이번주 주제는 산타클로스의 새해 워크숍입니다. "별" 그룹의 "산타클로스 창작 워크숍". 생산적인 활동 중에 “프로스트 신부의 작업장”에서 아이들은 손바닥 모양을 이용하여 새해 나무를 만들었고 아이들도 옷을 입었습니다.

2018년 12월 24일

낮에는 교육 활동

(어른과 어린이의 공동 활동)

활동 및 문화적 관행

어린이의 이니셔티브를 지원하기 위한 RPPS 조직

(독립활동)

정권 순간

그룹, 소그룹 형태

아이의 개성을 지지한다

아침: 가족과의 상호작용

어린이의 진찰과 접수

어린이와 성인의 공동 및 독립적 활동

의사소통상황(법률교육) -

“밖에 서리가 내리면 어떻게 옷을 제대로 입나요?”

기하학적 생성자 - 토끼용 슬라이드 만들기

언어의 문법 구조 형성을 위한 게임 - "하나-다", "누구의 어머니, 새끼의 이름은 무엇입니까"운동

"One - Many" 게임의 주제별 사진, 야생 동물과 새끼 사진. 모자이크, 탈의실에서의 게임. 기하학적 생성자

충전기

아침 식사 준비 및 개최

수업 준비

아침 운동 - 음악과 함께

관절 체조 -

“미소, 울타리, 튜브”

손가락 게임 –

“1,2,3,4,5 우리는 크리스마스 트리를 장식할 거예요”

테이블에서의 지휘 문화인 KGN 형성에 힘쓰다아침 식사 중 -아이들이 조심스럽게 먹고, 입을 다물고 음식을 씹는 능력을 강화합니다. 필요에 따라 냅킨을 사용하십시오.

D/i "가능하다 - 불가능하다"

“누가 뭘 먹나요?”

그룹 구석구석에서 그들의 관심사에 따른 아이들의 독립적인 활동.

초등학생이 되기 위한 활동

가치지향과 사회화. GCD. 어린이와 성인의 공동 활동

제1과 언어 발달 9.00 - 9.15

레슨 2. 동화 "눈 처녀와 여우"를 반복합니다.
교훈적인 게임 "Echo", "Wonderful bag"

표적. 아이들이 동화 “눈 처녀와 여우”를 기억하도록 도와주세요. e(게임 "Echo")로 단어를 발음하는 연습을 하고, 촉감으로 사물의 특성을 결정하는 방법(게임 "Wonderful Bag")을 연습합니다.

제2과 PPDA(거리)

체육 원장의 계획에 따르면.

아침 산책 . 어린이와 성인의 공동 및 독립적 활동

카드 인덱스. Walk No. 8 (카드 인덱스 참조) (12월)

서브/게임 -"참새와 고양이"

노동 -삽으로 눈을 피더에 삽질하고 새들에게 먹이를 줍니다.

무브먼트 개발에 대한 개별 작업 - 구현 스포츠 연습개별 작업(교육 분야별) - 눈 속에 막대기를 사용하여 "눈사람"을 그립니다.

독립적인 활동

새 먹이

스키틀즈,

불알,

어린이용 물통,

놀기 위한 패들,

방패 던지기

드로잉 스틱.

잠자리에 들기 전 일: 산책에서 돌아오는 길

점심식사 준비, 점심식사

잘 준비를하다

조용한 시간

CGN 및 셀프 서비스 기술 형성 -아이들에게 거품이 생길 때까지 손을 비누로 비누로 씻은 다음 철저히 헹구고 수건으로 손을 닦고 얼굴의 물기를 말리도록 가르치십시오.

점심 시간에 식탁에서 행동 문화를 발전시키기 위해 노력하십시오 -아이들의 식사 능력을 강화하고, 돈까스를 먹을 때 조각을 나누어 먹습니다.

잠자리에 들기 전 휴식독서 -

아이들이 유모가 식탁을 차리는 것을 돕도록 격려하십시오.

아이들이 친구들이 잠자리에 들 준비를 하도록 도와주도록 격려하십시오.

