“교도소에서 법률 지식을 배우는 주간”을 계획하세요. 법률 지식의 날 초등학교 법률 주간

팀게임 “법에 대한 지식이 필요해요!”

전 러시아 아동 법률 지원의 날 기념 행사 - 2015년 11월 20일

Vildanova E.R., 역사 및 사회 교사, 중등 학교 No. 5

“모든 어린이의 공동 재산은 권리입니다. 모든 어린이는 살아가고 발전할 권리, 교육을 받을 권리, 폭력, 학대, 배제로부터 자유로울 권리, 자신을 표현할 권리가 있습니다.”

에서 메시지반기문 UN 사무총장

행사의 목적과 목표: 법률교육, 학생들의 법률문화 형성 시민의 자질과 애국심 교육; 국가, 법률, 사회 및 사회에 대한 기본 지식 형성 국가 기관, 인간과 아동의 권리; 지식을 실제로 활용하는 기술을 개발합니다. 개발 논리적 사고, 기억력, 의사소통 능력.

이 게임에는 5명으로 구성된 4개 팀이 참여합니다. 모든 대회를 마친 후 가장 많은 점수를 획득한 팀이 승리합니다. 질문과 과제는 다음을 위해 설계되었습니다. 일반 개발법률, 정치, 경제 및 기타 공공 생활 분야의 고도로 전문화된 영역에 영향을 미치지 않습니다. 팬들은 3명으로 구성된 4개의 지원 그룹을 구성합니다.

게임은 대회의 형태로 집회장에서 진행됩니다. 게임룸은 법률에 관한 라틴어 "날개 달린 말"이 적힌 포스터로 장식되어 있습니다.

발표자의 개회사.

11월 20일은 러시아 연방에서 세계 어린이날과 전 러시아 어린이 법률 지원의 날을 기념합니다(2013년부터).

1954년올해 유엔 총회는 세계 어린이의 행복을 보장하기 위한 활동에 전념하는 세계 형제애와 어린이 상호 이해의 날인 세계 어린이날을 기념하는 관행을 모든 국가에 도입할 것을 권고했습니다. 각국 정부는 각자 적절하다고 판단하는 날에 이 날을 기념할 것을 제안했으며, 세계 어린이날의 전 세계적 축하가 국가 간 연대와 협력을 강화하는 데 도움이 될 것이라고 제안했습니다. 그리고 11월 20일은 총회가 선언문을 채택한 날입니다. 1959년 아동권리협약과 1989년 아동권리협약이 채택되었습니다.

UN에 따르면, 매년 1,100만 명의 어린이가 5세 생일이 되기 전에 사망하고, 수천만 명 이상이 신체적, 정신적으로 질병을 앓고 있어 자라고, 생활하고, 발전할 수 없습니다. 이러한 사망의 대부분은 쉽게 예방할 수 있거나 쉽게 치료할 수 있는 질병으로 인해 발생합니다. 빈곤, 무지, 차별 및 폭력의 파괴적인 영향으로 다른 사람들이 피해를 입었습니다. 이러한 원인은 함께 가족, 지역 사회, 국가 및 세계에 큰 손실을 가져옵니다. 아이들의 생명과 행복을 위협하는 세력에 맞서야 하는 시기는 유아기에만 있는 것이 아닙니다. 그들은 교육받을 권리, 사회 및 정치 생활에 참여할 권리, 건강에 대한 피해로부터 보호받을 권리 등의 권리를 박탈당하는 경우가 많기 때문에 더욱 보호받지 못합니다.

협약은 처음으로 아동을 협약을 비준한 개인이 “존중하고 보장”할 의무가 있다고 명시한 권리를 가진 개인으로 간주합니다. 이 조항은 아동이 사회에서 특히 취약한 구성원이므로 특별한 보호가 필요하고 자격이 있음을 나타냅니다.

협약은 아동을 고려합니다. 독립된 사람으로서. 협약은 아동을 생명권(6조), 가족을 가질 권리(9조), 이름과 시민권을 가질 권리(7조), 교육을 받을 권리(28조), 보호받을 권리(제9조) 등 구체적인 권리를 부여받은 사람으로 규정합니다. 폭력(19조), 평등, 사상과 표현의 자유(13조), 휴식과 여가(31조), 의료 및 보건(24조), 국가 지원(13조)에 이르기까지 .18-27) 등

이 문서에 따르면 모든 어린이자신의 능력을 개발하고 굶주림과 결핍, 잔인함과 기타 형태의 학대로부터 자유로울 권리가 있습니다.

아동권리협약은 아동의 능력을 부모 또는 아동을 책임지는 사람의 모든 권리 및 책임과 연관시킵니다. 이를 바탕으로 아이들은 자신의 현재와 미래에 영향을 미칠 수 있는 결정을 내리는 데 참여할 수 있습니다.

협약은 아동이 국내 사법 또는 행정 절차를 통해 자신의 권리를 보호하는 것을 가능하게 합니다(제12조).

협약은 아동의 이익이 우선임을 확인하고, 어떠한 예외나 차별도 없이 모든 아동의 권리와 이익을 존중한다는 원칙을 고려하고 있습니다(제2조). 동시에 Art.Art에 따르면. 협약 5, 12조에 따르면, 아동의 여러 권리 이행은 연령, 성숙도 및 발달 정도에 따라 다릅니다. 그리고 예술에 따르면 예술. 20, 23조에 따르면 장애인과 가족이 영구적으로 또는 일시적으로 박탈된 아동에 대한 특별한 요구가 협약에 의해 인정됩니다.

러시아가 협약을 비준한 이후 입법자들은 러시아 법률이 협약을 준수하도록 하기 위해 상당한 노력을 기울여 왔습니다.

러시아 아동의 권리는 다음과 같은 입법 문서에 의해 규제됩니다.

러시아 연방 헌법; 러시아 연방 가족법;

시민의 건강 보호에 관한 러시아 연방 법률

러시아 연방의 아동 권리 기본 보장에 관한 법률

연방법"교육에 관하여";

부모 없이 방치된 고아 및 아동 보호를 위한 추가 보장에 관한 법률

러시아 연방 장애인의 사회 보호에 관한 법률.

