Zinchenko는 모스크바 주립 대학의 비서입니다. 유리 페트로비치 진첸코의 기념일을 맞아. RAO의 새 회장 소개

10월 25일 회의에는 의결권을 가진 RAO 회원 272명 중 168명이 참석했다. 이 중 131명이 유리 진첸코 임명에 투표했습니다.

회의에서 올가 바실리예바(Olga Vasilyeva) 러시아 연방 교육부 장관은 선거에 참석한 사람들과 RAO가 10월 6일에 기념한 75주년을 맞이한 아카데미 자체를 축하했습니다. 그녀에 따르면 이 조직은 우리나라와 세계의 전반적인 교육 수준을 향상시키는 데 큰 역할을 하고 있지만 최근 케르치(Kerch)의 비극이 보여주듯이 우리가 끊임없이 늦고 있다는 느낌이 들기 때문에 설립하다 교육 기관본격적인 심리적 작업. 그리고 그녀의 의견으로는 RAO의 새로운 회장이 그녀를 도울 것입니다.

"저는 다양한 청소년 포럼에 자주 참석합니다"라고 국가 아동 옴부즈맨 안나 쿠즈네초바(Anna Kuznetsova)는 말했습니다. “그들은 그곳에서 다양한 주제를 논의하지만 강하고 본격적인 가족을 만드는 방법, 배우자 간의 좋은 관계를 유지하는 방법에 대한 문제에 대해 논의하는 것을 들어 본 적이 없습니다. 하지만 나는 그 주제가 모든 젊은이들을 걱정하고 그들 각자가 정확히 이것을 꿈꾼다는 것을 잘 알고 있습니다. 하지만 강한 가족 없이는 인구통계학적 문제를 해결할 수 없습니다! 그리고 우리 아이들을 보호할 수 있는 것은 자물쇠나 금속 탐지기가 아니라, 각 학생의 내면 세계를 더 나은 방향으로 변화시킬 수 있는 사람들이라고 확신합니다. 그리고 전문 RAO 과학자들이 우리를 도와야 합니다.”

State Duma 교육위원회의 첫 번째 의장인 Oleg Smolin은 RAO의 주요 임무 중 하나가 입법과의 긴밀한 협력이어야 한다는 자신감을 표명했습니다. “우리 모두는 잘 알고 있습니다. 불행하게도 Duma가 채택한 법률이 항상 이익이 되는 것은 아닙니다. 러시아어 교육,-국회의원이 말했습니다. "하지만 우리 모두는 이 법에 따라 생활하고 일해야 하므로 여기서 문제가 줄어들도록 하는 것이 합리적입니다." 또한, 학원에서는 국내 교육의 문제를 시스템적인 관점에서 진지하게 연구하기 시작했으면 좋겠습니다. 상황을 전체적으로 보고, 이를 종합적으로 변화시키기 위해 무엇을 해야 하는지 이해해야 하기 때문입니다.”

학자 Vladimir Shadrikov는 RAO의 새로운 책임자에게 자신의 출판 기반을 만드는 것에 대해 생각해 볼 것을 제안했습니다. 이는 재정 유치 측면에서 강력한 도움이 될 뿐만 아니라 학원 내에서 출판되는 교과서를 학교에 공급하는 데에도 도움이 될 것입니다.

Vladimir Dmitrievich는 "그러나 내가 보기에 가장 중요한 것은 교육 내용의 문제인 것 같습니다."라고 강조했습니다. – RAO가 이 문제 하나만이라도 해결한다면 전국 각지에서, 모든 차원에서 영광을 받을 것입니다. 그런 다음 본격적인 디지털 교육 구현에 대한 질적으로 새로운 접근 방식이 불가능한 새로운 IT 교훈 개발을 진지하게 시작할 때입니다.”

행사에 초대된 여러 유명 정부 기관의 대표자들은 RAO의 75주년을 축하하고 이 조직의 개별 구성원에게 감사, 메달, 배지 및 상금을 수여했습니다.

특히 류드밀라 베르비츠카야는 블라디미르 푸틴 러시아 대통령으로부터 '국가 강화에 대한 공로' 상, 세르게이 쇼이구 러시아 국방부장관으로부터 '고통스러운 공동체 강화' 메달, 국내 서비스 부문 메달을 받았다. Healthcare” 보건부 장관 Veronika Skvortsova 등. . Yuri Zinchenko는 또한 Rosobrnadzor, Roskomnadzor, 교육부 및 기타 조직의 지도력으로부터 감사를 표할 뿐만 아니라 "군사 연방 강화를 위해" 메달과 "의료 분야 우수" 배지를 받았습니다.

