Despre Germania în germană. Povestea germană despre Germania - limba germană online - Începeți povestea germană despre Germania

Seful departamentului

Kapitonova I.V.

Introducere în ajutorul didactic „Deutsch unterwegs und mit Spass” pentru studenții universităților tehnice prin corespondență.

Acest suport didactic este destinat unui public larg de studenți ai departamentelor de corespondență ale universităților tehnice care au mai studiat limba germană, pentru cei care au avut o pauză lungă la cursurile de limbi străine, precum și pentru începătorii să învețe limba germană. Prin urmare, lecțiile sunt structurate în așa fel încât să fie posibilă începerea studiului, precum și repetarea și sistematizarea celor învățate anterior.

Scopul acestui UMP:

1. Înțelegeți logica și structura limbii, tendințele dezvoltării sale în comunitatea mondială, astfel încât să existe o motivație pentru dezvoltarea sa independentă în continuare.

2. Predați elementele de bază ale structurii gramaticale a limbii.

3. Să predea regulile de comunicare în forme orale și scrise, nu numai în munca profesională, ci și în situații tipice din viața de zi cu zi atunci când comunici cu vorbitori nativi.

UMP conține material lexical și gramatical extins pe următoarele subiecte:

1. Cunoștință

2. În oraș:

Orientare in oras

Transport și urbanism

In magazin

In spital

3. Profesia mea, munca și timpul meu liber

4. În lumea tehnologiei moderne

5. Germania. Limba germană în lumea modernă. Împrumuturi în germană.

Lecțiile tematice UMP sunt structurate după cum urmează:

Fiecare lecție este precedată de o mini-introducere, care indică ce fel de material lexical și gramatical va fi studiat.

Fiecare lecție tematică conține sarcini lexicale și fonetice care nu numai că dezvoltă pronunția corectă, dar contribuie și la dezvoltarea logicii și a memoriei limbajului.

Toate exercițiile, dialogurile, sarcinile de lucru în grupuri sau perechi sunt legate de o anumită temă gramaticală. Acest lucru vă permite să faceți studiul gramaticii interesant, nu plictisitor și eficient.

Noutatea acestui UMP este un nou tip de sarcini „SITUATIONAL”, când prin memorarea unei anumite situații și alegând o cale de ieșire din ea, elevii activează vocabularul studiat și consolidează reguli gramaticale.

Fiecare subiect are un text adaptat. Subiectul textelor reflectă principalele tendințe ale științelor tehnice moderne, descoperiri, proiecte și implică, de asemenea, obținerea unei cantități mari de informații specifice țării despre cultura, economia Germaniei și sistemul de transport din întreaga Europă.

UMP este structurat în așa fel încât subiectele profesionale și generale dominante să fie completate cu componente comerciale, economice, tehnice, precum și REGIONALE.

Multe exerciții și sarcini nu sunt doar orientate spre comunicare, ci și atractive și informative. Acest lucru vă permite să faceți procesul de învățare nu numai eficient și interesant, ci și motivat pentru auto-îmbunătățirea ulterioară a cunoștințelor dobândite.

Kaliningrad

INTRODUCERE

Informații generale despre limba germană.

Germana (Deutsche Sprache) aparține ramurii germanice a familiei de limbi indo-europene și este limba oficială a Germaniei, Austriei, Liechtensteinului, una dintre limbile oficiale ale Elveției, Luxemburgului și Belgiei. Sună în peste 40 de țări ale lumii. (*Pentru distribuirea cetățenilor vorbitori de germană pe țări ale lumii și Europa, vezi tabelul din anexa „Distribuția limbii germane în lume”)

În plus, germana este una dintre limbile oficiale și de lucru ale Uniunii Europene. Scriptul se bazează pe alfabetul latin, format din 26 de litere, completate de trei dieresale (ä, ö, ü) și o ligatură (ß).

Ascendend istoric la limba proto-germanica, limba germana este o ramura a proto-indo-europenei. Iar schimbarea structurii sale morfologice și fonetice nu a putut decât să conducă la izolarea sa de limbile germanice înrudite. Având în vedere particularitățile schimbării istorice în limba germană, se pot distinge patru perioade ale existenței și dezvoltării acesteia.

I punct. (Althochdeutsch). 750-1050Își creează propriul sistem fonetic. Se formează o categorie de numere (folosind umlaut-ul vocal la rădăcina cuvântului. De exemplu: Vater -Väter). Se formează timpurile verbelor compuse Perfekt și Plusquamperfekt.

perioada II (Mittelhochdeutsch). 1050-1350

Apare o combinație de litere "SH". Formarea părților nominale de vorbire continuă, infinitivul capătă în sfârșit un aspect modern și răspunde la întrebare " ce să fac?". Există un împrumut activ de cuvinte noi din limba franceză.

perioada III (Frühneuhochdeutsch). 1350-1650 Structura sintactică a propozițiilor devine mai complicată. Se fac primele încercări de normalizare a gramaticii. Împrumutul de cuvinte din franceză continuă. Apar cuvinte italiene.

perioada IV (Neuhochdeutsch). 1650 - zilele noastre.

Limba capătă un aspect modern. În secolele al XIX-lea și al XX-lea, structurile lexicale s-au schimbat, au fost fixate normele gramaticale și s-a formalizat ortografia. În legătură cu dezvoltarea activă a științei, tehnologiei și literaturii, apar noi cuvinte și împrumuturi.

La 1 august 1996 a început reforma regulilor de ortografie și punctuație în limba germană. La 1 august 2006, a intrat în vigoare cea de-a treia și ultima versiune a Legii privind reforma ortografică. Noile reguli de ortografie au devenit obligatorii pentru toate instituțiile de stat și de învățământ fără excepție*. (*Consultați lecția 5 pentru mai multe despre reforma limbii germane moderne.)

Este interesant....!

Știați că limba germană se află pe locul al patrulea (după engleză, franceză și chineză) în ceea ce privește numărul de oameni de pe planetă care o studiază ca limbă străină. Este predat de 16,7 milioane de oameni. Urmează spaniolă (14 milioane), italiană (10 milioane), japoneză (3 milioane), rusă și portugheză. Și, mai ales, cei care învață limbi străine trăiesc în Eurasia, America, Australia și Tanzania. (Ulrich Ammon. „Die deutsche Sprache in Rahmen der Sprachenpolitik der EU”.)

Lectia I.

Tema: Die Bekanntschaft. Cunoștință.

gramatică:

1. Ordinea cuvintelor într-o propoziție simplă. Subiect și predicat.

2. Verb. Forma inițială. Conjugarile verbelor. Verbe reflexive. Verbe cu prefixe separabile și inseparabile. Verbe modale.

3. Substantiv. Articolul hotărât și nehotărât.

4. Negături nein, nimic, kein . Caracteristici de utilizare.

5. Pronume în germană. Personal și posesiv. pronume impersonal om. Caracteristici de utilizare, traducere. rol în propunere.

Text:« Die Familie und Lebensformen în Deutschland»

Situații:"im Theater", "am Zoll", "das Datum", "ins Kino oder zum Fussball?", "Darf ich...?"

Internationale Wörter. A fost ist das? Suntem das? cuvinte internaționale. Cine este aceasta? Ce este asta?

Übung 1. Kombinieren Sie, bitte, Wörter und Bilder!

Combină, te rog, cuvintele și imaginile!

Telefon, Frau, Computer, Zug, Hotel, Pass, Radio, Cassette, Diskothek, Informatii, Auto, Gitarre, Student, Hamburger, Turist, Autobahn.

Bitte, buchstabieren! Das deutsche Alphabet.

Vă rog să scrieți! alfabetul german.

* Această coloană oferă numele oficial al literelor alfabetului german

e e	Emil	Ca „e” în „Edmund” (scurt) sau ca în „Emil” (lung)
F f	Friedrich	Ca „ef” în cuvântul „Friedrich”
G g	Gustav	Ca „ge” în cuvântul „Georg”
h h	Heinrich	Ca „ha” din Hans, pronunțat ca o expirație vocală
eu i	Ida	Ca „și” în Linda scurt sau lung în Ida
J j	Iulius	Litera se numește „iot”. Citește ca „y” în cuvântul „Josef”
Kk	Kaufmann	Ca „ka” în cuvântul „Catherine”
ll	Ludwig	Ca „el” în Lena
M m	Martha	Ca „um” din cuvântul „Mary”
N n	nordpol	Ca „en” în „Nora”
O o	Otto	Ca „o” în „Olga” (pe scurt) sau ca în „Robert” (lung)
pp	Paula	Ca „pe” în cuvântul „Peter”
Q q	Quelle	Litera se numește „ku”, stă întotdeauna în combinație cu litera U și este citită ca „kv” în cuvântul „pătrat”
R r	Richard	Ca „er” în „Robert”
S s	Samuel	Ca „es” în cuvântul „Klaus” Sau ca „ze” în cuvântul „Siegfried” (înaintea unei vocale)
T t	Theodor	Ca „te” în „Tamara”
U u	Ulrich	Ca „u” din „Ulrich” (scurt) sau ca în „Kuno” (lung)
Vv	Victor	Litera se numește „fau”, se citește ca „ef” în cuvântul Felix sau ca „ve” în cuvântul „Valentine”
Ww	Wilhelm	Litera se numește „V dublu” se citește ca „ve” în cuvântul „Wilhelm”
X x	Xanthippe	Litera se numește „x”, se citește „ks” ca și cuvântul „Xenia”
Y y	Ypsilon	Litera se numește „upsilon”, se citește ca ceva între „I” și „U”. De exemplu, "Lidia"
Z Z	Zaharia	Litera se numește „tset”, citită ca „tse” în cuvântul „ciment”

Übung 2. Lesen Sie die Namen!