후견 및 신탁관리에 관한 연방법

국가의 모성, 아동 및 가족 보호에 관한 러시아 연방 헌법 조항 개발(제38조), 민사, 형사, 행정 및 기타 법률 분야 아동 권리 보호에 관한 규칙이 포함되어 있습니다.

1995년 러시아 연방 가족법은 한 장 전체를 미성년 자녀의 권리에 대해 다루고 있습니다(RF IC 제11장).

어떤 방식으로든 아동의 가족 권리 보호에 관한 거의 모든 규칙은 협약의 요구 사항을 반영합니다.

가족법 제11장(제54-60조)은 아동의 다음과 같은 기본 권리를 보장합니다.

가족 안에서 살고 자랄 권리;

부모 및 친척과 의사소통할 권리;

방어할 권리;

자신의 의견을 표현할 권리;

이름, 부칭 및성에 대한 권리;

소유자의 권리를 포함한 재산권.

러시아 법률은 협약이 아동에게 보장하는 모든 권리를 명시하고 있습니다.

러시아의 아동 권리 보호는 2009년 9월 1일 러시아 연방 대통령령에 의해 도입된 인권 위원과 아동 권리 위원 모두에 의해 수행됩니다.

2009년 12월 30일, 파벨 아스타호프(Pavel Astakhov)가 대통령 산하 위원으로 임명되었습니다. 러시아 연방러시아 연방 대통령령 N 1518 "아동 권리를 위한 러시아 연방 대통령 산하 위원에 관한" 아동 권리에 관한 것입니다. 옴부즈맨의 임무- 아동의 권리 보호를 보장하고 침해된 아동 권리의 회복을 촉진합니다.

모스크바, Belgorod, Oryol, Ivanovo, Ulyanovsk, Kemerovo 지역, Khanty-Mansi Autonomous Okrug - Yugra, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug 및 기타 지역에서는 아동 권리 위원 아래 아동 공공 의회가 이미 창설되어 운영되고 있습니다.

"법률 토너먼트"는 세계 어린이의 날과 전 러시아 어린이 법률 지원의 날의 일환으로 개최됩니다.어린이와 청소년(미래의 성인)은 모든 사회의 가장 소중한 자산입니다. 모든 사회에서 모든 세대 간의 지속적인 소통과 상호 이해는 가장 중요합니다. 이는 우리 세계의 안정, 미래 세대에 대한 현 세대의 낙관주의 및 책임을 위한 필수 조건입니다.

26년 전, 세계는 어린이들에게 생존과 번영, 학습 및 발전, 잠재력을 최대한 발휘하고 목소리를 낼 권리를 보호하고 증진하기 위해 가능한 모든 일을 하겠다고 약속했습니다.

팀게임 '법률전문가대회' 진행

증여자.

이 게임에는 9학년 어린이들로 구성된 5명으로 구성된 4개 팀이 참여합니다. 모든 대회를 마친 후 가장 많은 점수를 획득한 팀이 승리합니다. 질문과 과제는 법에 대한 지식을 테스트하기 위해 고안되었습니다. 팬들은 3명으로 구성된 4개의 지원 그룹을 구성합니다.

오늘 저명한 심사위원단이 팀의 답변을 평가할 예정입니다. (심사위원 발표)

"법률 토너먼트" 작업 목록:

팀 인사말(이름, 모토) - (5점)

“모든 종류의 것”(정답당 1점)

인권(5점)

공모전 "블랙박스"(5점)

공모전 "캐치프레이즈"(6점)

지원 그룹 경쟁 "심각한 일에 대한 농담"(팀 1 점)

주장대회(3점)

여권에 관한 모든 것

아동권리협약(8점)

증여자.

- 첫 인사대회를 공지합니다. 심사위원단은 팀의 이름, 모토, 인사말을 평가합니다. 최대 점수 – 5점.

1팀 인사말

2팀 인사말

3팀 인사말

4팀 인사말

팀의 인사말을 평가하기 위해 저명한 심사위원들에게 플로어가 주어집니다....

증여자.두 번째 대회라고 합니다 "모든 종류의 것들."각 팀은 대회에 할당된 3분 안에 2개의 질문에 답해야 합니다. 각 정답은 1점으로 계산됩니다.(총 5점) 답변이 어려울 경우 다음 팀으로 넘어갑니다. 배심원은 정답을 기록합니다.

팀을 위한 질문:

현행 헌법은 몇 년도에 채택되었나요? (1993)

15세 소년이 교회 출석이 금지됐다. 어떤 권리가 침해됐나요? (양심의 자유 존중)

교사는 학생에게 보낸 메모를 읽었습니다. 어떤 권리가 침해됐나요? (서신의 프라이버시에 대한 권리)

14세 어린이도 전투에 참가할 수 있었습니다. 어떤 권리가 침해됐나요? (15세 미만은 적대행위에 가담하지 않습니다)

아동권리협약을 비준하지 않은 국가는 어디입니까? (미국, 소말리아)

17세 소녀는 시험에 응시할 수 없었습니다. 군사 학교. 어떤 권리가 침해됐나요? (성별에 관계없이 모든 어린이의 평등한 권리)

심사위원 여러분, 두 번째 대회의 결과를 종합하여 발표해 주십시오.

증여자.

- 3차 공모전 조건을 공지합니다. 인권.

팀에는 다양한 동화 속 캐릭터와 관련된 미완성 문구가 포함된 카드를 선택할 수 있습니다. 카드는 하나씩 꺼내집니다. 어느 권리인지 판단해야 합니다. 동화 속의 영웅위반하고 문장을 마무리합니다. 팀은 세계인권선언문과 헌법 조항의 지침을 따라야 합니다. 생각할 시간 - 1분 각 정답에 대해 팀은 1점을 받습니다(총 5점).

체크리스트 텍스트

부라티노는 쥐 슈셰라의 꼬리를 잡아서 자신의 권리를 침해했습니다.

