biti dijagnosticiran sindrom motorne dezinhibicije ili ADHD. Kod ovakvih dijagnoza često dolazi do kršenja vidoprostorne orijentacije i konstruktivne prakse. Mlađi školarac je odavno naučio čitati, ali pisanje je jako zaostalo. Ili vam je bolje poznata situacija kada je dijete vrlo kasno uzelo olovku u ruke i kada njegovi vršnjaci već uvelike pišu slova, tek uči da boji? Prsti su mu najvjerovatnije slabi, a pokreti nekoordinirani. Ili, naprotiv, olovka vašeg djeteta je stalno u hipertonusu (na primjer, kada), a to ga sprečava da nauči pisati. Pisčev grč takođe može ometati proces pisanja.

Nije uzalud u programu za djecu predškolske ustanove Ne postoji nešto kao što je pisanje, ali postoji priprema ruke za pisanje. Pretpostavlja se da dijete dolazi u prvi razred spremno da nauči pisati. Ali dijete sa smetnjama u razvoju možda neće blagovremeno savladati određene vještine, a u 1. razredu je još u pripremnoj fazi i treba da razvija male mišiće šake, pažnju, vizualno-prostorne koncepte i konstruktivnu praksu. Učitelju osnovna škola upisuje slova u radnu svesku olovkom tako da ih dijete prati. Od školarca se traži da umjesto olovke uzme olovku u ruku, jer je po godinama već potrebno pisati olovkom i svakako u školska sveska. I ništa se nije promijenilo. Da biste ga premjestili, morate shvatiti šta tačno sprečava vaše dijete da ovlada vještinom pisanja. Zašto nastaju poteškoće i šta učiniti u vezi s tim? Kako naučiti dijete da piše? Pokušat ćemo pomoći u tome tako što ćemo razmotriti svaki problem posebno i načine za njegovo prevazilaženje.

1. Fine motoričke sposobnosti prstiju su slabo razvijene. Prsti nisu dovoljno jaki da drže olovku i olovku. Dijete ih pogrešno drži, a pokreti ruke nisu usklađeni. Beba prelazi liniju kada piše, izvan obrisa predmeta kada se boji.

2. Vizuoprostorna orijentacija je oštećena. Dete se ne orijentiše na papiru i ne može da shvati gde je gornji desni ugao, a gde donji levi ugao. I, stoga, neće moći napisati, na primjer, štampano slovo A, povlačeći liniju prvo u donji lijevi kut, a zatim u donji desni.

3. Deficit pažnje. Dijete nije u stanju da se koncentriše na ono što radi. Može biti da rukom povlači crtu u svesci, ali u tom trenutku njegove oči gledaju u pogrešnom smjeru.

4. Narušena je konstruktivna praksa. Prilikom pisanja, da biste dobili pismo, morate sastaviti mnogo štapića s kukom. Vrlo je teško za dijete koje ne zna da napravi bilo šta od konstrukcionog seta, kocke, štapića ili šibica.

Za razvoj finih motoričkih sposobnosti a za jačanje dječjih prstića koristimo, naravno, igre prstima, teatar prstiju, igre sa pasuljem, graškom i drugim prirodnim sipkim materijalima.