Citiți numele!

1.Olga-Anton-Robert-Sigfried-Rafael

2. Ulrich-Valentin-Franz-Maria-Robin

3. Nora-Edmund-Hans-Petra-Kurt

4.Quelle-Clara-Johann- Elena-Wilhelm

5. Monika- Eva-Lothar- Veronika- Waltraud

6. Helene- Ulla-Herbert- Kornelia- Peggy

Übung 3. Buchstabieren Sie, bitte, Ihr Name (Vorname und Familienname).

Muster (Eșantion):

Ja, bitte: P, E, T, E, R. V, O, G, E, L.

Fangen wir an Deutsch zu sprechen!

Übung 1. Lesen Sie die Wörter! Äußern Sie Ihre Meinung: zu welcher Gruppe ( Gegenstand, Instituție, Beruf) gehort das Wort?

Citeste cuvintele! Exprimă-ți părerea: cărui grup (subiect, instituție, profesie) îi aparține cuvântul.

Übung 2. Wir sprechen miteinander! Begrußungsformen în Deutschland.

Vorbim! Tipuri de salutări în Germania.

Lesen Sie die Dialoge!

Guten Morgen!

Guten Morgen! Ich heisse Jurij Knaub. Und wie heissen Sie?

Ich heiße Vera Kante.

___________________________________________

Guten Tag! Numele meu este Franz Berg.

Ich bin Viktor Eggert.

· Freut mich, Herr Eggert!

Wie geht es Dir?

Danke, intestine! Undir?

· Vielen Dank, auch gut!

Auf Wiedersehen!

Übung 3. Übersetzen Sie ins Deutsche!

Traduceți în germană!

Buna dimineata!

Buna ziua! Numele meu este Alexandra Bri.

Cum? Ce ați spus?

Alexandra Bri.

Eu sunt Michael Baer.

Foarte frumos, domnule Baer.

În mod reciproc, doamnă Bry!

Übung 4. Stellen Sie sich vor!

Prezinta-te!

Guten Tag! Ich heiße…………………………………………….

Ich komme aus……………………………………………………..

Ich und meine Familie wohnen in………………..

Ich bin 19….. în ………………….geboren.

Eu bin……. Jahre alt

Ich bin Fernstudent (în). Ich studiere an der Moskauer Staatlichen Universität für das Verkehrswesen.

Übung 5. Lesen Sie!

Citit!

1. Inke Gundlach lebt în Tannenberg. Sie ist Kunstlehrerin.

2. Waltraud Göschl lebt la Viena. Sie ist Studentin.

3. Fredericke Köhler lebt Zwickau. Sie ist Verkehrsarbeiterin.

4. Franz Ziska lebt la Frankfurt. Erist Flieger.

5. Ulrich Maria Semarq lebt la Tokyo. Erist Leser.

6. Josef von Eichenwurf lebt la Freising. Erist Arbeiter.

7. Claudia Maas lebt la Hamburg. Sie ist Yogalehrerin.

8. Katja Falkenberg lebt la Praga. Sie ist Moderator.

9. Jorg Magenau lebt în Bad Berka. Erist Mechaniker.

10. Sybille Wirsing lebt în Osnabrück. Sie ist Verkauferin.

11. Werner Hinzpeter lebt la Arnstadt. Erist Taxifahrer.

Ordinea cuvintelor într-o propoziție.

A) Limba germană necesită o ordine strictă a cuvintelor într-o propoziție. Verbul, care este cel mai adesea predicatul din propoziție, se află întotdeauna pe locul doi semantic.

z. B: Ich wohne în Kaliningrad.

Ich und meine Familie wohnen în Kaliningrad.

Dacă predicatul este format din 2 sau mai multe părți, atunci partea variabilă este pe locul doi, iar partea neschimbată este întotdeauna la sfârșit.

z.B: Wir können schon gut Deutsch sprechen.

b) Într-o propoziție interogativă, verbul este pe primul loc.

z. b.: Arbeitet er als Lokoführer?

În prezența unui cuvânt de întrebare, cuvântul de întrebare vine mai întâi, iar apoi verbul.

z. b.: Studieren Sie an der Uni a fost?

C) Într-o propoziție imperativă, verbul este primul.

z. b.: Lernen Sie Deutsch!

II. DasVerb. Verb.

1. Forma inițială a verbului este forma infinitivă.(Infinitiv)

Ca și în rusă, verbele se schimbă în persoană și număr. Aceasta se numește conjugarea verbului.

· LERN RO

Ich lern e wir lern ro

Dulern Sf ihr lern t

Er, sie, es lern t sie (Sie) lern ro

Unele verbe se schimbă atunci când sunt conjugate în 2 și 3 litri. unitati h. vocală rădăcină. Ar trebui să încerce să memoreze sau să se refere la dicționar. Acest lucru este de obicei indicat la sfârșitul dicționarului în a doua coloană a tabelului pentru formarea formelor verbale.

De exemplu, SPRECHEN.

Ich (I)-spreche wir (noi)-sprechen

Du (tu)-sprichst ihr (tu)- sprecht

Er, sie, es -spricht sie (ei) -sprechen (el, ea, it) Sie (tu) (politicos) - sprechen

Übung 2. Konjugieren Sie die Verben!

Conjugați verbele!

Schlafen (a-Ä), lesen (e-IE), fahren (a-Ä)

2. Există 3 verbe în germană:

sein, haben, werden , care au 2 functii: independent (când verbul este folosit singur în sensul său principal) și auxiliar (când verbul din propoziție nu este unul, ci este parte integrantă a predicatului în formarea timpurilor active și pasive). Conjugarea lor trebuie învățată pe de rost *.(* Vezi Anexa pentru conjugarea acestor verbe).

ubung 3. Subliniați verbul și stabiliți-i funcția.

1. Unser Werk wird moderner und größer.

2. Die Firma von Sophia Seide hat neue Lieferanten.

3. Angelika Rauch ist auf Dienstreise la Berlin.

5. Baldwird unser Chef neue Richtung entwickeln.

Verbe cu prefixe.

În germană, ca și în rusă, există verbe rădăcinăȘi verbe cu prefixe. Prefixele sunt separabil Și de nedespartit .

Verbe reflexive.

Ca și în rusă, germană are verbe cu sufixul - „СЯ”.

z. b.:încerca.

Dar în germană, sufixul -СЯ este exprimat prin pronumele reflexiv SICH

z. b.: sich bemuhen*. (*Vezi anexa pentru conjugarea verbelor reflexive)

III. Pronumele impersonal „om”.

În germană, alături de pronumele personale ich/ du/ er/ sie /es/ wir/ ihr/ sie/ Sie, există un pronume personal nedefinit "om". În forma sa gramaticală, corespunde la 3 l. unitate De exemplu: Man sagt, man baut u s.w. Dar se traduce prin 3 l.pl. Man sagt- se spune, man baut- ei construiesc.

Combinat cu verbele modale müssen, können, sollen u s.w. Pronumele impersonal „om” formează expresii stabile (vezi Anexa).

Übung 1. Citiți textul. Definiți subiectul și predicatul. Numiți infinitivul verbelor. Găsiți în text zicala: „Trăiește și învață”. Învață-l pe de rost.

Alexander Dorsch ist 35 Jahre alt. Er ist verheiratet, hat zwei Kinder und wohnt mit seiner Familie în Kaliningrad. Er ist IT- Ingenieur und arbeitet schon 5 Jahre in einem Betrieb. Das Betrieb i-a spus lui Güter să o transporte. Die Arbeit dauert 8 Stunden und ist sehr anstrengend*. Trotzdem ist er Fernstudent und studiert an der Moskauer Staatlichen Universität für das Verkehrswesen. Das Studium gefällt ihm sehr. Heute kann man neue Ausbildung in jedem Region bekommen. Und sehr viele Leute machen das. Man sagt: "man lernt im Leben nie aus". Das ist sehr wichtig im modernen Gegenwart. Am Wochenende ist er gern mit der Familie. Sie reisen, lesen, gehen spazieren, fahren Rad, surfen im Internet, spielen Ball oder Schach, gehen ins Kino oder sehen zu Hause fern, besuchen Eltern und Freunde. Seine Frau näht, strickt und kocht sehr gern. Das ist ihr Hobby. Die Kinder möchten auch Bauingenieur werden und darum schon jetzt interestieren sie sich für Techik und aktuelle PC-Produkte.