(개인의 성실성)

Buratino에게 알파벳을 주고 그를 학교에 보낸 후 Papa Carlo는 Buratino가

티노는 다음과 같은 권리를 행사할 것입니다. (무료교육을 받고있습니다

부름)

V. Garshin의 동화 "The Frog Traveler"에 나오는 개구리가

여행, 권리를 행사하다...... (자유로운 움직임)

A. 톨스토이의 동화 "황금 열쇠"에 나오는 경찰이 감방에 강제로 침입했습니다.

카를로의 아버지는 자신의 권리를 침해했습니다...... (가정의 불가침성)

A. 푸쉬킨의 동화 "사제와 그의 일꾼 발다 이야기"에 나오는 발다(Balda)

신부님을 위해 일하기 위해 나는 다음과 같은 권리를 행사했습니다. (일하다)

Tsarevich Ivan은 동화 "Ivan the Tsarevich and the Grey Wolf"에서 Tsar로부터 Firebird를 훔쳤습니다.

베렌디는 자신의 권리를 침해했다 ….(재산 소유권)

동화 "이반 황후와 회색 늑대"에서 형제들은 이반을 죽여 그의 권리를 침해했습니다.

……..(생명과 개인의 성실성)

피노키오는 자신에게 권리가 있었기 때문에 극장에 가고 싶었습니다. (폴-

문화기관이라고 함)

고양이 바실리오와 여우 앨리스는 피노키오를 공격해 그의 돈을 빼앗으려고 했습니다.

피노키오의 오른쪽을 노린 시도인데...... (재산과 재산을 가지다)

피노키오와 여우 앨리스, 고양이 바실리오가 바보들의 나라로 갔을 때, 그들은

권리를 행사했다 …..(고국을 떠나 고국으로 돌아가다)

동화 "Alyonushka 자매와
Ivanushka 형제"? (살 권리)

안데르센의 동화 '미운 오리새끼' 속 마당의 주민들은 왜
미운 오리 새끼를 화나게 했니? (그는 다른 사람들과 같지 않았어)

동화 "Zayushkina 's Hut"에서 어떤 권리가 침해 되었습니까?
(가정불가침권)

이 권리를 침해한 사람(폭스)과 토끼의 회복을 도운 사람
당신의 권리는? (수탉)

Ivan Tsarevich는 동화“Ivan Tsarevich와
회색 늑대? (개인 재산을 소유할 권리)

가르신의 동화 <개구리 여행자>에서 개구리는 어떤 권리를 누렸나요? (자유로운 이동의 권리)

개구리는 오른쪽을 사용하여 얼마나 멀리 이동할 수 있습니까?
이동의 자유를 위해? (제한 없음)

동화 "Ivan Tsarevich and Gray"에서 형제들은 어떤 권리를 침해 했습니까?
늑대"? (사람의 생명과 안전에 대한 권리)

동명의 동화 속 거위고니는 자기 동생을 훔쳐 어떤 범죄를 저질렀나요? (아동 유괴)

동화 <개구리 공주>에서 불멸의 카샤가 그녀를 자신의 집으로 데리고 가서 결혼하기로 결정함으로써 공주의 어떤 권리를 침해했습니까? (자유로운 상호 합의에 의한 결혼)

심사위원의 말이다.

증여자.

코드네임 아래 다음 대회로 넘어가자 "블랙 박스".

상자 안에 무엇이 들어 있는지 추측해야 합니다. 질문은 한 번에 하나씩 질문됩니다. 답변이 없으면 질문은 다른 팀으로 넘어갑니다. 정답은 5점입니다. 생각할 시간 1분.

* “1”팀에게 질문

상자에는 칼리프가 노란색으로 가지고 있던 것이 들어 있고, 알바니아인은 부리와 못이 없었고, 러시아인 "형제"가 가지고 있었습니다. (양두 독수리)

* “2”팀에게 질문

상자에는 라틴어로 "설치, 장치"를 의미하는 내용이 들어 있습니다. (헌법)

* “3”팀에게 질문

상자에는 일반 부분과 특별 부분의 두 부분으로 구성된 책이 들어 있습니다. 특히 첫 번째는 범죄로 간주되는 것이 무엇인지 정의합니다. . (러시아 연방 형법)

* “4”팀에게 질문하세요.

상자 안에는 눈을 가린 채 손에 저울과 칼을 들고 있는 무언가가 들어 있습니다. (테미스 - 정의의 여신)

심사위원의 말..

1등다음 대회가 소집된다 "선전 구호".당신 앞에는 단어 세트가 담긴 봉투 2개가 있습니다. 로마법에서 나오는 법률용어와 명언을 읽을 수 있도록 단어 정리가 필요하다. 생각할 시간 - 5분 각 정답에 대해 - 3점 (합계 - 두 가지 말에 대해 6점)

사실에 반하는 증거는 제시되지 않습니다

중과실은 의도와 동일합니다.

양심은 천명의 증인이다

남을 속이는 것보다 속이는 것이 낫다

재판관의 무지는 무고한 자에게 재앙이다

어떻게 더 강한 힘, 자유도가 떨어집니다

총이 말하면 법은 침묵한다

가해자보다 선동자가 더 죄가 많다

팀들이 작업하는 동안 치어리더 선발대회를 진행하고 있습니다. 그것은 ~라고 불린다 "심각한 일에 대한 농담입니다."각 정답에 대해 팬은 팀에 1포인트를 얻을 수 있습니다. 먼저 손을 든 사람이 대답한다.

이 비밀번호는 L. Gaidai의 영화 "The Diamond Arm"에서 밀수업자가 사용했습니다. 대답: "젠장."

숲 토끼에는 송곳니가 없으며 도시의 "토끼"에는 정확히 송곳니가 없습니다. 무엇? 답: "티켓".

이 자동차 도둑은 경험이 풍부한 보험 대리인, 아마추어 배우, 스턴트 운전자였습니다. 답변: 영화 '차를 조심하세요'의 주인공인 유리 데토치킨(Yuri Detochkin).

대중적인 소문에 따르면 이 새가 보석을 훔쳤다고 비난하는 경우가 많습니다. 답: 마흔.