Nakon što nauči da palcem i kažiprstom uhvati grašak, grah ili grožđice, djetetu će biti mnogo lakše pravilno uzeti olovku i držati je. Priručnici za takve igre mogu se izraditi samostalno ili odabrati iz dostupnih materijala. Na primjer, možete napraviti rupe u najlonskom poklopcu za grašak i napuniti teglu graškom ili pasuljem. Limenka s najlonskim poklopcem od jeftine kave savršena je za ove svrhe. Sama tegla se može ukrasiti na neki zanimljiv način. Imao sam sreće - pronašao sam gotovu teglu sa rupama na poklopcu, dizajniranu za skladištenje fleksibilnih slova. Takođe možete umočiti pasulj i grožđice plastična boca , nakon što je od njega prvo napravio „lutku“ i izrezao „usta“. Tako je dijete naučilo da hvata male predmete pincetom. Vrijeme je da mu ponudite teži zadatak - obične štipaljke. Stavljajući ih na prethodno izrezani krug od kartona u boji, možete napraviti "sunce" ako se trudite. Ovaj zadatak će, naravno, umoriti vaše prste. Ne zaboravite da ih odmorite. Nakon nekoliko mjeseci takvih vježbi, dijete čak i sa slabim prstima moći će uzeti olovku i početi bojati. Pobrinite se da vaše dijete odmah pravilno uhvati olovku. U tome mu može pomoći takozvani "" - poseban dodatak za olovku i olovku. Dostupan je za dešnjake, ljevoruke i za djecu sa cerebralnom paralizom. Dodatak ne samo da vas uči kako da pravilno držite olovku, već i štiti djetetovu ruku od preranog umora.(Fotografija 4) Dijete je počelo da "švrlja" po papiru i boji... Hajde da mu obezbijedimo velike, jednostavne bojanke , za početak, sa trodimenzionalnim obrisom. Možete uštedjeti novac na ovim stranicama za bojanje tako što ćete ih sami napraviti. Da biste to učinili, morat ćete kupiti šljokice sa zlatnim ili srebrnim šljokicama u prodavnici pisaćih materijala i namazati ih na obris uobičajenog bojanja. Iako beba već drži olovku i savladava bojanje, njegovim prstima je i dalje potrebna vježba. U ovoj fazi idealna je mala lopta koja stane u dječju ruku. Ove loptice raznih boja sada se prodaju u svakoj prodavnici igračaka. Pozivamo dijete da pet puta što jače stisne loptu rukom i baci vam je. Zatim stisnite loptu pet puta i dodajte je svom djetetu. Dakle, bebina ruka je postala jača i sigurnija. On već boji ne prelazeći preko trodimenzionalnog obrisa crteža. Ne treba nam više sjaj. Dajmo djetetu priliku da oboji crteže pravilnim obrisom. Jedini uslov je da budu jednostavne i dovoljno velike, ali ne tako velike da se dijete umori dok farba do kraja. Ako vaša beba uopće ne želi da se bavi crtanjem i bojanjem, već uživa u gledanju vas kako to radite, pustite ga da gleda i crta u nedogled. Prije ili kasnije, njegova će olovka ipak posegnuti za olovkom. Korisno je dodati modeliranje od plastelina do bojanja i poigravanja sa “labavim mrvicama”. Pokušajte da ne uplašite svoje dijete na samom početku složenošću zadataka. Pravite kobasice i kuglice, jednostavno imenujući boje, onoliko koliko je djetetu zanimljivo. Čak i jednostavno štipanje malih komada plastelina iz velikog bloka ojačat će vaše prste. Dolazi trenutak kada možete pozvati svoje dijete da krene svojom prvom rutom olovkom po posebnim stazama za obuku. (fotografija 6). Prvo, također predlažem da njihov obris bude voluminozan pomoću šljokica. Nakon uobičajenih staza, prelazimo na velika slova, unutar kojih je isprekidana linija. (fotografija7). Postupno smanjujući veličinu takvih slova, na kraju potpuno napuštamo obris i ostavljamo samo isprekidanu liniju. Sada su to obične sveske za predškolce sa štampanim slovima. Touch tracks će vam pomoći da uvježbate pisanje slova, štampanih i velikih (slika 8).

Razvijati vizualno-prostornu orijentaciju posebni „dikti“ se koriste kada se od djeteta traži da stavi šibicu, grašak ili bilo koju drugu sitnicu u gornji desni ugao lista albuma, zatim u donji lijevi, u sredinu lista itd. U istu svrhu se mogu koristiti i mozaici.

Postoje grafički diktati za karirane sveske, gde treba izbrojati kutije u određenom pravcu, tako da dobijete sliku (slika 9).Korisno je i da, držeći detetovu ruku u ruci, pišete štampana slova, dok izgovaranje smjera kretanja olovke ili olovke. Inače, želim napomenuti da prvo dijete nauči pisati olovkom, zatim mu se daje gel olovka koja ne zahtijeva pritisak, a tek onda hemijska. Za razvoj vizuelno-prostorne orijentacije koriste se i posebne vježbe poput "obojite zastave okrenute desno u crvenu, a žutu na lijevo." Morate početi učiti svoje dijete da se kreće po stranama i smjerovima mnogo ranije nego što počnete učiti pisati. Prvo proučavamo desni i lijevi ud našeg tijela, a zatim na stranici knjige nehajno pokazujemo kako Puškinov naučnik hoda čas desno, čas lijevo.