*anstrengend - tensionat

ubung 2 . Benutzen sie den Text und das Schema und erzählen Sie von Ihr und Ihre Familie. Folosind textul, povestește despre tine și despre familia ta.

Übung 3. Informații. vizitenkarten. A fost kann man von diesen Personen erzählen?

A. Sophie kommt aus Österreich.

b. Ulrich wohnt in der Schweiz

c. În Pirmasens befindet sich Bergstraße.

d. Der Vorname von Schade este Sophie.

e. Viena este die Hauptstadt von Deutschland.

f. Jurgen wohnt in der Lienestraße 6.

g. Doamna Dorsch a fost în Idar-Oberstein.

h. Nidau hat die Postleitzahl 1589.

i. Die Deimestraße se află în Viena.

j. Der Familienname von Jurgen este Emler.

k. Sophie hat die Hausnummer 7.

l. Gladbeck este eine Stadt în Deutschland.

m. Nidau liegt in der Schweiz.

adunare :

Gladbeck hat die Postleitzahl 2042.

Nein. Ich meine(glaube, finde), das stimmt nicht. Gladbeck hat die Postleitzahl 2043.

Zahlen. Numerale.

Familiarizați-vă cu numerele cardinale (vezi anexa) care răspund la întrebare Viviel?(Cât de mult?) și determină independent regulile de educație:

a) cifre de la 13 la 19;

b) zeci la 100;

c) numere din două cifre de la 21 la 99;

c) numere din trei cifre de la 101 la 999;

e) numere din mai multe cifre de la 1001 la 999999.

Übung 1. Spuneți o serie de numere, adăugând 1.

1. 2 6 15 67 64 52 70 4 19 23

2. 17 20 77 1 49 6 33 18 57 9

3. 86 11 5 2 15 21 12 9 10 1

4. 2 6 15 67 92 105 340 1230 175

Maestru: Drei Sieben Sechzehn Achtundsechzig…

Übung 2. Ergänzen Sie die Reihe!

Continuă rândul!

30-28-26-………………..

11-22-33-…………………..

1-3-5-………………………..

98-87-76-…………………..

50- 60 -40- 70 -30……….

Este interesant,..

Știați că în limba germană modernă termenii „Rote Zahlen” și „Schwarze Zahlen” sunt folosiți pentru a defini conceptele de „deficit” și „excedent” al bugetului. Și cum sunt definite aceste concepte în economia rusă. Ce flori?

Übung 3. Citiți propozițiile. Traduceți, ținând cont de ambiguitatea prepozițiilor UM* și AUF.*

1. Der Umsatz sa scufundat la 9,83 milioane de euro. 2. Der US- Telekommunikationskonzern AT&T hat im 3. Quartal 2012 den Gewinn um 8% auf 1.43 Milliarden Dollar gesteigert.

*În textele tehnice și economice, „UM” înseamnă „por” și „AUF” înseamnă „la nivel”.

3. 2008-09 hat Deutsche Bahn die Preise um 2.4% gesenkt. 4. Die Schulden des Betriebs in Griechenland sind auf 8 Mio. Euro angelaufen.

Übung 4. Übersetzen Sie ins Deutsche schriftlich.

Situația 1.

Sie sind im Theatre. Sie haben Platznummer 145; aber da sitzt eine Frau…

Situația 2.

Der Mann am Zoll fragt: gehört der Koffer Ihnen?

a) Es ist nicht Ihr Koffer...

b) Es ist Ihr Koffer...

Situația 3.

Eine Dame fragt Sie: Welches Datum aben wir heute?

a) Sie wissen es auch nicht...

b) Sie wissen es...

Situația 4.

Maria möchte ins Kino. Ihr Freund möchte zum Fussball.

a) Sie sind Maria...

b) Sie sind der Freund...

Situația 5.

Sie sind zu Besuch. Sie möchten eine Zigarette rauchen...

Text zur Lektion 1.

Lectia II.

Übung 1. Lesen Sie die Wörter!

das Zentrum, die Line, das Cafe, die Metro*, das Hotel, der Bus, das Kino, die Apotheke, der Park, das Taxi, die Allee, die Straße.

Was meinen Sie: zu Welcher Gruppe gehören diese Wörter? (das Gebäude oder der Verkehr?) Ergänzen Sie die Tabelle!

das Gebaude ....................................... ………………………………

der Verkehr linie de matriță ……………………………

* Știați că metroul din Moscova, din Paris - metroul, în țările vorbitoare de germană - die U-Bahn. Deși, în limbaj colocvial, die Metro este permis. Dar dacă acum îl întrebi pe un german: „unde este metroul aici”, atunci el, cu siguranță, îți va arăta drumul către hipermarketul cu același nume „Metro AG”.

A fost gibt es în Meiner Stadt? Lesen Sie die Wörter zum Thema „die Stadt“.

* Consultați anexa pentru semnificația cuvintelor necunoscute.

Ce mărfuri cu Kafee? Sunt cafenea!

În germană, cuvintele sunt conectate într-o propoziție cu ajutorul articolelor, care se schimbă după caz. Sunt 4 cazuri în total (Nominativ, Genetiv, Dativ, Akkusativ), fiecare dintre ele răspunde la anumite întrebări. Consultați tabelul cu cazuri dative ( Dativ) și învață-l.

M F N plural

NOMINATIV Wer? A fost?	ein der	eine die	ein das	a muri
DATIV Wem? Wo? Vrei?	einem dem	einerder	einem dem	------den

z.B. Er wohnt mit (Wem?) Seiner Familie (Wo?) in der Stadt.

IMMER-MIT DATIV:

Mit, nach, seit, aus, zu, außer, von, bei, entgegen, gegenüber

z.B. mit dem Freund, an der Uni.

Pronumele personal este dativ

Ich- mir Du-dir E- ihm Sie- ihr Es- ihm

Wir-uns Ihr-euch sie-ihnen Sie-Ihnen

Info! In+ dem= im Zu +dem= zum Bei+ dem= beim An+ dem= am

z.B. Ich schenke (Wem?)dir (Was?)das Geschenk mit (Wem?) einer Überraschung

Übung 1. Übersetzen Sie, bitte, ins Deutsche!

Într-o măcelărie, într-o florărie, într-un studio foto, într-o piscină, într-un hotel, într-un muzeu, într-o gară, într-un atelier de reparații auto, într-un birou, într-o bancă, într-o călătorie agenție, într-o bibliotecă, într-o piață, într-o primărie.

Wir möchten Kaffee trinken. Wohin gehen wir? Ins Cafe!

Consultați tabelul cu acuzativ ( Acuzativ) și învață-l.

AKKUSATIV

M F N plural

NOMINATIV Wer? A fost?	Ein der	Eine mor	Eindas	a muri
AKKUSATIV Wen? A fost? Wohin?	Einen den	Eine mor	Eindas	------ a muri

z.B.: Ich gehe (wohin?) in Den Park. Er hat (Wen? Was?) ein Auto.

IMMER MIT AKKUSATIV: Bis, durch, blană, gegen, um, ohne, mai larg.

z.B.: durch die Stadt, um die Ecke

A) „UM….ZU……”, „OHNE…..ZU…”, „STATT….ZU…..”.

În germană, există 3 infinitive, adică combinații ale infinitivului cu prepoziții și cuvinte dependente de acesta. În scris, turele se disting prin virgule, iar în vorbire printr-o pauză intonațională.

z.B.: Um Aspirin zu kaufen, geht sie in die Apotheke. Pentru a cumpăra aspirină, ea merge la farmacie.

Ohne moderne Automatisierung einzusetzen, bekommt man kein Resultat. Fără introducerea automatizării moderne, nu vor obține rezultatul.

Statt an neuen Projekt zu arbeiten, überprüfen wir die Versuche. În loc să lucrăm la un nou proiect, verificăm din nou experiența.

Übung 1. Găsiți și marcați cu virgule expresiile infinitive. Subliniați subiectul și predicatul în propoziția principală.

1.Statt neue Maschine zu benutzen arbeiten wir mit alten Arbeitsgeräten.

2.Frau Irena Blinde lernt Deutsch und Englisch um gute Arbeit zu finden.

3.Ohne gute Kenntnisse zu haben erreicht er kein Ergebniss.

1.Pentru a obține rezultatul, introducem automatizarea modernă.

2. Folosesc tehnologie veche în loc să se familiarizeze cu procesele moderne de lucru.

3. Fără construcția unei centrale nucleare, va exista o penurie de electricitate în regiunea Kaliningrad .

4. Fără a verifica instrumentele, el nu va obține un rezultat precis.

5. În loc să învețe pentru examen, a mers la cinema.