O. Chusovitina “곧, 곧 새해”

자고 나서 일하세요: 오르다

위생 및 경화 절차

각성 체조 - "콤플렉스 No. 2"

경화 절차, 예방 조치: "건강 경로"를 따라 맨발로 걷기,호흡 운동 – “눈송이”

CGN 교육, 자기 관리 기술 및 옷 입기 상호 지원 -아이들에게 특정한 순서로 옷을 입도록 가르치고 개별 빗을 사용하도록 가르치십시오.

모든 종류의 고정 장치를 사용하고, 자신의 옷을 알아보고, 다른 아이들의 옷과 혼동하지 않는 방법을 배우십시오.

건강 경로

저녁: 어린이와 성인의 공동 및 독립적 활동

관절 체조 -

« 튜브, 말, 바늘»

손가락 게임 – “겨울”

새해 장난감과 장식을 살펴보세요.

아이들과 함께 '눈송이' 디자인하기

피애프터눈 티 준비, 애프터눈 티

애프터눈 티 시간 동안 행동 문화 조성- 아이들에게 독립적으로 식사하도록 가르치고, 큰 스푼을 올바르게 잡고, 접시 위로 몸을 숙이고, 조용히 먹으려고 노력하고, 입을 다물고 음식을 씹어야 한다는 사실에 주의를 기울이십시오.

보드 게임레이싱, 비즈, 인서트, 퍼즐 포함.

P/i의 조직

"늑대와 토끼"

"얼려둘게, 얼려둘게"

어린이 그룹과 함께 (음악 반주 포함).

어린이의 공동 및 독립적 활동 그리고 어른들

릴레이 게임, 어트랙션 - “즐거운 시작”

주제별 드로잉(전시, 공모전, 앨범용) - 색칠하기"산타의 벙어리장갑을 장식해주세요"

릴레이 경주용 스포츠 장비, 색칠하기 책, 색연필, 왁스 크레용.

저녁 산책: 아이들의 독립적인 활동

독립적인 게임, 운동, 의사소통, 인지 연구 및 기타 유형의 어린이 활동 지원

가족과의 상호작용

자녀의 복지에 관해 부모와 대화하십시오.

주제에 대한 대화: "유치원에서의 강화", 접수처의 알림에 부모의 관심을 끕니다.

집에가는 아이들

우리는 문화적 의사소통 능력을 심어줍니다. 우리는 모든 사람에게 “작별 인사”를 합니다.

작업 계획 "산타 클로스와 함께하는 휴일"

2017년 1월 9일 1일. 눈송이의 날

게임 라이브러리 센터:

점프와 야외 게임 "눈송이를 잡아라"

말과 동작을 가지고 놀기 "눈의 여자"

과학 센터:

날씨에 따라 스텐실을 사용하여 눈 위에 눈송이 각인

눈 실험 "녹는다 - 녹지 않는다"

돋보기를 통해 눈송이를 보면서

북센터:

눈송이와 강설에 관한시 읽기

디자인 센터:

막대기로 눈송이 만들기

수학센터:

운동 "눈송이 수를 세어보세요"

오늘은 눈송이를 조각하고, 그림을 그리고, 노래를 부르고, 시를 배우고, 걷고, 눈송이를 손에 잡는 '눈송이의 날'을 갖습니다.

눈송이에 관한 흥미로운 사실:

눈송이에는 반드시 6개의 광선이 있다는 것이 밝혀졌습니다. 오각형이나 칠각형 눈송이는 없습니다.

눈이 오면 쉽게 숨을 쉴 수 있습니다. 이는 눈송이가 공기의 먼지와 연기를 제거하기 때문입니다.

눈송이는 절대적으로 투명합니다. 우리는 그것을 인식합니다. 하얀색결정의 가장자리에서 빛이 굴절되기 때문입니다.

눈송이는 물이 아닌 수증기로 형성됩니다! 한번 녹은 눈송이는 모양을 되돌릴 수 없습니다!

대화:“눈송이는 어디서 오는 걸까요? 산타클로스가 가져왔나요?

독서 N.A.의 "러시아의 본질에 대한 지식"책 Guryeva, 이야기 "눈".