Za razvoj koncentracije i pažnje Koriste se aktivnosti koje mogu privremeno zadržati pažnju svakog pojedinačnog djeteta. Na primjer, lijepljenje slova i brojeva, naizmjenično čitanje-ljepljenje-boje. Koristite vježbu gledanja sekundarne kazaljke. Ako dijete ima problema s pisanjem upravo zbog nedostatka pažnje, potrebno mu je pomoći tako što ćete svojim glasom pratiti pokret njegove ruke. Jasno, glasno, ekspresivno komentarišemo: „Štap gore, štap dole, kuka“. Učimo dijete da ga imenuje nakon što napiše pismo. Tada će pokušati da ostane pažljiv, a ne da mehanički pomera olovku preko papira. Ako govorimo o predknjiževnom periodu, a dijete piše štapićima, onda mu kažemo: „Od vrha do dna! Odozgo dole!" Ovakva igra će ovdje pomoći.

Prvo se od djeteta traži da pronađe željeno slovo i stavi ga na vrh istog slova u riječi. Zatim tražimo krug sa slovom i stavljamo ga ispod, ispod slova na kartici, stvarajući tako svoju riječ u donjem redu. Možete provjeriti da prilikom obavljanja ovog zadatka, usmjerenog na savladavanje pisanog govora, dijete neće biti ometeno. Redovne vježbe za jezik - artikulacijska gimnastika - također doprinose razvoju pažnje.

Razviti konstruktivnu praksu Dijete se, naravno, upoznaje sa raznim vrstama konstrukcije, od njega se traži da sastavi geometrijsku figuru ili slovo od šibica ili štapića za brojanje, te da na papiru pronađe potrebne elemente za određeno slovo. Zatim povežite tačke. Za početak predlažemo da povežete dvije tačke, a zatim nekoliko. U isto vrijeme vježbamo koordinaciju ruku i koncentraciju. Ako su pokreti jako loše koordinirani, onda postupno približavamo tačke, na kraju dolazimo do tačke da se one pretvore u isprekidanu liniju duž koje je ispisano slovo ili njegov element. Istovremeno, podsjećamo dijete da se mora jasno kretati od tačke do tačke.

Treba napomenuti da je poremećaj pisanog govora o kojem govorimo u ovom članku motorna disgrafija.

I što je najvažnije, iako je ovo moje lično mišljenje. Ako dijete već čita i može formirati riječi od slova magnetske abecede, onda ne biste trebali usporavati njegov razvoj trošenjem nevjerovatnog vremena na ispisivanje slova. Stavite ga ispred kompjutera i pustite ga da kuca. Uostalom, kucanje je i pisanje. Možete štampati vježbe, diktate, slova. Uostalom, to je 21. vek!

Kako pomoći svom djetetu da ovlada vještinom lijepog i kompetentnog pisanja. Osobine nastave pisanja lijevom rukom.

Borba roditelja za lepotu linija u dečijim sveskama oduzima mnogo truda i vremena, praćena je cepanjem listova papira, ponovnim prepisivanjem rada, dok dete gubi veru u sopstvene sposobnosti, snižava samopouzdanje, i počinje da mrzi pisanje. Pravilna priprema djetetove ruke za pisanje i nekoliko jednostavnih preporuka pomoći će vam da izbjegnete ove probleme.

Na početku školovanja djeca doživljavaju ogroman fizički i emocionalni stres prilikom pisanja zadataka u sveskama ili sveskama. Situaciju komplikuje niska izdržljivost djece na statička opterećenja.
Šta će pomoći djetetu da nauči lijepo pisati?

Ručke s gumiranim udubljenjima za palac i kažiprst pomažu u osiguravanju pravilnog hvatanja. Ove olovke su dostupne za dešnjake i ljevoruke.