B) Cifra de afaceri „es gibt…”, „es wird…”.

Alături de învârtirile de infinitiv în limba germană, există întorsături impersonale: „es gibt ...” (trad. „există, este, există”) și „es wird ...” (trad. „va fi”), care sunt utilizat în mod activ în vorbire.

z.B.: Esgibtîn Nowosibirsk die Firma“Sibstarter“, mit guten Geschäftskontakten zu Kaliningrad. Fur diese Firma sălbatic es sehr wichtig neue Richtungen zu entwickeln.

Übung 3. Lesen Sie, bitte, den Brief!

Omsk. 2.septembrie 2012. Liebe Swetlana, danke fur dein Schreiben! Entschuldige, bitte, es wurde* sehr anstrengend und darum gab es** gar keine Zeit, um einen Brief zu schreiben. Mir geht es gut. Ich Hoffe,

* es wurde- was

**es gab- had

ce asa? Schon 2 Monate arbeite ich bei der Autowerkzeugfirma und die Arbeit ist sehr interessant und macht mir viel Spaß. Ich habe immer viel zu tun, doch am Wochenende gehe ich durch die Stadt spazieren. Und ich möchte gerne Dir von der Stadt erzählen. Omsk ist eine große Stadt mit 900 000 Einwohner und liegt am Fluss „Irtysch“. Ein Platz im Stadtzentrum ist der Buchholzplatz. Hier sind viele Universitäten (davon 10 technichen), Instituten* und Filiale* der Universität fürs Verkehrswesen. Es gibt 5 Theatre, einen Zirkus, viele Museen*, Kinos*, Parks* und schöne alte Häuser*. Viele Touristen* kommen nach Omsk, um den Fluss Irtysch mit seinen kleinen Brücken mit eigenen Augen zu sehen.Omsk ist auch Industriezentrum. Hier gibt es mehrere Fabriken* und Betriebe*. Sie stellen verschiedene Produktion: Bauteile*, Maschinen*, Arbeitsgeräte* u s.w. Schönen Gruß an unsere Eltern. Liebe Grüsse Alexej.

*Vă rugăm să consultați Anexa pentru regulile de formare a pluralului substantivelor și exerciții de antrenament pentru acestea.

Übung 4. Gibt es im Text?

	Ja	Nein
1. Omsk liegt am See.
2.În Omsk leben anderthalb Mio. Menschen.
3.In Omsk gibt es zwei Technischen Universitäten.
4. In der Stadt kann man viel Interessantes sehen.
5. Der Buchholzplatz befindet sich im Stadtzentrum.

Übung 5. Stellen Sie sich vor, dass Sie…

a) auf Dienstreise im Berlin sind;

b) Seit 3 Monate bei der Fa. „Wega” din Moscova als Verkaufsleiter arbeiten;

c) an der Universität in Warschau studieren.

Schreiben Sie einen Brief an ihrer Familie (Kollegen, Freunden u s.w.) . Benutzen Sie Ubung 3.

Este interesant..! „Königsberger* Brückenrätsel“- über sieben Brücken** must Du gehen!Die historische Skizze zeigt den Fluss Pregel, der durch Königsberg fließt. Und 7 Brücken(a-g) (Kremerbrücke, Grünebrücke, Kettelbrücke, Schmiedebrücke, Holzbrücke, Hohebrücke und Honigbrücke) verbinden die 4 Stadtteilen (A-D).

(* În prezent, orașul Kaliningrad din vestul Rusiei. ** Din cele 7 poduri, care erau toate poduri mobile, doar 3 au supraviețuit. În prezent, nu sunt crescute.)

„ Gibt es einen Rundweg, bei dem man alle 7 Brücken der Stadt über den Pregel genau einmal überquert und wieder zum Ausgangpunkt gelangt?“ Die Königsberger versuchten es zu machen. Aber niemandem klappte es. Und 1736 hat der Mathematiker Leonard Euler in den Akten der St.Petersburger Wirtschaftsakademie geantwortet: "Es gibt keinen!". Und das Eulerische Brückenproblem ist die Grundlage einer "Graphentheorie"* geworden.

* Pentru mai multe informații despre „Teoria graficelor” de L. Euler, consultați www.carl-theodor-schule.de

Wie komme ich zu (D)…? Woist...?

Übung 1. Lesen Sie, bitte, den Dialog*! Zeichnen Sie, bitte, den Stadtplan von Wien. Benutzen Sie dabei den Dialog!

A:Entschuldigung! Wo ist hier Votiv- Kirche?

B: Die Votiv-Kirche ist im Sigmund-Freud-Park.

A: Und wie komme ich zum Park?

B: Gehen Sie hier geradeaus in die Josefstraße. Dann nach links in die Landesgericht Straße, dem Friedrich-Schmidt-Platz vorbei. Link-uri ist das Landesgericht. Gehen Sie dann nach rechts bis zur Universität. Da sehen Sie neben der U- Bahn Station das Scharlottentor. Link-uri vorne ist Sigmund- Freud-Park und hinter ihm befindet sich Votiv- Kirche. Este ist 15 Minuten zu Fuß oder sie können mit dem Bus , Line 14; mit der Straßenbahn 4 sau mit der U-2. Eine Station.

A: Herzlichen Dank!

B: Nichts zu danken.

În germană, verbul „ lassen”. Familiarizați-vă cu conjugarea și variabilitatea utilizării sale în vorbire.

ich lasse wir lassen

du läst ihr lastst

sie läst Sie lassen

ubung1. Introduceți un verb lassenîn forma potrivită. Traduceți oferte!

1. Er spricht sehr viel und .........................uns nicht arbeiten.

2.................Sie mich bitte durch!

3. Die Zuschauer ..................ihre Mäntel und Jacken in Garderobe und gehen in den Saal.

4. Diese Frage .................uns nicht in Ruhe.

5. Ich bin mit dem Projekt noch nicht fertig, ...................Sie mir bitte Zeit!

6. Mein Auto ist kaputt, ich........................es reparieren.

Übung 2. Übersetzen Sie, bitte, ins Deutsche!

1. Echipamentele moderne ne permit să lucrăm foarte eficient.

2. Șeful întreprinderii i-a permis să efectueze teste.

3.Fabrica noastră repara instrumentele din ramură.

4. Permiteți-ne să vă arătăm noua instalare!

5. Acest lucru nu se poate face rapid. Dă-le timp!

Teil 5. Im Cafe.

Übung 1. Lesen Sie folgende Wörter !

r Kakao, r Schaschlik, r Kaffee, r Spinat, r Hamburger, r Keks, r Whisky, r Cocktail, e Marmelade, e Pizza, der Tee e Suppe, e Ciocolata, e Tomate, e Salam, e Limonade, e Konfiture, e Frikadelle, e Apfelsine, e Kartoffel, e Soße, s Kompott, s Beefsteak, s Radieschen, s Püree, s Filet, s Gulasch, s Schnitzel, das Bier

Ordnen die Wörter in das Raster ein!

Getranke	obst	Gemuse	Speisen	Süßigkeiten
		e Kartoffel	e Suppe

Este interesat,…Die Englander sagen: Das ist nicht Ihr Tee!, die Deutschen sagen: Das ist nicht Ihr Bier! Und was sagen die Russen?

Übung 2. Lesen Sie den Dialog!

· Guten Morgen, domnul Stier! Wir machen gerade Statistik zum Thema "Was essen* und trinken* die Leute zum Frühstück in Deutschland?" Da, intestin. De asemenea, ich fruhstücke zu Hause. Meine Frau Ursula macht das Fruhstück.

· Und was essen Sie zum Fruhstuck?

Normalerweise esse ich kalt: ein Brötchen mit Käse, oder ein Brot mit Schinken, oder ein Wurstbrot. Morgens esse ich gerne ein Ei.

· Trinken Sie Tee sau Kaffee?

· Kaffee trinke ich lieber nachmittags. Am Morgen trinke ich einen Saft und eine Tasse Tee mit Zitrone oder mit Honig.

· Und was isst Ihre Frau und ihre Kinder?

· Sie isst nur einen Joghurt und trinkt eine Tasse Kaffee mit Milch und ohne Zucker. Sie isst auch Müsli und Obstsalat gern. Und die Kinder Lia Sophie, Karolin und Maja essen Brei und trinken Milch oder Saft mit Plätzchen.

· De asemenea, Sie und Ihre Familie frühstückt typisch Deutsch?

„Typisch deutsch”? Musli ist zum Beispiel schweizerisch. Zu Mittag sau Zum Abendbrot essen wir italienische Spaggetti oder ungarisches Gulasch

· Richtig. Viele Leute essen international. Na, dann... Vielen Dank fur die Informații!