“눈이 올 때, 잔잔하고 바람이 없는 날씨에는 눈송이가 작은 낙하산처럼 구름에서 땅으로 떨어집니다. 이전에는 눈이 얼어붙은 물방울이고 비와 같은 구름에서 온다고 생각했습니다. 그러나 과학자들은 눈이 물방울에서 태어나지 않는다는 것을 증명했습니다. 공기 중에는 항상 수증기가 존재합니다. 봄, 여름, 가을에는 증기가 빗방울로 변하고, 겨울에는 눈송이로 변합니다. 수증기는 매우 추운 땅 위로 매우 높게 올라가고 그로부터 작은 결정이 형성되는 것으로 나타났습니다. 결정은 다른 작은 결정이 붙어 있기 때문에 자랍니다. 무거워진 이 수정은 땅에 가라앉기 시작합니다. 떨어지면서 계속 자라서 아름다운 별, 즉 눈송이로 변합니다. 벙어리 장갑을 놓으면 눈송이를 잡고 그 패턴을 감상할 수 있습니다. 모든 눈송이는 서로 다른 것처럼 보이지만 과학자들은 눈송이의 몇 가지 기본 형태를 식별할 수 있었습니다. 별, 접시, 기둥, 바늘, 고슴도치라는 이름도 주어졌습니다.

눈송이 관찰: 날씨에 따라 눈송이의 모양이 달라집니다.

노동 활동: 현장 제설.

목표: 양동이에 눈을 모아 그룹으로 가져와 식물에 물을 주도록 지시합니다.

야외 게임:“눈송이”, “누가 깃발에 가장 빨리 도착할 것인가?”

목표: 정확성, 손재주, 속도, 독창성 개발(복잡성 - 장애물 극복 포함)

개인 작품:“누가 더 높이 점프할 것인가?” 목표: 높이 점프하는 방법을 가르치고 힘과 민첩성을 키우는 것입니다.

부모님을 위한 상담: “어린이 구급상자 구성” 부모님께 소개합니다. 필요한 구성어린이 구급 상자.

2017년 10월 1일 2일. - 숲이 크리스마스 트리를 키웠다

롤플레잉 센터 계략:

상황을 연기하다: 장난감 새해

과학 센터:

물을 이용한 실험:

"컬러 워터"

“밖의 크리스마스 트리에 놓을 얼음 장난감”

북센터:

크리스마스 트리에 관한 책 전시회

인형 콘서트: 크리스마스 트리에 관한 시 읽기

아트센터:

면봉으로 그리기 “공으로 크리스마스 트리를 장식하자”

"새해 공"모델링

수학센터:

운동 "친절한 가족"- 높이에 따라 크리스마스 트리 배치하기

관찰:새해와 크리스마스 트리로 장식된 집 창문을 살펴보세요.

가문비나무 관찰

목표 : 가문비 나무의 구조에 대한 아이디어를 형성합니다.

노동 활동

제설 현장의 팀워크.

목표: 나무 주걱 사용 능력을 강화합니다.

야외 게임

"함정", "해안에서 해안으로".

목표: 무작위로 달리고 줄 위로 점프하는 연습을 하세요.

개인작업

"깃발로 점프", "칼라 속으로".

목표: 앞으로 나아가고 기어 올라가면서 두 다리로 점프하는 연습을 합니다.

모터: P\i.: “크리스마스 트리”, p\i “나는 서리가 두렵지 않아요...”, p\i “풍선”.

부모와 함께 작업: 폴더 이동 "겨울 및 겨울 표지판" "겨울" 시즌에 대한 어린이와 부모의 이해 확대

3일차 2017년 11월 1일.- 우리 친구 산타클로스

아트센터:

애플리케이션 "산타클로스를 위한 벙어리장갑"

게임 센터:

달리기 게임 "얼려 놓을게요"

퍼즐 게임 “사진을 모으면 산타클로스가 보일 거예요”

과학 센터:

종이 실험 “산타클로스에게 마법의 공을 보여주자”- 덩어리를 굴려 내다 다른 유형종이

북센터:

오락: "산타클로스는 수수께끼를 낸다"

목표와 목적:

목적: - 어린이들에게 산타클로스의 기원 역사를 소개합니다.

다른 나라의 산타클로스의 역사. 먼 조상의 민속을 알아가는 것.

음악과 언어를 결합한 운동 영역의 발달.

주변 세계에 대한 관심을 불러일으키십시오.