그는 여권도 없고 실직한 노숙자로서 시골 연못에 익사하라는 선고를 받았습니다. . 답 : "피노키오".

I.A. Krylov는 “하나님이 그런 판사들에게서 우리를 구원해 주셨습니다.”라고 외쳤습니다. 그의 우화의 영웅은 누구였습니까? 답: 당나귀.

“이마에 쓴 것”이라는 표현은 어떻게 생겼습니까? 답: “범죄자의 이마에 낙인을 찍는 풍습에서 나온 것입니다.”

불에 타기 쉬운 도둑의 옷의 일부인가요? 답: “모자.”

(팀과 팬이 5분 동안 작업한 후 발표자는 팀에서 답안지를 가져와 심사위원에게 전달합니다.)

친애하는 심사위원 여러분, 점수를 계산하여 발표해 주십시오.

증여자.

- 캡틴 경쟁으로 넘어 갑시다. “속담을 모아라.”선장들이 차례로 대답합니다. 정답은 3점입니다. 상대는 침묵하면 상대의 질문에 답할 수 있다. 생각하는 시간은 1분을 넘지 않습니다.

도둑질로는 돈을 벌지 않잖아요? (노동으로).

훔치기 쉽죠? ( 딱딱한 회신하다).

최소한 현명하게 훔치세요, 그렇죠? (문제는 피할 수 없습니다).

법을 모르는 사람이 없습니까? ( 변명하지 마세요!)

쉴라? ( 가방에 숨길 수는 없습니다).

죄란 무엇입니까? ( 그게 보수야.)

한 번 훔쳤죠? ( 영원히 도둑이 되었습니다.)

고양이는 알까? ( 누구의 고기를 먹었는지).

바보? ( 법은 기록되어 있지 않습니다).

정의의 검? (칼집이 있습니다).

나쁜 말로? ( 머리도 날아간다)

권리에는 무엇이 수반되나요? ( 자신과 책임)

저명한 심사위원단이 선장의 작업을 평가합니다.

증여자.

다음 대회가 발표되었습니다 "법적 사건이든, 인생에서 모든 일이 일어나는지..."

(과제 텍스트는 팀에 제공됩니다)

1. 오늘은 당신의 생일인데 크고 시끄러운 회사가 있습니다. 동거인은 이미 저녁이니까 음악을 줄이고 소음을 내지 말라고 요청합니다. 해야 할 일: 여가와 문화생활을 누릴 권리가 있으므로 친구들과 이야기를 나누거나 노부인을 무시하세요. ? (답변: 타인의 휴식 권리가 침해되었습니다 - 러시아 연방 헌법 제 37조)

2. 기업의 장은 기업의 근로자와 대화한다.

여기 이바노프, 내가 당신에게 전화한 질문이 있습니다. 그런데, 당신은 몇 살입니까?

3개월 후면 나는 18세가 된다.

내일부터 또 20일간의 휴가를 보내드리고자 합니다. 죄송합니다. 더 이상은 할 수 없습니다.

그래서 6~7월에 휴가를 주기로 약속하셨는데요. 그리고 이제 4월만 남았습니다.

나 자신을 이해해야합니다. 모든 사람에게 휴가를 줄 수는 없습니다. 그리고 당신은 우리와 함께 있는 청년이고 가족도 없고 자녀도 없습니다. 봄에는 휴식도 취할 수 있습니다.

미성년자와 관련하여 기업의 책임자가 권리가 있습니까?

(답변: 아니요. 틀렸습니다. 18세 미만 직원에게는 연간 기본 유급 휴가가 31일 동안 편리한 시간에 부여됩니다(러시아 연방 노동법 제267조).

3. 법원은 시민 Sidorova로부터 자신의 12세 아들이 자신의 이름을 사용하기를 원하지 않는다는 이유로 자신의 12세 아들의 이름을 변경하는 결정을 법원에 요청하는 청구서를 받았습니다. 그의 부모에 의해 태어날 때. 법원은 접수된 청구서에 대해 결정을 내릴 때 무엇을 고려해야 합니까?

(답변: 18세 미만의 이름 변경은 부모 모두의 동의를 받아 이루어지며, 그러한 동의가 없는 경우 법원 결정에 따라 자녀의 의견을 고려합니다.)

4. 여름방학 동안 16세 청소년들은 일을 해서 용돈을 벌기로 결심했다. 이리나는 춤을 잘 추며 나이트클럽에서 댄서로 일할 예정이고, 파벨은 몸 상태가 좋아서 가게에서 로더로 일하기로 결정했고, 나탈리아는 이모네 담배 가게에서 세일즈맨으로 일할 예정이다. 어떤 청소년이 일자리를 찾을 기회가 있나요?

(답변: 러시아 노동법 제 265조에 따라 미성년 근로자는 유해하거나 위험한 근무 조건의 작업과 건강 및 도덕적 발달에 해를 끼칠 수 있는 작업에 고용되는 것이 금지되어 있습니다. 도박 사업, 나이트클럽 및 바에서의 근무, 주류, 담배 제품, 마약 및 독성 약물의 생산, 운송 및 거래).

증여자.

팀이 법적 문제를 해결하는 동안 지원 그룹을 위한 워밍업을 진행합니다. 정답을 맞히면 팀에 추가 점수가 부여됩니다(정답당 1점).

1) 학교에서의 음란한 언어는 교육비인가요, 불법행위인가요? (행정법 제158조, 사소한 폭력행위)

2) 동급생에게서 돈을 갈취한 14세 청소년이 형사책임을 질 수 있나요? (러시아 연방 형법 제20조)

3) 학교 폭발 계획에 대한 고의적 허위 신고가 장난으로 간주될 수 있나요? (CC, 20조)

4) 사법 또는 행정 절차에서 아동의 의견은 몇 살부터 고려됩니까? (SK, 57조, 10세부터)

5) 자녀와 관련하여 어머니 또는 아버지 중 누가 우선권을 누리나요? (SK, 61조, 부모의 평등권)

6) 12세 청소년이 생일 선물로 받은 컴퓨터로 친구들이 게임을 하도록 허용할 수 있나요? (SK, 60조, 부모 동의 하에)

7) 아동권리협약에는 아동에 대한 국가의 어떤 책임이 명시되어 있습니까? (아동의 권리를 보호하고 옹호합니다)

8)아동권리협약은 아동의 권리와 이익을 보호할 책임을 정확히 누구에게 지는가? (부모님을 위해)

저명한 심사위원단은 대회 결과를 요약하고 팀의 결과를 발표합니다.