*(Conjugarea verbelor essen și trinken vezi în anexă)

Übung 3. Wie frühstücken Sie? Beschreiben Sie, bitte, Ihr Fruhstück.

1.Wo? (zu Hause, im Cafe, im Büro)

2.Vrei?(Hm 6 Uhr? Hm 10 Uhr?)

3. Mit der Familie? Allen?

4.Wie? (kalt? Cald?)

5. A fost? (essen/trinken)

6. Wer macht das Fruhstuck?

Übung 4. Wer sagt das? Der Kellner, der Gast oder der Text?

a) Ein Glas Wein, bitte.

b) Bitte, einen Apfelsaft.

c) Wir möchten bestellen!

d) Die Gäste bestellen die Getränke.

e) Und Sie, was bekommen Sie?

f) Ich nehme einen Schweinebraten und mit Pommes. Geht das?

g) Und was bekommen Sie?

h) Er nimmt eine Carrywurst* mit Reis.

i) Und was möchten Sie trinken?

j) 20 Euro. Stimmt asa!

Übung 5. Schreiben Sie den Dialog zum Thema "Im Restaurant". Benutzen Sie , bitte, Übung 4 und Anlagen No...

*Este interesant,.! Die Erfinderin von Carrywurst (das ist Bratwurst mit Carrygewürz) Herta Heuwer ist in Königsberg (zur Zeit Kaliningrad) geboren.

Übung 5. Consultați Anexa #... și încercați să reacționați la situații.

Situația 1.

Sie möchten einen Geburtstag mit 6 Freunden feiern. A fost kaufen Sie im Geschäft dafür?

Situația 2.

Plötzlich kommt zu Besuch Ihre Schwester mit 2 Kinder. Im Kühlschrank haben Sie Käse, Butter, Tomaten, Salzgurken*, Wurst, Schinken, Mais und Öl. A fost kochen Sie?

Situația 3.

Sie möchten ein Hähnchen braten und Gemüsesalat machen. Brauchen Sie Dafur a fost?

Situația 4.

Sie sitzen zu zweit auf einer Insel im Ozean. În einer Scheune haben Sie 20 kg Fleisch, 14 rg Mohrrüben, 42 kg Nudeln und 5 Liter Öl gefunden. Wie lange halten Sie aus? A fost kann man daraus kochen?

*Este interresant,.!

An der Erfindung der sauren Gurke ist indirekt sogar der Preußische König Friedrich Wilhelm I. beteiligt. Er zwang riesige Mengen Salz zu kaufen, um mit dem Geld die Staatkasse aufzubessern. Bald hatten die Hausfrauen entdeckt, dass in Salz eingelegte Gurken gut schmecken und viel länger haltbar als Frische Gurken. Und in Essigwasser und Gewürze angelegt, werden sie aus den Salzgurken sauere Gurken.

Text zum Thema „Im Geschäft“

Schlau einkaufen

Die Metro AG hat das Kaufhaus der Zukunft. Wer in ein paar Jahren einen Supermarkt betritt, kann sich ganz auf seinen Einkaufswagen verlassen. Das Gefährt wird bald in der Lage sein, zum gewählten Käse auch den dazu passenden Wein zu empfehlen. Hinter diesem Geheimnis stecken Mikrochips, die ein normales Kaufhaus in einen „FutureStore“ verwandeln. Im nordrhein-westfälischen Rheinberg steht schon ein solcher Supermarkt von morgen der Metro AG. Das intelligente Einkaufen wird durch kleine Funketiketten möglich. Sie sind auf den Paletten, Kartons und Einzelverpackungen angebracht. Statt jedes Produkt einzeln über den bekannten Strichcode zu erfassen, kann der gesamte Einkauf auf einmal an der Kasse geskannt werden. (www.futurestore.de)

s Gefährt cărucior de cumpărături

e Funketikette - etichetă cu semnal radio

erfassen - reparați, luați în considerare

Beanworten Sie, bitte, die Fragen:

1. Wie sieht fur Sie persönlich der moderne Supermarkt der Zukunft aus ? 2. Nennen Sie, bitte, die ausländischen Wörter in der deutschen Sprache im Text?

Cuvinte pe tema „Die Familie, der Lebenslauf” -

der Lebenslauf - biografie
das Studienjahr – curs
der Süden - sud
nach Süden - la sud
wunderbar - frumos
beiringen (brachte ... bei, beigebracht) - a învăța, a învăța pe cineva ceva (D, Akk)
die Dankbarkeit - recunoștință
eintreten (a,e) - act
bestehen (a, a) - rezista
ablegen - 1. promovare (examen) 2. scoatere (palton)
beschließen (o, o) - decide
teilnehmen (a,o) an D - a lua parte la ceva
gefallen (adică, a) - a plăcea
leicht … căzut - ușor de dat
einjährig - un an
die dreiköpfige Familie - o familie de 3 persoane.
am Abend - seara
der Witz(e) este o glumă
unterrichten - a preda
zubereiten (bereitete ... zu, zubereitet) - gătiți mâncare
zum Nachtisch - pentru desert
die Großeltern - bunici
die Kusine - văr
die Base
die Schwägerin - nora (soția fratelui)
abschließen (o, o) - sfârșit, sfârșit
im 1. Studienjahr sein - studiu în primul an
den ganzen Tag - toată ziua
älter (jünger) sein als - a fi mai în vârstă (mai tânăr) decât
geboren sein - a fi născut
Wir werden bald sieben - în curând vom împlini 7 ani
in der Kindheit - în copilărie

Subiectul „Die Familie, der Lebenslauf” - Familie, biografie în germană cu traducere

Numele meu este Peter. Numele meu este Petr.

Ich bin Student des 2. Studienjahres. Sunt student in anul 2.

Ich studiere an der Fakultät für Elektrifizierung. Studiez la facultatea de electrificare.

Ich bin 19 Jahre alt. Eu am 19 ani.

Aus Salsk komme ich. Am venit din Salsk.

Das ist eine kleine Stadt im Süden des Rostower Gebiets. Acesta este un oraș mic din sudul regiunii Rostov.

Mit sieben Jahren ging ich in die Schule. La șapte ani am fost la școală.

Dort war este interesant. A fost foarte interesant acolo.

In die Schule ging ich gern. Am mers la școală de bunăvoie.

Frau Marija Iwanowna, meine erste Lehrerin, war ein wunderbarer Mensch. Maria Ivanovna, prima mea profesoară, a fost o persoană minunată.

Sie brachte uns das Lesen, Schreiben, Rechnen bei. Ea ne-a învățat să citim, să scriem și să numărăm.

Ich erinnere mich an meine erste Lehrerin mit großer Dankbarkeit. Îmi amintesc de primul meu profesor cu mare recunoștință.

Die herrliche Kindheit! Copilărie grozavă!

Sie war so schnell vorbei. A trecut atât de repede.

Familie, biografie în germană cu traducere

2016 beendete ich die Mittelschule und ging zur Agraruniversität. În 2016, am absolvit liceul și am intrat la facultatea de agricultură.

In der Schule interessierte ich mich für Technik, deshalb beschloss ich, in die Universität einzutreten. La școală, eram interesat de tehnologie, așa că am decis să merg la universitate.

Diese Universität bildet die Fachleute für die Landwirtschaft aus. Această universitate formează specialiști pentru agricultură.

Nach dem Abschluss der Universität können die Fachkräfte als Ingenieur-Mechaniker, Ingenieur-Elektriker, als Agronomen, Ökonomen in verschiedenen Zweigen der Landwirtschaft arbeiten. După absolvirea universității, specialiștii pot lucra ca ingineri mecanici, electrotehnici, agronomi, economiști în diverse ramuri ale agriculturii.

Ich bestand die Aufnahmeprüfungen (Eingangsprüfungen) gut und war in die Universität immatrikuliert. Am promovat bine examenele de admitere și am fost înscris la universitate.

Das Studium an der Universität gefällt mir sehr. Îmi place foarte mult să studiez la universitate.

Das Studium macht mir Spaß. Predarea îmi face plăcere.

Ich studiere fleissig, tüchtig. Studiez cu sârguință, cu sârguință.

Ich nehme am gesellschaftlichen Leben der Hochschule aktiv teil. Iau parte activ la viața publică a universității.

Ich interesiere mich auch für Sport – und Kulturleben, nehme an den Sportwettkämpfen teil. De asemenea, sunt interesat de sport și viața culturală, particip la competiții sportive.

Familie, biografie în germană cu traducere

Ich habe einen älteren Bruder. Am un frate mai mare.

Er ist 5 Jahre alter als ich. El este cu 5 ani mai mare decât mine.

Er absolvierte schon die Fachschule. A absolvit deja facultatea.

Zurzeit arbeitet er als Mechaniker in einem Agrarbetrieb. Acum lucrează ca mecanic la o întreprindere agricolă.

Ei, eu, eu Eugen, ai-i chel 24 Jahre. Numele lui este Eugene, în curând va împlini 24 de ani.