산타클로스의 생일에 대한 지식을 넓혀보세요.

정보 공간을 확장합니다. 어휘력을 풍부하게 한다; 계절, 겨울의 징후, 달 이름에 대한 어린이의 생각을 체계화합니다. 어린이의 말하기 활동을 증가시킵니다.

개발하다 창의적 사고, 일반, 소형, 조음 운동 능력, 방향성 공기 흐름; 말과 움직임을 조화시키는 능력을 향상시킵니다. 어휘 활성화; 산타클로스의 이미지에 대한 아이들의 이해를 넓혀줍니다.

아이들의 주의력과 기억력을 활성화하세요.

어린이들에게 성인 및 동료와의 공동 활동, 겨울에 발생하는 자연 변화에 대한 관심을 심어줍니다.

아이들과 함께 일하세요:

자연의 변화를 관찰합니다.

겨울, 산타클로스에 관한 소설 읽기, 문학적 단어 사용(시 배우기, 단어를 명확하게 발음하기, 수수께끼 추측하기).

Ustyug에서 Frost 신부의 거주지를 디자인하고 산타 클로스의 초상화를 그립니다.

부모님과 함께 일하기(제작 인사말 카드산타클로스를 위해)

아이들과 함께 동화읽기.

계절에 관한 대화. 프로스트 신부님의 생일입니다.

러시아 신부 Frost의 생일 발표(슬라이드)

일관된 말하기 개발 수업(그림을 바탕으로 이야기 만들기)

아이들에게 러시아의 민족 문화와 전통의 수호자처럼 느낄 수 있는 기회를 제공하세요

노동 활동: 눈 미끄럼틀 건설.

목표: 눈 더미를 모으고 삽으로 압축하는 방법을 가르치는 것입니다.

야외 게임: "개와 참새." 목표:

개별 작업: 동작 개발.

목표: - 사이트 탐색 방법을 가르칩니다. - 구두 설명을 사용하여 숨겨진 물건을 찾아보세요.

4일차 2017년 1월 12일.- 토끼 방문

게임 센터:

야외 게임 "작은 하얀 토끼가 앉아 있어요"

아트센터: 컬러링북 "토끼"

모델링 "토끼에게 당근을 먹여보자"

과학 센터:

물을 이용한 실험 "토끼를 배에 태워보자"- 재판 다른 재료

북센터:

동화를 바탕으로 한 테이블 극장 시연 "Zayushkina의 오두막"

디자인 센터:

토끼집을 만들어보자 (길, 울타리)- 건물을 가지고 놀아요

E. Charushin의 "Hares"이야기 읽기

P\i. "집 없는 토끼"

P\i "토끼"(모방 행위). 목표: 운동 능력 개발.

대화 "야생 동물"

바람을 보면서

목표: 바람의 존재와 방향을 판단하는 기술을 계속해서 향상시킵니다.

노동 활동

건물의 지정된 위치에 눈을 삽니다. 목표:

과제를 잘 수행하도록 가르치십시오.

일에 대한 긍정적인 태도를 기른다.

야외 게임

"함정", "까마귀와 둥지".

목표: 교사의 신호에 빠르게 응답하면서 전체 지역을 뛰어다니는 법을 배웁니다.

"눈 건물"이라는 주제로 부모와 대화 교사는 아이들이 놀 수 있는 지역에 눈 건물을 짓는 데 부모를 참여시킵니다.

5일차 2017년 1월 13일 - 마트료시카 모임

북센터:

수수께끼를 통해 중첩 인형에 대해 알아가기

롤플레잉 센터 계략:

상황 “둥지 인형에게 차를 주자”

아트센터: 신청 : “메리 마트료시카”

핑거 페인팅 “둥지 인형의 선드레스는 꽃으로 장식하자”

과학 센터:

실험 나무 장난감그들의 속성을 식별하기 위해

수학센터:

운동: “둥지 인형의 선드레스와 같은 색의 스카프를 골라주세요”

구성 롤. 계략: 동화 "순무"를 원작으로 한 "가족", "마나와 바냐를 찾아라". "테레목"

게임 상황: “우리는 동요를 부르고 조금 놀겠습니다”, “생일”(러시아 Nar. Tradition - “Loaf”)