새로 선출된 러시아 교육 아카데미 회장은 연설에서 “교육의 디지털화에 관해 이야기할 때 교육 아카데미의 디지털화에 대해 이야기하는 것이 합리적입니다.”라고 말했습니다. – 인터넷을 통한 원격 통신을 포함하여 새롭고 보다 효과적인 협력 형식을 고려할 필요가 있습니다. 기초 연구는 우리 과학을 발전시키는 것이지만 이것만으로는 충분하지 않습니다. 과학이 교육의 매우 특정한 문제를 해결하는 데 도움이 되고 모든 교사와 부모와 관련된 문제에 대한 답을 제공할 수 있도록 이를 응용 채널로 변환하는 것이 필요합니다. 아이를 가르치고 키우는 것.”

서류 "UG":

유리 페트로비치 진첸코 1966년 12월 23일 크라스노다르에서 태어났다. 1993년 모스크바 주립대학교 심리학부를 졸업하고 1997년 대학원을 졸업했다. 후보자 심리학(1998), 논문의 주제는 "기능성 성 장애의 자발적인 규제: 심인성 발기 부전 모델"입니다. 심리학 박사(2003), 논문 주제 "정상 및 병리학적 조건에서 성기능의 기호-상징적 중재". 2003년부터 심리학 방법론 학과장, 2006년부터 모스크바 주립대학교 심리학부 학장. 2007년부터 러시아 심리학회 회장. 2008년부터 러시아 교육원 교신회원, 2014년부터 러시아 교육원 학자, 2013년에는 러시아 교육원 최고과학비서관을 역임한 뒤 아카데미 원장으로 임명됐다. 부사장이었습니다.

러시아 연방 교육과학부로부터 L. S. Vygotsky 메달을 수상했습니다(2016). 교육학 및 심리학에 관한 러시아 연방 고등 인증 위원회의 전문가 위원회 회원입니다(2018년부터).

저자의 다른 출판물

진첸코 Yu.P. 러시아의 미래를 위한 전문 심리학자 // 심리학에 대한 질문. 2007. 6호
진첸코 Yu.P. 문화-역사적 접근의 맥락에서 인간 성의 임상 심리학. 엠., 프로스펙트, 2003.
진첸코 Yu.P. 성 연구의 방법 론적 측면 // 모스크바 주립 대학 게시판, 시리즈 "철학", 2003, No. 1
진첸코 Yu.P. 인간 생식 기능 연구의 철학적, 심리적 측면. // 모스크바 대학 게시판. 시리즈 7. 철학. 5호. 2003.
진첸코 Yu.P. 성적인 "문화적 신체" // 책에. "신체성의 심리학." M.: Smysl, 2002
Zinchenko Yu.P., Polyakov Yu.F. 새로운 대학 전문 분야로서의 임상 심리학 // 국제 과학 아카데미 게시판 고등학교, 2001, № 1(12)
Tkhostov A.Sh., Zinchenko Yu.P. 외상후 스트레스 장애의 병리심리학적 측면 // 정보 및 분석 게시판, 러시아 이민자 및 이주에 관한 심리학자, No. 3, 2001
진첸코 Yu.P. 인간의 성 연구에 대한 사회 생물학적 접근의 한계 // 러시아 심리학 학회의 심리학에 관한 전 러시아 과학 회의 자료. 엠., 1996
진첸코 Yu.P. 증상 개념의 진화 // 컬렉션: "무의식: 그것의 발현과 형태". 엠., 1992

전기

교육:

1988 – 1993 - 모스크바 주립대학교 심리학부. M. V. 로모노소바

1993 – 1997 - 모스크바 주립대학교 심리학부 대학원 연구. M. V. 로모노소바

가장 큰 영향을 준 선생님과 동료들: I. I. Kozhukhovskaya, B. S. Bratus, A. Sh. Tkhostov

러시아 심리학회 회장(2007년부터), 러시아 연방 고전 대학 교육을 위한 교육 방법론 협회(UMA) 심리학 위원회 회장(2006년부터), 임상 심리학 부서 간 위원회 부회장, 부회장 고전 대학 교육을 위한 UMO 정신분석 섹션의 회원, 파리 정신분석 연구소, 지역간 정신분석가 협회 회원. 저널 "Bulletin of Moscow University"의 편집위원입니다. 14회. 심리학."

심리학부 학생회 회장(1988~1992), 모스크바 주립대학교 학생회 회장(1992~1997), 유라시아 학생회 회장(1993~1997), 편집장신문 "Moscow University"(1995-2001), 모스크바 주립 대학 미디어 센터 이사 (1996-2001), 모스크바 주립 대학 학술위원회 회원 (1992-2003), 부총장-사무부 책임자 및 모스크바 주립대학의 행정 정책(2001-2003).