Er ist seit 3 Jahre verheiratet. Este căsătorit de 3 ani.

Seine Frau heist Anja. Numele soției sale este Anya.

Eugen und Anja haben einen einjahrigen Sohn. Evgeny și Anya au un fiu de un an.

Das ist eine dreiköpfige Familie. Aceasta este o familie de trei.

Ihr Sohn heist Sascha. Numele fiului lor este Sasha.

Erist mein Neffe. El este nepotul meu.

Ich habe auch eine Mutti und einen Vater. Am și o mamă și un tată.

Mein Vater este Ingenieur von Beruf. Tatăl meu este de profesie inginer.

Er schloss auch die Agraruniversität ab. A absolvit și Universitatea Agricolă.

Meine Großeltern (Oma und Opa) wohnen in der Kleinstadt Proletarsk, die 30 (Kilometer) km von Salsk entfernt liegt. Bunicii mei locuiesc în orășelul Proletarsk, care se află la 30 de kilometri de Salsk.

Bis auf Sonnabend und Sonntag wohne ich im gemütlichen Studentenwohnheim. Până sâmbătă și duminică locuiesc într-un cămin studențesc confortabil.

Zwei Tage in der Woche, am Sonntag und Sonnabend, bin ich zu Hause bei den Eltern. Două zile pe săptămână, sâmbătă și duminică, sunt acasă la părinții mei.

Am Abend sprechen wir manchmal mit meinem Vater über mein Studium. Seara vorbim uneori cu tatăl meu despre studiile mele.

Vati este clasa! Tata este pur și simplu minunat!

Ich habe ihn so lieb! Îl iubesc atât de mult!

Es ist mit ihm immer interessant. Este întotdeauna distractiv cu el!

Er kennt so viele Witze und Geschichte! Știe atâtea glume și povești!

Er hat viel zu tun. Are multe de făcut.

Aber er findet Zeit fur seinen Neffen. Dar își găsește timp pentru nepoții săi.

Meine Mutter este Lehrerin von Beruf. Mama mea este profesoară de profesie.

Sie unterchtet die Mathematik (Matematică). Ea predă matematică la școală.

Ihre Kinder lieben sie. Copiii o iubesc.

Familie, biografie în germană cu traducere

Am Sonnabend sind wir alle zu Hause. Sâmbătă suntem cu toții acasă.

Die Mutter bereitet uns das Abendbrot zu. Mama ne gătește cina.

Zum Nachtisch gibt es Kuchen. La desert sunt prăjituri.

Wir sitzen in der Küche, essen zu Abend und sprechen über die vergangene Woche, über unsere Pläne, über die Politik unserer Regierung auf dem Gebiet der Landwirtschaft, weil unsere Großeltern Bauern sind. Stăm în bucătărie, luăm cina și vorbim despre săptămâna trecută, despre planurile noastre, despre politica guvernului nostru în domeniul agriculturii, pentru că bunicii noștri sunt fermieri.

Am Abend lieben wir fernsehen. Seara ne place să ne uităm la televizor.

Es ist an der Zeit, ins Bett zu gehen. E timpul pentru somn.

Vor dem Schlafen muss man sich zuerst die Zähne putzen und die Füße waschen. Înainte de a merge la culcare, ar trebui mai întâi să vă spălați pe dinți și să vă spălați picioarele.

Es ist schon scuipat. E deja târziu.

Morgen kommt ein neuer Tag. Mâine va fi o nouă zi.

MESAJ, mesaje, cf. 1. numai unitati Acțiune sub cap. raport de raport. Mesaj de notificare. Trimis pentru raportarea zvonurilor false. 2. Ce se raportează, știri, știri. Ultimele rapoarte din teatrul de război... Dicționar explicativ al lui Ushakov

mesaj- Vezi anunțul... Dicţionar de sinonime

Mesaj- Obligație solidară - o obligație cu o pluralitate de persoane, care poate apărea atât din partea debitorului, cât și din partea creditorului. Sinonime: text, imagine, obiect fizic sau act. Mesajele constau în verbale sau ...... Vocabular financiar

MESAJ- MESAJ, I, cf. 1. vezi informează. 2. Ce se raportează, știri, informații (în 2 sensuri). Conform ultimelor postări. Urgenta cu. 3. Modul de mișcare, comunicare. Căi de comunicare. Convenabil cu. Dicționar explicativ al lui Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Shvedova…… Dicționar explicativ al lui Ozhegov

MESAJ- un set de semne (simboluri) care poartă informații. Procesul de creare a S. poate fi luat în considerare pe exemplul următorului model (Fig.). Un obiect ia stările k din mulțimea K și se află în prezent într-una dintre ele. Setul K poate ...... Enciclopedia fizică

MESAJ- (dezvăluire) 1. O obligație stabilită de legea contractului și constând în faptul că fiecare dintre părți trebuie să raporteze toate faptele referitoare la obiectul contractului. Vezi: cea mai bună credință. 2. Angajament, ...... Glosar de termeni de afaceri

Mesaj- informații transmise de expeditor către destinatar, care sunt primite, înregistrate și disponibile pentru prelucrare, regăsire și percepere în sistemul informatic al destinatarului... Sursa: Legea-Model privind serviciile publice electronice (Adoptată în ... ... Terminologie oficială

Mesaj- un set de date care conțin orice informație destinată transmiterii pe un canal de comunicare de la sursa la consumatorul (destinatarul) mesajului. Mesajul poate fi un număr, caracter, text, imagine etc. La transmitere, S. sunt codificate... Dicţionar economic şi matematic

Mesaj- 1. Conform legii Federației Ruse Despre autor. legea și drepturile conexe reprezintă afișarea unei opere, interpretarea acesteia, difuzarea sau altă acțiune (cu excepția distribuirii de copii ale unei opere sau ale unei fonograme), prin care opere, fonograme, spectacole, ... ... Dicţionar de editare

mesaj- 3.15 mesaj: Un șir de octeți transmis de un dispozitiv de interfață către un card sau invers, excluzând caracterele orientate pe controlul transmisiei, așa cum sunt definite în ISO/IEC 7816 3. Sursa... Dicționar-carte de referință de termeni ai documentației normative și tehnice

mesaj- substantiv, s., folosire. comp. adesea Morfologie: (nu) ce? mesaje pentru ce? mesaj, (vezi) ce? mesaj ce? mesaj despre ce? despre mesaj; pl. Ce? mesaje, (nu) ce? mesaje pentru ce? mesaje, (vezi) ce? mesaje decât? mesaje, oh ...... Dicționarul lui Dmitriev

Cărți

Mesaj și uitare, Klyukanov Igor Engelevich. Cartea este dedicată înțelegerii mesajului, care este considerat nu ca un proces de transfer de informații și rezultatul acestuia, ci ca o sursă și natura unei ființe schimbătoare. Se arată că știința care ... Cumpărați pentru 597 de ruble
Mesaj și uitare, Klyukanov I. Cartea este dedicată înțelegerii mesajului, care este considerat nu ca un proces de transfer de informații și rezultatul său, ci ca o sursă și natura unei ființe în schimbare. Se arată că știința care...

O poveste sau eseu despre Germania în germană cu traducere. Textul german „Deutschland” este dat cu traducere în rusă. Folosiți-l ca șablon atunci când vă scrieți povestea. Citiți pe site-ul nostru și altele.

Die Bundesrepublik Deutschland - un text simplu despre Germania în germană

Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas. Este vorba de 9 Nachbarstaaten umgeben: von Dänemark im Norden, von den Niederlanden, Belgien, Luxemburg und Frankreich im Westen, von der Schweiz und Österreich im Süden und von der Tschechischen Republik und Polen im Osten Deutschland rund 82 Millionen Einwohner.

Die deutschen Landschaften, sind vielfältig und reizvoll. Den nördlichen Teil des Landes bildet eine Tiefebene, der südliche Teil ist gebirgig. Die höchsten Berge sind die Bayerischen Alpen. Zum Mittelgebirge gehoren der Schwarzwald, das Erzgebirge, der Thüringer Wald, der Harz und andere. Die größten und bedeutendsten Flüsse des Landes sind der Rhein, die Elbe, die Oder und die Weser. Der größte See ist der Bodensee. Das Klima in Deutschland este gemäßigt und feucht, besonders im Nordwesten.

Die Bundesrepublik Deutschland besteht aus 16 Landern: Baden-Württemberg, Bayern, Brandenburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen sowie Berlin, Bremen und Hamburg. Jedes Land hat seinen eigenen Charakter, seine Besonderheiten und seine Sehenswürdigkeiten. Weltbekannt sind das Meißner Porzellan und die Dresdener Gemäldegalerie, der Kölner Dom und die Erfurter Blumenausstellung, die Stadt Bonn, wo der große deutsche Komponist Beethoven geboren ist, und Weimar, die Stadt von Schillere. Die Hauptstadt von Deutschland este Berlin.