"Bay - bayushki, bay, bay my Mashenka"(자장가 노래)

했다. 계략:

"설명으로 알아보세요"

“두냐샤 인형을 입혀보자”(러시아 민족의상);

“인형 두냐샤에게 산책을 입히자”(양 코트, 숄, 벙어리 장갑, 펠트 부츠)

"가슴이 멋지네요"

"마트료시카를 위한 점심"

“맛으로 알아보세요”, “새끼와 성체동물”, “누가 뭐라고 소리지르나요”

게임 - 모임“할머니를 방문하는 Ladushki”

게임 - 엔터테인먼트“고양이 바스카”, “우리는 방을 돌아다녔어요”

게임 - 라운드 댄스: “우리는 인형을 중첩하고 있습니다”

게임 - 상황: "뮤직 박스"

러시아 국민의 역사와 문화에 대한 긍정적인 태도 형성

기상관측목표:

겨울철 태양에 대한 이해를 계속 확장하고 심화시키세요.

자연의 무생물에 대한 관심을 키우는 것입니다.

노동 활동: 눈 미끄럼틀 건설.

표적: 눈을 더미로 모으고 삽으로 압축하는 방법을 가르칩니다.

야외 게임: "개와 참새." 목표:

새의 특징적인 움직임에 대한 지식을 통합합니다.

개인작업: 움직임의 발달.

목표:- 사이트 탐색 방법을 배웁니다. - 구두 설명을 사용하여 숨겨진 물건을 찾아보세요.

부모님과 함께 일하기: 상담 : "도우미로 성장하기"몇 살에 부모에게 조언을 제공하려면 교사에게 일하는 방법을 가르치기 시작하는 것이 가장 좋습니다

12월 14일부터 18일까지 '별' 그룹의 교사들은 '프로스트 신부 창작 워크숍'을 조직했습니다. 교육자 Zagumennaya L.A. 및 Rekhtina A.V. 아이들과 함께 직접 교육 활동을 조직했습니다. "Snow Maiden은 왜 녹았습니까?", 여기서 아이들은 물, 눈, 얼음의 특성에 대한 아이디어를 일반화했습니다. 아이들은 즐거운 마음으로 실험을 진행했고 결과에 만족했습니다. '우리가 장식한 크리스마스 트리'라는 주제로 직접 교육활동을 진행하는 과정에서 아이들은 직접 크리스마스 트리 장난감을 만들었습니다. 아이들은 “어떤 종류의 크리스마스 트리 장식이 있나요?”, “산타클로스는 어디에 살고 있나요?”라는 주제로 연구 활동에 적극적으로 참여했습니다.

새해 주간의 일환으로 아이들은 I. Surikov "Winter", S. Marshak "12 Months", A.S.와 같은 주제별 문학과 시에 대해 알게되었습니다. 푸쉬킨의 "Winter"와 P. Tchaikovsky의 "The Seasons (1월)"의 뮤지컬 클래식 작품도 포함되어 있습니다.

학생들은 야외 게임에 적극적으로 참여했습니다: “두 개의 서리”, “그림 만들기”, “얼어버릴 거예요”, “프로스트는 빨간 코입니다”, “우리는 웃긴 놈들입니다”, “고양이와 참새”, “ 그림, 멈춰!” 등등; 교훈적인 게임을했습니다. "내가 무엇을 설명할지 맞춰보세요", "우리 휴가에 누가 오나요?" 등등; 앉아서 하는 게임: “원 모양으로 눈덩이 넘기기”, “둥근 춤”, “사슴은 큰 집을 가지고 있다” 등

활동 중 '산타클로스 워크숍'에서는 아이들이 손바닥 모양을 이용해 새해 나무를 만들고, 종이와 판지로 만든 장난감으로 '만든' 새해 나무를 장식하기도 했다. 크리스마스 트리는 유치원 교육 기관에서 조직한 겨울 박물관의 전시물이 되었습니다.

Zvezdochki 그룹 학생들의 학부모들도 겨울 박물관 전시물 수집에 적극적으로 참여했습니다. 부모와 자녀는 집에서 창의적인 작품, 공예품, 기념품을 완성했습니다. 저는 “Zvezdochki” 그룹의 부모님들의 창의력과 상상력에 감사를 표하고 싶습니다.