증여자.

신원을 증명하는 서류 지식을 위한 다음 대회는 '여권의 모든 것'입니다. 대회에서는 각 정답에 대해 1점을 얻습니다. 한 팀이 답을 알지 못하는 경우, 답할 권리는 다음 팀에게 넘어갑니다.

1. 여권은 몇 페이지로 구성되어 있나요? (19.)
2. 여권은 몇 살부터 무기한 유효합니까? (45세부터.)
3. 여권 첫 페이지에는 뭐라고 적혀 있나요? (러시아 연방 시민의 여권.)
4. 여권 소지자의 개인 서명은 어느 페이지에 있습니까? (2페이지에서.)
5. 사진 옆 페이지에는 여권 소지자에 대한 어떤 정보가 나와 있나요? (성, 이름, 부칭, 성별, 생년월일, 출생지.)
6. 여권에는 소유자에 대한 다른 어떤 정보가 포함되어 있습니까? (군복무, 가족 상태, 어린이, 이전에 발급된 여권에 관한 정보.)
7. 여권의 "결혼 상태" 섹션에 몇 페이지가 할당되어 있습니까? (둘 –14, 15.)
8. 여권에는 몇 페이지의 번호가 매겨져 있나요? (10.)
9. 여권 페이지에 워터마크가 있나요? (예.)
10. 시민이 여권을 분실한 경우 어떻게 해야 합니까? (즉시 내무당국에 보고한다.)
11. 의료 기관은 시민의 요청에 따라 여권에 어떤 메모를 작성할 수 있습니까? (혈액형 및 Rh 인자에 대한 참고사항)
12. 여권을 받은 소련 시민의 나이는 몇 살이었습니까? (16 년.)
13. 여권에 시민의 종교에 대한 내용이 기재되어 있나요? (아니요.)
14. 새로운 종류의 여권이 발급되기 시작한 연도는 언제입니까? (2001)
15. 여권에 국적이 표시되어 있나요? (아니요.)
16. 여권에 로마숫자가 있나요? (아니요.)
17. 여권번호는 몇 자리인가요? (10.)
18. 여권의 "군복무"란에는 몇 페이지가 할당되어 있습니까? (하나는 13일입니다.)
19. 여권을 교체할 수 있는 두 가지 경우는 무엇인가요? (여권을 분실하거나 성을 변경한 경우)
20. 어떤 경우에 여권이 필요합니까? (구직을 할 때, 기차나 비행기 표를 살 때, 저축은행에서 돈을 받을 때, 도서관에 등록할 때 등)

증여자. 1.

아동권리협약 지식 팀을 위한 마지막 대회입니다.

각 정답에 대해 - 1점, 모든 질문에 올바르게 답한 경우 팀은 총 10점을 받게 됩니다. (시트의 작업 텍스트는 팀 주장에게 제공됩니다)

1. 인권 문서를 포함해 국제 문서는 어떤 큰 그룹으로 나눌 수 있나요? 선언 및 규칙

2. 아동권리선언은 몇 년도에 채택되었나요? 1959년

3. '아동권리협약'은 몇 년도에 채택되었나요? 1989년

4. 아동권리협약은 누가 채택했나요? 유엔 총회

5. 우리나라는 언제 아동권리협약을 비준했습니까? 1990년

6. 협약에 따른 아동은 누구입니까? 적용되는 법률에 따라 18세 미만의 모든 인간 이 아이, 그는 성년에 도달하지 않았습니다

7. 협약에 따르면 아동은 언제부터 이름을 갖고 국적을 취득할 권리를 갖게 됩니까? 태어 났을 때부터

8. 아동권리협약에 따른 권리는 누구에게 적용됩니까? 모두를위한 예외 없이 아이들

9. 협약에 따르면 어떤 경우에 자녀가 부모와 헤어질 수 있습니까? 아동의 최선의 이익에 반하는 경우

10. 자녀의 교육은 누가 담당합니까? 부모

증여자.

- 우리는 저명한 심사위원들에게 마지막 대회의 점수를 계산하고 전체 점수를 발표하고 우승팀을 지명하고 인증서를 수여하도록 요청합니다!

법률 퀴즈에 참여해주신 모든 분들께 감사드립니다! 안녕히 가세요. 또 뵙겠습니다.

부록 1.

법률 전문가 토너먼트

(평가서)

대회 (포인트)	1팀	2팀	팀 3	팀 4	노트
1. 인사말(5점)
2. “모든 종류의 것” (12점; 정답당 1점)
3. 인권(5점, 정답당 -1점)
4. '블랙박스'(5점)
5. “캐치프레이즈” (6점)
6. 팬들을 위한 대결 “진지한 일에 대한 농담”
7. 주장대회(3점)
8. 여권에 관한 모든 것
9. 아동권리협약
총:

• 밀봉하다
• 이메일

세부 정보 게시: 2016년 11월 22일 08:24 조회수: 1398

법은 사회 내 사람들의 관계를 규제하는 국가 당국에 의해 확립되고 보호되는 일련의 규범과 규칙입니다.

우리 모두는 권리에 있어 평등합니다.
성인과 어린이 모두.
모든 인종, 신조, 언어-
지구상의 모든 사람들.

그들에게는 사랑할 권리가 있다
지구상의 모든 남자들
보살핌과 애정을 위해,
자신의 가족과 함께 살 권리.

법률 지식의 하루의 목적:법, 법적 규범, 법적 문화, 사회와의 법적 관계 분야에서 자유롭고 책임 있는 자기 결정에 대한 적절한 지식을 학생들에게 형성하고 법에 대한 존중하는 태도를 육성합니다.