Das Staatsoberhaupt der BRD ist der Bundespräsident. Der deutsche Bundestag ist die Volksvertretung der BRD. Die wichtigsten Aufgaben des Bundestages sind die Gesetzgebung, die Wahl des Bundeskanzlers und die Kontrolle über die Regierung. Der Bundeskanzler steht an der Spitze der Bundesregierung. Im Bundesrat arbeiten die Vertreter von 16 Bundeslandern. Jedes Bundesland hat mindestens 3 Stimmen im Bundesrat.

Nach dem 2. Weltkrieg wurde Deutschland in zwei Staaten geteilt: die DDR und die BRD. Seit dem 3. Oktober 1990 gibt es wieder ein souveränes geeintes Deutschland. An diesem Tag feiern die Deutschen den Tag der Einheit. A muri.

Die Bundesrepublik Deutschland este einer der starksten Industriestaaten der Welt. Deutschland exportiert Maschinen, chemische und elektrotechnische Erzeugnisse, Nahrungsmittel, Autos u. A. Deutschland spielt eine wichtige Rolle in der Europäischen Gemeinschaft. Deutschland ist der NATO-Mitglied. Die deutsche Währung ist der Euro.

Deutschland hat der Welt solche Künstler wie Bach, Beethoven, Wagner, Goethe, Schiller, Heine, Cranach, Dürer gegeben.

Deutschland hat die traditionellen Verbindungen mit Rußland. Seit alten Zeiten lebten die Deutschen in Rußland und heute ist Deutschland unser wichtiger Partner in Europa.

Wortschatz - Cuvinte germane pentru un text despre Germania

ist… umgeben - înconjurat
vielfältig - variat
reizvoll - vrăjitor
die Tiefebene - simplu
gebirgig - muntos
gemäßigt - moderat
das Staatsoberhaupt - șef de stat
die Vertretung -- reprezentare
die Gesetzgebung - redactarea legilor
an der Spitze - la cap
mindestens - cel puțin, cel puțin
die Verbindungen - conexiuni
der Dom - catedrala

Fragen zum Text - Întrebări la text despre Germania

Vor muri Bundesrepublik Deutschland?
Konnen Sie die Nachbarstaaten nennen?
Wie sehen die Landschaften des Landes aus?
Bundesrepublik Deutschland este groß?
Aus wieviel Bundesländern besteht Deutschland?
Welche weltbekannten deutschen Städte können Sie nennen?
Welche beruhmten Deutschen kennen Sie?
Wie ist der Staatsbau der BRD?
A fost exportiert Deutschland?
Aveți nevoie de Bundesrepublik Deutschland?

Republica Federală Germania - Traducerea textului în rusă

Republica Federală Germania este situată în inima Europei. Este înconjurat de 9 state învecinate: Danemarca la nord, Olanda, Belgia, Luxemburg și Franța la vest, Elveția și Austria la sud și Cehia și Polonia la est. Trăiește în Germania aproximativ 82 de milioane de oameni.

Peisajele germane sunt variate și atractive. Partea de nord a țării este de câmpie, partea de sud este muntoasă. Cei mai înalți munți Alpii Bavarezi. Lanțul muntos joasă include Pădurea Neagră, Erzgebirge, Pădurea Turingiană, Harz si altii. Cele mai mari și mai importante râuri ale țării sunt Rinul, Elba, Oder și Weser. Cel mai mare lac este Bodensee. Clima din Germania este temperată și umedă, mai ales în nord-vest.

Republica federala Germania este formată din 16 state federale: Baden-Württemberg, Bavaria, Brandenburg, Hesse, Mecklenburg-Vorpommern, Saxonia Inferioară, Renania de Nord-Westfalia, Renania-Palatinat, Saarland, Saxonia, Saxonia-Anhalt, Schleswig-Holstein, Turingia și Berlin, Bremen și Hamburg. Fiecare pământ are propriul său caracter, caracteristici și atracții. Porțelanul de renume mondial Meissen și Galeria Dresda, Catedrala din Köln și spectacolul de flori Erfurt, orașul Bonn, locul de naștere al marelui compozitor german Beethoven, și Weimar, orașul Goethe și Schiller. Capitala Germaniei este Berlinul.

Șeful statului Germaniei este președintele federal. Bundestagul german este organul reprezentativ al Republicii Federale Germania. Cele mai importante sarcini ale Bundestag-ului sunt legislația, alegerea cancelarului federal și controlul asupra guvernului. Cancelarul federal conduce guvernul federal. Consiliul Federal este format din reprezentanți ai 16 districte federale. Fiecare stat federal are cel puțin 3 voturi în Bundesrat.

După al Doilea Război Mondial, Germania a fost împărțită în două state: RDG și RFG. Din 3 octombrie 1990, există o Germania suverană unită. În această zi, germanii sărbătoresc Ziua Unității. Limba oficială este germana.

Republica federala Germania este una dintre cele mai puternice țări industrialeîn lume. Germania exportă mașini, produse chimice și electrice, produse alimentare, automobile etc. Germania joacă un rol important în Comunitatea Europeană. Germania este membră a NATO. Moneda germană este euro.

Germania a oferit lumii artiști precum Bach, Beethoven, Wagner, Goethe, Schiller, Heine, Cranach, Dürer.

Germania are legături tradiționale cu Rusia. Încă din cele mai vechi timpuri germanii au trăit în Rusia, iar astăzi Germania este partenerul nostru important în Europa.

Întrebări la text despre Germania

Unde se află Republica Federală Germania?
Puteți numi statele vecine?
Care este peisajul țării?
Cât de mare este Republica Federală Germania?
Din ce state federale provine Germania?
Ce orașe celebre în Germania poți numi?
Ce germani celebri cunoști?
Care este structura de stat a Germaniei?
Ce exportă Germania?
Ați vizitat Republica Federală Germania?

Sursă

Varfolomeev. LOR. 55 de subiecte orale (clasele 5-11) în limba germană pentru școlari

Tema: Grosse deutsche Wissenschaftler

Tema: Marii oameni de știință ai Germaniei

1. Wissenschaft in Deutschland ist ein Teil der Weltforschung. Die Zusammenarbeit ist das Ziel aller Wissenschaftsbereiche. Das gilt für Naturwissenschaften wie Physik, Biologie, Biomedizin, für Ingenieurwissenschaften, ebenso für Sozial- und Geisteswissenschaften. In jedem Bereich gibt es große deutsche Namen. Sie werden nicht nur im Heimatland, sondern in der ganzen Welt anerkannt und geehrt. Wir beginnen unsere Betrachtung mit den berühmten Gelehrten im Physikbereich.

1. Știința în Germania face parte din realizările mondiale. Și cooperarea aici este scopul principal în toate domeniile. Legăturile științifice sunt necesare atât pentru ramurile naturale precum fizica, biologia, biomedicina, cât și pentru inginerie, științe sociale și umane. Există mari oameni de știință germani în fiecare domeniu științific. Sunt cunoscuți și onorați nu numai acasă, ci în întreaga lume. Ne vom începe munca cu o poveste despre marii fizicieni germani.

2. Die Physik als Naturwissenschaft untersucht Materie und Energie in Raum und Zeit. Einer der größten Physiker der Welt ist Wilhelm Conrad Röntgen (1845-1923). Er entdeckte 1901 zufällig besondere Strahlen. Während der Arbeit im Labor bekam er eine Aufnahme der Hand seiner Frau, wo der Ehering an den Knochen klar erkannt wurde. Das war eine Revolution nicht nur in der Physik, sondern auch in der medizinischen Diagnostik. Dafür hat der Wissenschaftler als erster Physiker den Nobelpreis erhalten. Später führte diese Entdeckung im 20. Jahrhundert zur Erforschung von Radioaktivität. Heute steht in jeder Klinik ein Röntgenapparat. Das ist der beste Helfer für den Arzt.

2. Fizica ca știință se ocupă cu studiul materiei și energiei în spațiu și timp. Unul dintre celebrii fizicieni germani este Wilhelm Conrad Roentgen (1845-1923). În 1901, a descoperit accidental raze complet noi. În timpul lucrului său în laborator, el a făcut dintr-o dată o fotografie a oaselor mâinii soției sale. Poza arăta chiar și o verighetă. A fost o senzație nu numai în domeniul fizicii, ci a jucat și un rol uriaș în diagnosticul medical. Pentru această descoperire, Roentgen a devenit primul laureat al premiului Nobel pentru fizică. Această descoperire a dus mai târziu la descoperirea și studiul radioactivității în secolul al XX-lea. Astăzi, fiecare clinică are un aparat cu raze X. Este cel mai bun asistent al medicului.