아시야트 타제바
달력 계획 "프로스트 신부님의 작업장"

캘린더 계획

주제: « 프로스트 신부의 작업장» 결정적인 이벤트: 신년파티.

표적

월요일

26.12 아침운동

주제: "어린 시절" 324쪽)

업무 할당:

테이블 세팅;

자연의 한구석에서, 식당에서, 수업에서.

자연의 한 구석에서의 의무 - 캐비닛 선반의 먼지를 닦아냅니다.

표적: 열심히 일하십시오.

대화: “우리 도시는 어떻게 새해를 준비하고 있나요?”.

표적: 다가오는 명절에 대한 아이들의 생각을 풍부하게 하고, 즐거운 분위기를 조성합니다.

미술 스튜디오

에 의해 전문가 계획.

기상관측.

목표: 계절 현상에 대한 아이디어를 계속해서 형성하십시오 - 얼음; 관찰 기술을 개발하십시오.

야외 게임: "오리새끼들".

표적: 원으로 점프하고 명령에 따라 점프하는 방법을 배우고, "집".

"개와 참새".

목표: 새의 특징적인 움직임에 대한 지식을 통합합니다. 그들의 목소리를 모방하는 법을 배우십시오.

아이들의 요청에 따라 놀이터에서 게임을 합니다.

표적: 또래들과 함께 놀이를 조직하고, 놀이 장소를 마련하는 방법, 속성을 선택하는 방법, 게임 계획을 실행하는 방법을 가르치려는 어린이의 욕구를 격려합니다. 보드 인쇄 게임.

표적: 가장 간단한 인쇄된 보드 게임의 규칙을 숙지하려는 어린이의 욕구를 격려하고 게임의 규칙을 준수하도록 가르칩니다.

극장 코너의 게임 (아이들의 선택).

표적: 아이들의 정서적 의사소통에 대한 욕구를 불러일으킵니다.

s/r 게임, d/i, 보드 게임에 대한 속성입니다.

취업센터 어린이들의 독립놀이 활동.

직업 "단어를 선택하세요".

표적: 의미에 따라 올바른 단어를 선택하는 능력인 지능을 개발합니다. (소냐 P.와 리사)

움직임의 발달.

표적: 유치원 지역을 탐색하는 능력을 통합하고 설명으로 물건을 찾습니다.

로마 G.와 맥심.

표적 (안드레이와 레프)

캘린더 계획교육 활동 준비그룹 12.26~12.30

주제: « 프로스트 신부의 작업장» 결정적인 이벤트: 신년파티.

표적: 공동 생산 활동에 대한 어린이와 부모의 관심을 활성화합니다.

요일 아침 산책 저녁

27.12 아침운동

주제: "친구와 여행을 간다면..." (작업 프로그램프로그램별 "어린 시절" 324쪽)

대화 "겨울 달".

표적: 아이들에게 겨울의 이름을 지정하도록 가르치고, 간단한 설명, 사진을 바탕으로 단편 소설을 작성합니다.

언어 발달: V. 비앙키 동화: "시니치킨 달력 12월» .

자작나무와 마가목 관찰.

목표: 겨울철 식물 생활에 대한 지식을 개발합니다. 자연에 대한 배려하는 태도를 기릅니다.

부품번호 "눈덩이를 던져라"- 아이들에게 휘두르고 던지는 법, 멀리서 눈덩이 던지는 법, 움직임의 조정, 손 관절의 이동성 및 눈을 개발하도록 가르치십시오.

"올빼미".

목표: 우주에서 탐색하는 법을 배웁니다. 게임에 대한 관심을 키우십시오.

자연 속의 노동: 건물에서 눈을 제거합니다. 어린이들에게 주위를 둘러보며 눈이 필요한 곳, 눈이 방해가 되는 곳, 제거해야 할 곳이 어디인지 말해 보라고 합니다.

독립적인 운동 활동.

표적: 아이들에게 스스로 게임을 구성하고 관심 있는 활동을 찾도록 가르칩니다.

어린이를 위한 독립 놀이 활동, 스토리 게임 (아이들의 관심분야에 따른 게임 선택).