과학 인턴십: 파리 정신분석 연구소, A. Binet 의료 및 심리 센터(파리), 프랑스 정신 분석 및 심리 치료 센터. E. Kestemberg, Yale University(미국), University of Paris 7(프랑스), University of Montreal(캐나다), University of Freiburg(독일), University of Basel(스위스).

과학 활동

과학적 관심 분야: 심리학 방법론, 과학 연구, 정신 분석, 인간 정신의 정상 및 비정상 발달 연구에 대한 문화 역사적 접근, 성 심리학. 박사논문 주제: “기능성 성적 장애의 심리학.”

2016년 12월 23일, 모스크바 주립대학교 심리학부 학장, 심리학 박사, 러시아 교육 아카데미 교수, 유리 페트로비치 진첸코가 50세가 되었습니다.

예. Zinchenko는 심리학 방법론 분야의 우수한 전문가입니다. 200개 이상의 과학 기사를 집필했으며, 51개 과학 컬렉션과 논문의 저자이자 공동 저자입니다. 심리학 방법론, 보안 심리학, 테러 심리학에 관한 16개 교육 과정을 개발했습니다. 강의를 진행합니다. 10명의 과학 후보자를 양성했으며 2명의 과학 박사의 과학 컨설턴트였습니다.

Yu.P. Zinchenko는 "시스템 형성"프로젝트를 구현했습니다. 혁신적인 교육심리학 분야의 M.V. Lomonosov의 이름을 딴 모스크바 주립 대학에서 우선 국가 프로젝트 "교육"의 틀 내에서 혁신적인 석사 교육 프로그램이 개발되었으며, 연방 주 교육 표준 3세대 고등 교육전문 분야 "전문 활동 심리학", "임상 심리학", 고위 관리자를 위한 재교육 프로그램 "심리학" 문관 근무».

예. Zinchenko는 러시아 심리학 학회 회장, 러시아 교육 아카데미 부회장, Rosobrnadzor 전문위원회 위원, 러시아 과학 아카데미 교육위원회 위원, 전문위원회 부회장입니다. 러시아 연방 교육과학부의 심리학 고등 인증 위원회, 러시아 보건부의 의료 심리학 수석 프리랜서 전문가, 과학 및 방법론 위원회 회원 및 전문가의 조언러시아 연방 안전보장이사회, 러시아 연방 국방부, 러시아 연방 내무부, 러시아 연방 민방위, 비상 및 재해 구호부, 러시아 연방 법무부, 교육부 러시아 연방 과학, 러시아 연방 공공 회의소. 유네스코 국제심리과학연맹(IUPsys) 상임위원회 회원, 국제응용심리학협회(IAAP) 집행위원회 회원, 유럽심리학회연맹(EFPA) 집행위원회 회원.

러시아 교육 아카데미 금메달, "구조 활동 촉진을 위해", "구원의 이름으로 연방을 위해", "내무부에 대한 지원을 위해", "탄핵 850주년 기념" 메달을 수상했습니다. 모스크바”, L.S. 비고츠키 러시아 연방 교육과학부. 교육 분야 러시아 정부상 수상자, 고등교육 명예근로자 직업 교육러시아 연방.

모스크바 대학의 이익을 위해 그리고 기념일과 관련하여 수년간 유익한 과학 및 교육 활동에 대해 2016년 12월 23일 명령 번호 1580에 따라 심리학부 학장인 유리 페트로비치 진첸코(Yuri Petrovich Zinchenko)에게 감사를 표했습니다.

학업 학위:심리학 박사

학문적 인 명칭:교수

백과 사전 "유명한 과학자"의 참가자

Zinchenko Yuri Petrovich - 모스크바 주립대학교 심리학부 학장, 심리학 방법론 학과장, 심리학 박사. 1966년 12월 23일 출생.

교육:

1988 – 1993 - 모스크바 주립대학교 심리학부. M. V. 로모노소바

1993 – 1997 - 모스크바 주립대학교 심리학부 대학원 연구. M. V. 로모노소바

심리학부 학생회 회장(1988~1992), 모스크바 주립대학교 학생회 회장(1992~1997), 유라시아 학생회 회장(1993~1997), 모스크바 학회 편집장 대학 신문(1995~2001), 모스크바 주립대학교 미디어 센터 소장(1996~2001), 모스크바 주립대학교 학술위원회 위원(1992~2003), 부총장 - 행정정책부서장 모스크바 주립대학교(2001~2003).

교육 활동

모스크바 주립대학교 심리학부에서 임상 심리학 및 신체 심리학에 관한 강의를 제공합니다.