Posebni dodaci za obuku pomoći će vašem djetetu da nauči pravilno držati instrument za pisanje

Vrlo je važan dobar razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju. To će vam pomoći u radu s glinom, plastelinom, slanim tijestom, malim građevinskim igračkama, zakopčavanjem ili otkopčavanjem gumba, vezanjem pertli, tkanjem od vrpci, elastičnih traka i perli.

Kako naučiti dijete da brzo piše slova i brojeve kurzivom? Razlozi za sporo pisanje

Djeca koja imaju poteškoća u razvoju motoričkih sposobnosti, motoričke koordinacije i prostorne percepcije imaju vrlo malu brzinu pisanja. Sporost pisanja u ovom slučaju je sekundarna, problem se rješava otklanjanjem navedenih razloga
Nedovoljna automatizacija vještina pisanja. U prvim fazama učenja pisanja vrlo je važno da dijete osvijesti pokret, vidi liniju, njenu sredinu, osjeti udaljenost i odredi početnu tačku pokreta. I tokom ovog perioda, tempo pisanja se ne može forsirati, inače dijete neće imati vremena da popravi ispravan način pisanja slova ili njegovog elementa, a naknadno je "ponovno izvođenje" pogrešne grafičke vještine mnogo teže
Individualne karakteristike djeteta. Najčešće takva djeca ne samo da pišu sporo, već se i kreću, govore i oblače se polako. Morate se pomiriti s ovom funkcijom umjesto da se borite s njom. Sporo dijete koje se žuri da brzo piše najvjerovatnije će žrtvovati kvalitetu elemenata pisanja, što će dovesti do postepenog jačanja pogrešnog stila i lošeg rukopisa.
Umor ili smanjeni učinak. Za djecu predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta veoma je važno održavati dnevnu rutinu, naizmjenično nastavu za klupom i pauze uz zagrijavanje ili igre na otvorenom, trajanje neprekidnog rada ne smije biti duže od 10-15 minuta.

Optimalna brzina pisanja za šestogodišnjake je 4-6 znakova u minuti, za sedmogodišnjake - 4-9 znakova u minuti.

Kako naučiti dijete da pravilno piše velika slova?

Prva faza je priprema ruke za pisanje. U tome će pomoći vježbe za razvoj finih motoričkih vještina, modeliranje, crtanje i origami. Odlična vježba za ruke je biti u stanju napraviti loptu jednom rukom tako što ćete zgužvati novinsku stranicu. Možete organizovati takmičenje između dece ili praviti kuglice za novine protiv sata

Druga faza je sjenčanje i bojenje. Istovremeno, pazite da dijete pravilno uhvati instrument za pisanje (olovku ili olovku).

Treća faza - rad u sveskama, pisanje tačaka, ravnih i kosih linija, kukica, ovala

Četvrta faza je pisanje velikih slova. U početku se slovo piše element po element, a važno je izgovoriti naziv elementa radi boljeg razumijevanja i pamćenja

Kako naučiti dijete da tačno piše? Problemi i rješenja

Ako slova imaju pogrešan nagib ili elementi nisu paralelni. Razlog tome može biti nepravilan položaj djeteta za stolom ili nepravilan smještaj sveske.

Ako postoje problemi u izradi zaobljenih elemenata (previše oštrih ili, naprotiv, spljoštenih), valovitih ili nazubljenih ravnih linija. Vaše dijete treba da ojača mišiće ruku i poboljša fine motoričke sposobnosti

Ako dijete ne pazi na razmak između riječi (riječi u redu su pretrpane ili, naprotiv, razmaci su preveliki), piše na marginama ili ne piše do kraja reda, preskače redove, piše slova u ogledalu. Ovo ukazuje na nedovoljan razvoj prostorne percepcije

Umjesto da ističete ružna slova ili oznake, koristite pozitivnu motivaciju. Naglasite najljepše elemente u liniji i pohvalite dijete za trud. Ponudite da zajedno ocijenimo rad. Odaberite najljepši element i označite ga kao kraljicu ili kralja crtanjem krune preko njega. Važno je ne samo diviti se ispravno napisanom elementu, već i opisati šta je "ljepota": ne ide dalje od linije, lijep oval, glatka kuka itd.

Kako naučiti dijete da piše bez grešaka?