표적: 역할 선택에 있어서 아이들의 독립적인 행동의 범위를 확장합니다. 동료들과 게임에서 팀을 구성하고, 역할극 대화를 진행하고, 주도권을 갖고, 새로운 역할이나 행동을 제안하는 방법을 배웁니다.

보드 인쇄 게임 "페어링된 사진", "도미노 패", "퍼즐".

표적: 함께 놀며 규칙을 준수하는 능력을 기릅니다.

디 "내가 시작할게, 넌 계속해"

표적: 아이들에게 읽은 작품을 다시 말하도록 가르칩니다. (맥심과 일류샤)

새해 파티를 위한 시와 노래를 배웁니다.

표적: 동기 부여와 감탄의 억양을 전달하면서시를 감정적으로 암송하는 방법을 배웁니다. 루다와 마카르

캘린더 계획 12.26~12.30 준비반 교육활동

주제: « 프로스트 신부의 작업장» 결정적인 이벤트: 신년파티.

표적: 공동 생산 활동에 대한 어린이와 부모의 관심을 활성화합니다.

요일 아침 GCD 걷기 저녁

28.12 아침운동

주제: "친구와 여행을 간다면..."(프로그램에 따른 작업 프로그램 "어린 시절" 324쪽)

자연의 한 구석에 있는 의무 - 식물의 큰 잎에 있는 먼지를 닦아 주겠다고 제안합니다.

표적: 꽃을 돌보는 능력과 의욕을 기릅니다.

대화: “새해 장난감과 장식된 크리스마스 트리 사진을 보며”.

표적: 즐거운 분위기를 조성합니다.

언어 발달: Z. 알렉산드로바 "크리스마스 트리".

취업센터 어린이들의 독립놀이 활동.

뮤지컬 레슨

"신년회"바람을 관찰합니다.

표적: 바람의 존재와 방향을 판단하는 방법을 배웁니다.

“눈덩이로 목표물을 맞추세요”.

표적: 눈매와 투사력을 키워줍니다. 리모콘을 이용한 게임 재료: 장난감, 삽.

업무 활동: 지역을 정리합니다.

표적: 정확성에 익숙해지세요.

야외 게임: "까마귀-참새".

목표: - 교사의 말을 주의 깊게 듣고 명령에 따라 조치를 취합니다. 우주에서의 오리엔테이션 연습; 우호적인 관계를 쌓으세요.

"섀기독".

표적: 주어진 지시에 따라 현장에서 이동하는 방법을 장난스럽게 계속 가르칩니다.

산책 후에는 아이들에게 물건을 말리도록 상기시켜 주십시오.

안전한 행동 규칙에 대해 어린이들과 이야기하십시오. 걷다:

날씨에 맞게 옷을 입고, 눈을 입에 넣지 말고, 혀로 금속 물체를 만지지 마십시오.

주제: "상트페테르부르크 - 새해의 도시"

표적: 다가올 이야기-대화 휴일: 도시 거리 장식, 상점 창문; 시를 배우다.

보드 인쇄 게임.

표적: 익숙한 게임의 규칙에 대한 어린이의 이해를 명확하게 하고, 규칙을 알려주도록 제안합니다. 어린이들에게 둘씩 짝을 이루어 조직자, 선수, 체커 역할을 번갈아 가며 플레이하도록 가르치십시오.

새해 파티를 위한 시와 노래를 배웁니다.

표적: 동기 부여와 감탄의 억양을 전달하면서시를 감정적으로 암송하는 방법을 배웁니다.

(맥심과 소냐). 스키 타기.

목표: 스키 트랙에서 걷기 연습을 합니다. 민첩성과 지구력을 키우다 (마샤와 소피아). "반대로 말해봐".

표적: 연설에서 반의어 사용을 훈련합니다.

비카와 소피아.

캘린더 계획 12.26~12.30 준비반 교육활동

주제: « 산타클로스의 작업장» 결정적인 이벤트: 신년파티.

표적: 공동 생산 활동에 대한 어린이와 부모의 관심을 활성화합니다.

요일 아침 GCD 걷기 저녁

29.12 아침운동

주제: “동물들이 겨울을 준비하는 방법”

.