3.Wilhelm Conrad Röntgen hat 1869 an der Universität Zürich mit seiner Arbeit über Gase promoviert. Fur das Nobelpreisgeld stiftete der Wissenschaftler die neue Universität din Würzburg. Er wollte auch seine Entdeckung nicht patentieren. Dadurch wurde sein Apparat schnell überall verbeitet. Heute tragen viele Schulen, zwei Gymnasien und Straßen in Deutschland seinen Namen. Es gibt auch ein Röntgen-Museum in seiner Geburtsstadt Lennep. 1962 wurde zu dem Ehren des Gelehrten ein Denkmal in Gießen errichtet. Darauf wurden Röntgenstrahlen stilisiert darstellt.

3. Roentgen a susținut prima sa disertație despre gaze în 1869 la Universitatea din Zurich. Cu banii premiului Nobel, omul de știință a fondat o nouă universitate la Würzburg. Nu a vrut să primească un brevet pentru invenția sa. Acest lucru a contribuit la introducerea rapidă a dispozitivului în întreaga lume. Astăzi, multe școli, 2 gimnazii și chiar străzi din Germania poartă numele de Roentgen. În orașul natal Roentgen, Lennepe, a fost fondat un muzeu dedicat marelui fizician. În 1962, în orașul Giesen a fost ridicat un monument al omului de știință. Soclul este decorat cu raze X stilizate.

4.Alexander și Wilhelm Humboldt

4. Alexandru și Wilhelm Humboldt

5. In der deutschen Wissenschaft gibt es zwei Namen, die ihr Heimatland für ewig berühmt gemacht hatten. Das sind 2 Brüder Alexander und Wilhelm Humboldt. In der Kulturgeschichte Deutschlands sind sie als große Wissenschaftler bekannt. Wilhelm war auf dem Gebiet der Kulturwissenschaft tätig. Viele seine Arbeiten über Sprache, Kunst und Literatur sind in den internationalen wissenschaftlichen Kreisen bekannt. Wilhelm hat die neue Sprachwissenschaft gefördert. Er untersuchte viele Sprachen: Englisch, Italienisch, Spanisch, Ungarisch, Tschechisch, die altägyptische Sprache, das Chinesische, das Japanische, und das Birmanische. Er initiierte das neue humanistische Program für Bildungswesen und nahm an der Gründung der Universität din Berlin aktiven Anteil. Die Brüder bekamen eine gute Bildung. Wilhelm studierte an den Universitäten din Frankfurt și Göttingen. Die Gesellschaft für deutsche Sprachwissenschaft trägt seinen Namen.

5. În știința germană există 2 oameni de știință care au glorificat țara pentru toate vârstele. Acestea sunt numele a 2 frați Alexander și Wilhelm Humboldt. În istoria culturii germane ei sunt cunoscuți ca mari exploratori. Wilhelm a studiat fenomenele vieții culturale a societății. Multe dintre lucrările sale despre limbă, artă și literatură sunt cunoscute în cercurile științifice din întreaga lume. De o valoare deosebită sunt lucrările sale în domeniul lingvisticii. A explorat multe limbi: engleză, italiană, spaniolă, maghiară, cehă, precum și egipteană antică, japoneză și birmană. În plus, a dezvoltat programe pentru instituțiile de învățământ. Toți au susținut ideile umanismului. Wilhelm a participat la înființarea universității din Berlin. Ambii frați au primit o educație bună. Wilhelm a studiat la universitățile din Frankfurt și Göttingen.

6.Alexander war der jungere Bruder. Er interesierte sich für Naturwissenschaften. Alexander studierte Physik und Biologie an der Universität Göttingen. Er wollte die Welt sehen und unternahm viele wissenschaftliche Expeditionen. Die erste große Reise war nach Amerika. Er hat Pflanzen gesammelt, astronomische Beobachtungen gemacht. Das Ziel war die Harmonie zwischen der unbelebten und belebten Welt zu finden. Nach der Rückkehr machte er seine Berichte in Deutschland sowie in Frankreich. La Berlin wurde er Mitglied der Akademie der Wissenschaften geworden. Man nannte ihn den zweiten Kolumbus, den Entdecker Amerikas, den neuen Aristoteles.

6. Alexandru era fratele mai mic. Era interesat de științele naturii. La Universitatea din Göttingen a studiat fizica și biologia. Alexandru a vrut să vadă lumea cu ochii săi și a întreprins mai multe expediții științifice. Prima mare călătorie a fost în America. Au fost colectate multe plante necunoscute, s-au făcut observații astronomice. Scopul lui Alexandru a fost să dovedească legătura dintre natura animată și cea neînsuflețită. După întoarcerea sa, a făcut rapoarte științifice în Germania și Franța. Berlinul i-a recunoscut meritele și l-a ales membru al Academiei de Științe. A fost numit al doilea Columb, descoperitorul Americii, noul Aristotel.

7.Călătorii

8.Alexander hat auch eine Reise nach Russland unternommen. Die Reise erfolgte in 3 gefederten Wagen. Sie wurden von 16 Pferden geogen. Er hat auch einen Koch und einen Diener bekommen. Humboldt besuchte Petersburg, Moskau, Kasan Perm. A. Humboldt hat alles, was er selbst beobachtet hatte, in Büchern geschrieben.

8.Alexander a întreprins o expediție în Rusia. Călătoria prin țară s-a desfășurat în trăsuri, la ei au fost înhămați 16 cai. Omul de știință avea cu el un bucătar și un servitor. Alexandru a vizitat Sankt Petersburg, Moscova, Kazan, Perm. Tot ce a observat, Alexandru a descris în scrierile sale.

9.Medicina

10.In der Reihe von Wissenschaften nimmt Medizin einen besonderen Platz an. Heute hat die Medizin im Vergleich zu früheren Generationen beeindruckende Schritte gemacht. Als Beweis dafür dienen die wissenschaftlichen Angaben über die Lebensdauer der Menschen früher und heute. In der Antike betrug die Lebenserwartung 20 Jahre, im 18. Jahrhundert - 35 Jahre. Anfang des 20-sten Jahrhunderts waren das schon 45 Jahre. Aber die heutigen Ziffern sind beeindruckend. Heute können die Menschen im Durchschnitt 80 Jahre alt werden. Das kann man durch bessere Lebensbedingungen, Hygiene und Ernährung erklären. Aber die großen Fortschritte der modernen Medizin sind nicht zu bestreiten. Die Namen der großen Mediziner müssen wir immer ehren und als Beispiel der Hingabe und Talent immer anführen.

10. Dintre științe, medicina ocupă un loc aparte. Astăzi este mult mai avansat decât în trecut. Un indicator al acestui lucru poate fi datele despre speranța de viață înainte și acum. În antichitate, oamenii trăiau în medie 20 de ani, în secolul al XVIII-lea - 35 de ani. La începutul secolului al XX-lea, această cifră a crescut la 45 de ani. Dar datele timpului nostru sunt impresionante. Oamenii de astăzi ar putea trăi 80 de ani. Acest lucru, desigur, se datorează îmbunătățirii condițiilor de viață, igienei și alimentației. Dar realizările medicinei moderne nu pot fi contestate. Trebuie să ne amintim numele marilor oameni de știință medicali și să-i onorăm pentru dăruirea și talentul lor.

11. Otto Fritz Meyerhof (1884-1951).

11. Otto Fritz Meyerhoff (1884-1951)

12. Er ist einer von diesen Großen în Deutschland. Erwar Biochimiker. 1922 Hat er für Forschungen auf dem Gebiet der Medizin den Nobelpreis erhalten. Er untersuchte den Stoffwechsel und entdeckte das Verhältnis zwischen Milchsäureproduktion und Sauerstoffverbrauch im Muskel. Otto Fritz Meyerhof wuchs in Berlin auf. Er studierte Medizin und promovierte in Heidelberg. Während seiner Arbeit in der Klinik unternahm er die Erforschung des Muskelstoffwechsels. Später arbeitete er în Berlin, am Institut für Biologie. Hier setzte er seine bahnbrechenden Untersuchungen fort. Wenn die Faschisten an die Macht kamen, mustste Meyerhof in die USA emigrieren. Rockefeller bezahlte für ihn die Forschungsprofessur an der Universität Pennsylvania. Hier arbeitete er bis zu seinem Tod.

12. A fost unul dintre marii biochimiști ai Germaniei. În 1922, Meyerhof a primit Premiul Nobel pentru cercetările sale în medicină. A studiat metabolismul și a găsit o legătură între formarea acidului lactic și consumul de oxigen în mușchi. Otto Fritz Meyerhof a crescut la Berlin. A studiat și și-a luat diploma la Heidelberg. Meyerhof a studiat metabolismul uman în clinică și apoi în timp ce lucra la Institutul de Biologie. Aici a făcut multe în această direcție. Când naziștii au ajuns la putere în Germania, Meyerhof a fost forțat să emigreze în Statele Unite. Acolo, Rockefeller a plătit pentru el un post de profesor de cercetare la Universitatea din Pennsylvania. Aici a lucrat până la moarte.