법률 지식의 날은 학생들의 권리와 책임에 대한 이해를 넓히고 인권 문제에 대한 관심을 불러일으켰습니다. 이 행사에는 학교의 모든 학생들이 참여했습니다.

오늘의 이벤트.

1. “우리 학교” – 초등학교

교육권에 대한 아동의 권리에 관한 이벤트. 학교와 학교 내부 루틴에 대해 알아봅니다. 학교 헌장은 삶의 기본 법칙입니다. 학교에서의 학생의 권리. 학생의 책임. 관리자와의 만남 교육 기관쿠즈네초바 엘레나 빅토로브나.

2. “나는 러시아 시민입니다” - 5~6학년

아동의 권리와 시민권에 관한 행사. 시민이 된다는 것은 무엇을 의미합니까? 우리 조국은 러시아 연방입니다. 나라의 생활 규칙은 법입니다. 헌법은 러시아연방의 기본법이다. 러시아 시민의 권리와 의무. Nina Nikolaevna Petrova 선생님이 가르치는 법 수업

3. “아동의 권리 보호” – 7학년

아동의 권리를 보호하는 문서. 학교에서 아동의 권리를 보호합니다. “누가 나를 지켜줄 수 있나요?” 메모 작성하기

책임 - 아동 권리 보호 조사관 Petrova Maria Mikhailovna.

4. "노사관계. 청소년 전문지도." - 8~9학년. 책임 - Petrova T.V.

5. "법률 문헌에 대한 지식"- 학교 도서관에서 도서 전시회. 에 대한책임-Petrova Nina Vasilievna.

6. 게임 "사건이 심리되고 있습니다..." - 5~7학년.