과학 활동

과학적 관심 분야: 심리학, 과학, 정신 분석 방법론, 인간 정신의 정상 및 비정상 발달 연구에 대한 문화적, 역사적 접근 방식, 성 심리학. 박사논문 주제: “기능성 성적 장애의 심리학”.

강좌 및 논문 주제 목록:

심리학에서 방법의 문제

성 심리학에 대한 방법론적 접근

기능성 성 장애의 심리적 측면

정신 분석의 방법 및 방법론

보조금 및 프로젝트:

다양한 약물 중독의 심리적 메커니즘 연구를 위한 RFBR 보조금 공동 집행자 연령대러시아 인구와 예방 시스템 및 방법 개발.

임상 심리학 및 정신 분석에 관한 전 러시아 및 국제 과학 회의의 조직 및 작업에 반복적으로 참여했습니다.

과학 출판물:

주요 간행물:

Zinchenko Yu.P. 문화-역사적 접근의 맥락에서 인간 성의 임상 심리학. M., Prospekt, 2003. - 144p.

Zinchenko Yu.P. 성 연구의 방법론적 측면 // 모스크바 주립 대학 게시판, 시리즈 "철학", 2003, No. 1, p. 49-61.

진첸코 Yu.P. 인간 생식 기능 연구의 철학적, 심리적 측면. // 모스크바 대학 게시판. 시리즈 7. 철학. 5호. 2003. pp.53-61.

Zinchenko Yu.P. 성적 "문화적 신체"// 책에 나와 있습니다. "신체성의 심리학." M.: Smysl, 2002, p. 91-100.

Zinchenko Yu.P., Polyakov Yu.F. 새로운 대학 전문 분야로서의 임상 심리학 // 국제 고등 과학 아카데미 게시판, 2001, No. 1(12), p. 204-211.

Tkhostov A. Sh., Zinchenko Yu.P. 외상후 스트레스 장애의 병리심리학적 측면 // 정보 및 분석 게시판, 러시아 이민자 및 이주에 관한 심리학자, No. 3, 2001, p. 10-18.

Zinchenko Yu.P. 인간의 성 연구에 대한 사회 생물학적 접근의 한계 // 러시아 심리학 학회의 심리학에 관한 전 러시아 과학 회의 자료. M., 1996, 164 페이지.

Zinchenko Yu.P. 증상 개념의 진화 // 컬렉션: "무의식: 그것의 발현 및 형태". M., 1992, p. 41-49.

유리 페트로비치 진첸코- 러시아 심리학자. 심리학 박사, 교수. 모스크바 주립대학교 심리학부 학장, 러시아 교육 아카데미 학자, 러시아 교육 아카데미 부회장. 러시아 심리학회 회장.

전기

1993년 모스크바 주립대학교 심리학과를 졸업했습니다.

1997년 모스크바 주립대학교 심리학부 대학원을 졸업했습니다.

심리학 후보자(1998), 그의 논문 주제는 "기능적 성 장애의 임의적 조절: 심인성 발기부전 모델에 관하여"입니다.

심리학 박사(2003)의 박사학위 논문 주제는 "정상 및 병리학적 조건에서 성기능의 기호-상징적 중재"입니다.

2003년부터 모스크바 주립대학교 심리학부 심리학 방법론 학과장으로 재직하고 있습니다.

2006년부터 모스크바 주립대학교 심리학부 학장.

2007년부터 러시아 심리학회 회장.

2008년부터 RAO 소속 회원.

2014년부터 러시아 교육 아카데미의 학자.

교육 활동

모스크바 주립대학교 심리학부의 교육 과정:

성적 심리학 1997
성의 임상심리학 1998
방법론적 기초일반 및 정치 심리학 2006
인터넷 자원 및 보안 문제에 대한 심리언어학적 분석 2009
심리학의 방법론적 기초 2010
2010년 공직심리학
심리학 방법론 2012
방법론 현대 심리학 2013년

과학 활동

주요 작품(도서):

문화-역사적 접근의 맥락에서 인간 성의 임상 심리학(논문). -M .: MSU, 2003.-144p. - ISBN 5-98032-282-5
보안 심리학의 방법론적 문제: 성격, 사회, 국가(논문) - M.: MSU, 2011. - 952 p. - ISBN 978-5-9217-0050-5
심리학 가상 현실(논문) - M .: MSU, 2011. - 360 p. - ISBN 978-5-9217-0051-2
스포츠 심리학(논문) - M.: MSU, 2011. - 424 p. - ISBN 978-5-9217-0048-2
이론적 및 방법론적 기초 심리학 연구: 결단력과 사회적 중요성(논문) - M.: MSU, 2011. - 308 p. - ISBN 978-5-8429-0972-8
러시아의 심리학: 최신 기술. -M .: MSU, 2012, 568p. - ISSN 2074-6857