일러스트를 보면 산타클로스와 눈 처녀

표적: 어린이의인지 적 관심을 개발

미술 스튜디오

에 의해 전문가 계획. 바람을 보면서

목표: 무생물에 대한 지식을 확장하고 심화시킵니다.

자연 현상에 대한 관심을 키워보세요.

노동 활동

슬라이드 건설.

표적: 서로에 대한 우호적 태도를 기르십시오.

야외 게임 “가장 정확한 사람은 누구입니까?”.

목표: 물건 던지는 연습을 합니다.

눈을 발달시키다. "나무를 스케치해요".

표적: 눈 속에서 다양한 나무를 그리는 능력을 강화합니다.

그림. “우리의 우아한 크리스마스 트리”. 표적: 아이들에게 새해 나무의 이미지를 그림으로 전달하도록 가르칩니다. 가지가 아래쪽으로 길어지는 크리스마스 트리를 그리는 능력을 개발하십시오. 다양한 색상의 페인트를 사용하는 방법을 배우고 건조 후에만 한 페인트를 다른 페인트에 조심스럽게 바르십시오. 만들어진 그림을 인식할 때 기쁨을 느끼게 해주세요. (T.S. 코마로바)

교훈적인 게임 "창문의 패턴이 어떤지 맞춰보세요"

표적: 설명 형용사를 사용하여 이야기를 구성하고, 유사점과 차이점을 찾고, 주의력, 상상력, 언어 능력을 개발하는 기술 통합.

"목표물을 맞추세요".

표적: 눈과 던지는 힘을 개발합니다.

미샤와 마카르.

새해 파티를 위한 시와 노래를 배웁니다.

표적: 동기 부여와 감탄의 억양을 전달하면서시를 감정적으로 암송하는 방법을 배웁니다.

루다와 사샤.

캘린더 계획 12.26~12.30 준비반 교육활동

주제: « 프로스트 신부의 작업장» 결정적인 이벤트: 신년 축하

표적: 공동 생산 활동에 대한 어린이와 부모의 관심을 활성화합니다.

요일 아침 산책 저녁

30.12 아침운동

주제: “동물들이 겨울을 준비하는 방법”

(L. A. Sokolova 스토리 기반 아침 운동 단지 p. 75).

업무 할당:

자연의 한구석에서의 의무.

대화: "왜 할아버지? 동결겨울에만 온다"

표적: 아이들의 일관된 언어 능력과 호기심을 키워줍니다.

게임 "할아버지 서리가 사라졌다»

표적: 리듬감, 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 관심, 움직임 조정, 말하기, 기억력, 주의력을 개발합니다.

관찰 "겨울의 일몰"

표적: 아이들에게 자신의 생각을 말로 전달하고 진술을 올바르게 구성하도록 가르칩니다.

"눈송이와 바람의 움직임"

표적: 관찰 기술을 개발하고 겨울 자연의 아름다움에 감탄하도록 가르칩니다.

야외 게임 "둘 서리»

표적: 아이들에게 게임을 독립적으로 조직하도록 가르칩니다."

스포츠 게임 밴디.

막대기가 코트 표면에 닿도록 막대기를 잡고, 특정 방향으로 공을 드리블하고, 파트너에게 패스를 패스하도록 가르치는 아이들의 능력을 강화하십시오. 여행 게임 "겨울을 방문하다".

표적: 다양한 기호를 상상할 수 있고,

겨울 현상을 묘사하고 묘사합니다.

연극 활동: “숲 속의 동물들이 할아버지를 만나기 위해 준비하는 방법 서리»

표적: 어린이를 놀이 활동에 적극적으로 참여시켜 연극 활동에 대한 관심을 유지합니다. 동물의 특징적인 이미지를 전달하는 방법을 배우고 축하합니다.

운동 “크리스마스 트리에 넣을 구슬을 모으자 산타 클로스»

목표: 손가락의 미세한 운동 능력을 개발합니다. 모양과 색상에 대한 인식을 통합합니다. (리사와 맥심). 멀리 있는 목표물을 향해 눈덩이를 던집니다.

표적: 움직임의 조정을 개발

알리사와 로마 P.

텅 트위스터 학습 "반짝이는 크리스마스 트리"

표적: 어린이의 조음 장치를 개발합니다.