법문화의 ABC
목표:
학생들에게 아동의 기본 권리를 소개합니다.
작업:
학생들에게 아동 권리에 대한 일반적인 이해를 제공합니다.
서로와 성인에 대해 존중하는 태도를 기르십시오.
학생들에게 역사적 배경을 친숙하게 만듭니다.
장비:
교실 근처에 장식된 법률 코너,
행사 진행
교사: 오늘 우리는 여러분의 권리, 즉 어린이의 권리에 대해 이야기하겠습니다.
F. M. Dostoevsky는 어린이에 대한 사랑에 대해 다음과 같이 말했습니다. "전 세계의 행복은 순진한 어린이의 뺨에 눈물 한 방울도 흘리지 않습니다."
하지만 그들은 항상 그렇게 생각하지는 않았습니다. 잔인한 법률 고대 그리스그리고 로마는 그 아이를 죽이는 것이 허용되었습니다. 중세 시대에 어부들은 그물을 사용하여 강에서 익사한 아기의 시체를 잡았습니다. 17세기 파리에서는 나이 많은 아이들이 거지들에게 팔렸고, 노트르담 대성당에서는 아이들이 무료로 나눠졌습니다.
17세기에 영국 교도소에는 10~12세의 십대 청소년들이 가득했고, 유명한 "캐롤라이나"(찰스 5세의 형법(1532))는 중대한 절도를 저지르고 가중 상황에 처한 청소년에 대해 사형을 규정했습니다.
그리고 19세기 말부터 20세기 초까지만 가능합니다. 인류는 어린이도 성인과 동일한 권리를 가지고 있음을 깨달았습니다. 처음에는 노예제, 아동 노동, 아동 인신매매, 아동 매춘을 방지하기 위해 취해야 할 예방 조치가 고려되었습니다. 이와 관련하여 1924년 제네바에서 국제 연맹은 아동 권리 선언을 채택했습니다.
1959년에는 아동권리선언이 채택되었습니다. 1989년 11월 20일, 유엔 총회는 단 2분 만에 아동권리협약을 만장일치로 채택하여, 이를 세계 공동체의 가장 취약한 부분인 아동에게 법적 보호를 제공하는 국제 법적 메커니즘으로 전환시켰습니다. (슬라이드 1, 2)
아이들에게는 어떤 권리가 있나요?
(어린이는 아동의 권리에 대해 배웁니다.) 1. 어린이는 차별로부터 보호받을 권리가 있습니다.
2. 모든 아동은 생명권을 갖는다. 3. 모든 아동은 이름을 갖고 국적을 취득할 권리를 가지며, 이름과 국적을 유지할 권리도 갖습니다. 4. 모든 아동은 아동의 부모 또는 기타 보호자에 의한 성적 학대를 포함한 폭력이나 착취로부터 보호받을 권리가 있습니다.
5. 아동은 부모와 함께 살 수 없는 경우 특별한 보호와 지원을 받을 권리가 있습니다. 6. 모든 아동은 자유롭게 의견을 표현할 권리가 있으며, 자신의 의견을 듣고 고려받을 권리가 있습니다. 7. 모든 아동은 폭력, 납치 또는 기타 형태의 착취로부터 보호받을 권리가 있습니다. 8. 입양되면 모든 아동은 최상의 보살핌을 받을 권리가 있습니다. 9. 모든 아동은 전쟁 시 보호받을 권리가 있습니다. 10. 장애아동은 완전하고 품위 있는 삶을 발전시키고 영위하는 데 도움이 되는 특별한 보호와 교육을 받을 권리가 있습니다. 11. 모든 성인과 아동은 이 협약을 숙지해야 합니다. 12. 모든 어린이는 인격 발달의 기회를 제공하는 교육을 받을 권리가 있습니다. 13. 소수 민족, 종교, 언어적 소수자에 속하는 모든 아동은 자신의 문화를 향유하고, 자신의 종교를 실천하며, 자신의 언어를 사용할 권리를 갖습니다. 14. 모든 어린이는 예술, 음악, 연극 공연에 참여하여 창의적이고 문화적인 발전을 촉진하는 조건에서 놀고 휴식할 권리가 있습니다.15. 모든 아동은 아동의 건강을 위험에 빠뜨리거나 교육을 방해할 수 있는 작업을 수행하지 않도록 보호받을 권리가 있습니다. 16. 모든 아동은 불법적인 사용 및 배포로부터 보호받을 권리가 있습니다. 마약. 교사: 이러한 권리가 존중되도록 하는 책임은 누구에게 있습니까?
대회에서는 부모가 당신의 첫 번째 책임임을 강조합니다. 그들은 당신을 돌보고 보호합니다. 어른들은 무고한 어린이들이 구타를 당하거나 체포되는 것을 허용해서는 안 됩니다. 그들은 아이들이 공부를 잘하고, 글을 읽고, 기술하고, 예의 바르게 자라도록 해야 합니다.
현대 시인 마크 슈워츠(Mark Schwartz)는 부모가 어떤 모습이어야 하는지에 관해 아이들을 대신하여 농담으로 글을 썼습니다. 당신이 부모라면 - 애무, 칭찬자, 당신이 부모라면 - 용서자, 연인, 당신이 허가자, 구매자, 주는 사람이라면 당신은 부모가 아니라 단순히 ADMIRS입니다! 그리고 당신이 부모라면-Grumblers, Angry, 당신이 부모라면-Scolders, Shames, 놓지 마세요, Dog-forbidden, 그렇다면-알다시피, 부모, 당신은 단지 CROCODERS입니다!
퀴즈. 1. A.S. 푸쉬킨의 『죽은 공주 이야기』에는 다음과 같은 대사가 있다: 공주를 숲속의 황야로 데려가서 산 채로 묶어 소나무 밑에 놔두고 늑대에게 잡아먹히게 하라 ! 공주는 어떤 죄를 지었고, 누가 어떤 행동으로 아이를 그토록 잔인하게 처벌할 수 있었습니까? 답변: 누구도 감히 어린이를 모욕하고 고문할 수 없습니다. 2. A. S. Pushkin의 동화 "The Tale of Tsar Saltan"을 기억합시다. 거기에는 다음과 같은 말이 있습니다. 그들은 그를 아들과 함께 통에 넣고 타르칠하고 굴려서 오키얀에 넣었습니다. 이것이 Tsar Saltan이 명령한 것입니다. 어떤 권리가 침해됐나요? 답변: 모든 사람의 주된 권리는 생명권입니다. 그리고 작은 남자, 어린이도 생명권을 갖습니다. 3. G. H. 안데르센의 동화 '벌거벗은 왕'에서 왕에게 진실을 말하는 것을 두려워하지 않은 사람은 누구입니까? 그에게 이런 일을 할 권리가 있었나요? 대답: 그렇습니다. 아이는 자신의 의견을 가질 권리가 있습니다. 4. "지금 문을 열어라." 늑대가 으르렁거렸다. "안 그러면 부숴버리겠어!" Naf-Naf는 그의 형제들에게 “돼지 집은 그의 요새입니다”라고 말했고 그들은 스스로를 방어할 준비를 했습니다. 늑대는 어떤 권리를 침해했나요? 답변: 아이는 자신의 집에서 평화롭게 살며 아빠, 엄마처럼 주인처럼 느낄 권리가 있습니다. 5. 안데르센은 자신의 어린 시절을 회상하면서 이 동화를 썼습니다. 그래서 모두가 이 미운 오리 새끼를 서투르고 추악하며 일반적으로 낯선 사람이라고 생각하고 그를 꼬집고 때리고 모든 곳에서 쫓아 냈습니다... 무슨 권리가 침해 되었습니까? 대답: 아이가 “다른 모든 사람과 같을” 필요는 없습니다. 6. “갓 태어난 공주는 멋진 선물을 많이 받았는데, 갑자기 사악한 마녀가 궁전에 나타났습니다. - 당신은 나를 세례식에 초대하지 않았어요! -그녀는 왕과 왕비에게 말했습니다. -그래서 내가 직접 왔고 여기 내 선물이 있습니다. 공주가 16 살이되면 그녀는 물레에 찔려 죽을 것입니다. 부도덕한 사악한 마녀가 부모의 범법으로 아기를 처벌했습니다. 그녀는 어떤 권리를 침해했는가? 답: 부모가 무엇을 하든 자녀는 부모의 잘못에 대해 책임을 지지 않습니다. 7. 어떤 동화에서 오락과 휴식의 권리가 침해됩니까? 답: 신데렐라. 8. A. Tolstoy의 동화 "황금 열쇠"에서 말하는 귀뚜라미 피노키오가 어떤 권리를 사용하라고 조언했습니까? 답변: 무료 교육을 받을 권리입니다.
선생님:
공부하는 것이 왜 그렇게 중요합니까? 당신에게 무엇을 줄 수 있습니까? 좋은 교육? (남자들은 자신의 의견을 표현합니다.) 교사: 지식에 관한 어떤 말을 알고 있나요? (사람들이 부릅니다.) 칠판에는 여러 나라의 속담이 적혀 있습니다. 모든 마스터가 훈련을 받지만 모든 마스터가 훈련을 완료하는 것은 아닙니다. (러시아 속담) 먼저 az와 너도밤 나무, 그리고 과학. (러시아 속담) 별이 나타날 것입니다 – 그들은 하늘을 장식하고 지식이 나타날 것입니다 – 그들은 마음을 장식 할 것입니다. (몽골 속담) 그는 졸업장을 가지고 있지만 사업을 이해하지 못합니다. (러시아 속담) 학생과 교사가 판단됩니다. (러시아 속담) 과학에는 지름길이 없습니다. (일본 속담) 다른 사람을 가르치면 스스로 배울 것입니다. (러시아 속담) 읽을 줄 아는 사람은 글을 읽을 줄 모르는 사람이지만 듣는 사람은 이해합니다. (러시아 속담) 많이 살아본 사람이 아는 사람이 아니라 많이 깨달은 사람이 된다. (카자흐 속담) 무식한 사람은 날카롭지 않은 도끼와 같습니다. (러시아 속담) 반복은 배움의 어머니입니다. (러시아 속담) 학교는 가르쳐주지 않지만 사냥은 가르쳐준다. (러시아 속담) 지식으로 수천 개의 검을 얻을 수 있지만 검으로 지식을 얻을 수는 없습니다. (페르시아 속담) 많이 알고 싶은 사람은 잠을 적게 자야 한다. (러시아 속담) 구하는 것은 순간의 부끄러움이고, 구하지 않는 것은 평생의 부끄러움이다. (일본 속담)
선생님:
이제 세 팀으로 나누어 법률지식의 날 엠블럼을 그려보실 것을 제안합니다.
(팀워크, 작품발표, 베스트 로고 선정)
선생님: 수업이 끝났어요 수업시간, 아이들은 귀하의 권리를 기억하지만 귀하의 책임을 잊지 마십시오.
수업시간
법률지식의 날
"법률문화의 ABC"
-1333590805
시원한
감독자:
디. 고르로프

나는 다음을 확인합니다.