Ako dijete propusti slova u riječima. Razlog leži u nedovoljnoj razvijenosti fonemskog sluha i zvučno-slovne analize riječi. Prilikom pisanja, dijete treba da izgovori riječ slog po slog tihim glasom. Korisno je pisati više po diktatu, a važna je i sistematičnost nastave: neka to budu mali diktati od dvije ili tri rečenice, ali svaki dan

Ako dijete griješi u pravopisima koji su mu poznati. To znači da dijete ne zna primijeniti pravilo; potrebno je vještine primjene pravila dovesti do automatizma: raščlanjivati riječi s pravopisom, pisati vokabularne diktate o ovom ili onom pravilu ili izvoditi zadatke obuke, npr. umetnite slova koja nedostaju u riječi i možete objasniti svoj izbor

Djeca sa smetnjama u govoru zahtijevaju posebnu pažnju. Ako se u pisanju pojave greške u izgovoru, ne možete bez pomoći logopeda.

Kako naučiti dijete da piše širokim lenjirom?

Kada počne da piše u svesku sa širokom linijom, dete se suočava sa poteškoćama da samostalno kontroliše širinu, visinu i nagib slova. Kao rezultat, nastaju sljedeći problemi:

slova su prevelika, ponekad čak i cijeli red
sužena slova
vrlo mala slova

Nema potrebe za prisilnim prelaskom na široki lenjir dok se vještina pisanja u bilježnici u kosoj liniji potpuno ne automatizira.
Da bi prijelaz bio glatkiji, ohrabrite dijete da kosim ravnalom upisuje slova ili riječi u svesku, ali ne na radnoj liniji, već na širokom prostoru. Po veličini je blizak liniji sa širokim ravnalom, ali kose linije će omogućiti kontrolu nagiba
Zašijte kombiniranu bilježnicu, naizmjenično listove u kosoj i širokoj liniji. Neka vaše dijete prvo napiše slovo na uskoj liniji, a zatim to isto uradi na susjednoj stranici na širokoj liniji. Tako će dijete pred očima vidjeti primjer pisanja pisma
U početku će list zebra s kosom linijom, koji se postavlja ispod radnog lista, pomoći da se održi ispravan nagib u bilježnici u širokoj liniji.

Kako naučiti dijete da piše na engleskom?

Možete početi pisati velika engleska slova kada dijete savlada abecedu i pisati štampana slova (velika i mala)
Priručnici će vam pomoći da savladate pisanje pisanih engleskih slova.
Posebne knjige za pisanje na engleskom sadrže primjere pisanja oba pojedinačna elementa - linije, kuke, ovalne i slova engleske abecede
Nakon što savladate pisanje slova engleske abecede, možete početi proučavati kombinacije engleskih slova u riječima. Ovo će dodatno povećati vašu brzinu pisanja.

Kako naučiti ljevoruko dijete da piše?

Postoje posebna pravila pisanja za ljevoruke osobe:

Sveska treba da leži na stolu nagnuta udesno, donji desni ugao stranice treba da bude u nivou sredine sanduka

Potrebno je da lakat lijeve ruke malo viri izvan ruba stola, lijeva ruka slobodno se kretao po stranici od vrha do dna, a desni je ležao na stolu i držao stranicu. U učionici, levoruko dete treba da sedi levo od svog komšije

Napišite slova po elementu, na primjer, prvo ovalnu, zatim nagnutu liniju, kuku. U intervalima između elemenata za pisanje dijete će moći opustiti ruku i odmoriti se

Ne požurujte svoje dijete. U početnoj fazi razvoja vještina pisanja, ljevoruka osoba piše brzinom od 4-6 znakova u minuti. Postepeno će vještine postati automatske, a brzina pisanja će se povećati

Ako ljevoruko dijete sporo piše, obratite pažnju učitelju na to. Neka mu daju malo manje zadataka. Ovo će biti pošteno, jer je ljevorukom djetetu teže. Slažem se, bolje je napisati jedan red, ali kvalitetno, nego pisati puno, ali nasumično

Za ljevoruko dijete može biti teško da se kreće linijom: prvo označite lijevu marginu crvenom olovkom, a desnu plavom olovkom. Radite to sve dok dijete ne prestane zbunjivati smjer i nauči pisati s lijeva na desno