일반학교장 I-II급 48호

E.O. 시도렌코

법률 지식의 날 스크립트

“법률”의 나라를 여행하세요

장식: 지도 “권리”(영역: “도덕”, “법”, “아동 권리”, “폭력”, “범죄”, “신뢰”, “처벌”), 전자 프리젠테이션, 사진 슬라이드, 비문: “만약 당신이 오른쪽으로 후퇴하면 길을 잃게 됩니다!

모든 학생들은 4개의 팀으로 나누어집니다. 각 팀은 참여에 대한 토큰을 받습니다.

행사 진행

선생님:-오늘 법률 지식의 날의 일환으로 "법률"전국을 여행하는 특이한 여행에 여러분을 초대합니다. 그리고 그 여정에 대한 지침은 학식, 지식, 직관, 독창성이어야 합니다. 여러분 모두가 이 여정에 참여하게 되지만, 주요 임무는 모든 학급의 대표자를 포함하는 팀의 몫이 됩니다.

우리 이벤트의 비문에 주목하고 싶습니다. 이것은 라틴어 속담입니다: "오른쪽에서 돌아서면 길을 잃게 됩니다!" 지금 이 진술을 여러분과 함께 하시고 여행이 끝나면 다시 말씀드리겠습니다.

(멜로디 소리)

선생님:우리 사전을 한번 볼까요? 법이란 무엇입니까? (슬라이드 – 법은 일반적으로 구속력이 있는 행동 규칙이며, 그 준수는 국가에 의해 보장됩니다.)

우리는 어떤 행동 규칙에 대해 이야기하고 있습니까? (아이들이 대답합니다.)

선생님:- 우리 여행의 첫 번째 목적지는 '도덕' 영역입니다. 도덕성이란 무엇입니까? ( 미끄러지 다– 도덕이란 선과 악, 선과 악, 옳고 그름에 대한 생각이다.)

이제 "좋은"이라는 개념을 정의해 보겠습니다. (아이들의 대답) 좋은 것은 사람의 삶에서 긍정적이고 좋은 모든 것입니다.

“도덕적으로 존경받는” 사람의 특성이 있습니다. 이 개념에 대한 연관성을 만들어 봅시다.

도덕적인 사람

선생님:도덕적으로 순수한 사람이 나쁜 짓을 할 수 있나요?( 어린이의 답변, 주장.)

범죄 사례를 들어보세요.

그리고 우리는 "범죄"- "처벌"에 인접한 영역으로 매우 빠르게 이동하고 있습니다. 모든 불법 행위는 처벌 대상이 됩니다.

형사책임은 몇세부터 성립되나요? ( 미끄러지 다 - « 형법". 아이들의 답변)

선생님:최근 우리는 가정에서, 학교에서, 거리에서 폭력 사건에 매우 자주 직면하고 있습니다. 강간범을 막는 방법? 폭력을 예방하는 방법은 무엇입니까?

그러나 훨씬 더 자주 우리는 사랑하는 사람, 급우를 향해 가장 사소한 행동이라도 저지를 때 폭력을 저지르고 있다는 사실을 깨닫지 못한다는 사실에 직면합니다.

폭력이란 무엇입니까? (우리는 "폭력" 영역에 있을 때 이에 대해 들었습니다. ( 미끄러지 다 -폭력은 개인에게 고의적으로 신체적, 경제적, 심리적, 성적 영향을 미치는 것입니다.)

폭력의 예를 들어보세요. (아이들의 답변)

폭력에 대한 처벌이 있다고 생각하시나요? (아이들의 답변).

선생님:부모와 자녀, 동급생, 교사와 학생 간의 관계는 신뢰를 바탕으로 구축되어야 합니다.

여러분, “나는 당신을 믿습니다”라는 표현은 무엇을 의미합니까? (아이들의 답변).

친절, 신뢰, 대응, 자비는 우리 각자 옆에서 서로 손을 잡고 이루어져야 합니다. 그러면 우리가 베푼 것은 반드시 우리에게 돌아올 것입니다.

훈련 "병아리를 구하라"

- 당신의 손에 작은 무력한 병아리가 있다고 상상해보십시오. 손바닥이 위를 향하도록 팔을 쭉 뻗습니다. 이제 그를 따뜻하게 해주세요. 천천히 한 번에 한 손가락씩 손바닥을 접고 그 안에 병아리를 숨기고 그 위에 숨을 쉬고 고르고 차분한 호흡으로 따뜻하게 하고 손바닥을 가슴에 얹고 병아리에게 마음의 친절과 따뜻함을 전하십시오. 당신의 숨결. 손바닥을 펴면 병아리가 즐겁게 이륙한 것을 볼 수 있습니다. 미소를 지으며 슬퍼하지 마세요. 병아리가 다시 여러분에게 날아갈 것입니다.

선생님:그리고 우리가 꼭 방문해야 할 마지막 지역. '아동권리' 영역입니다.

여러분, 아이들은 몇 살부터 권리를 갖나요? (태어날 때부터)

아동이란 18세 미만의 사람을 말합니다.

인권과 시민권은 국가 헌법, 이 경우에는 조선민주주의인민공화국 헌법에 명시되어 있습니다.

아동의 권리는 어디에서 보장되나요? ( 슬라이드 “아동권리협약”).

이 문서가 여러분에게 친숙하기를 바랍니다. 이제 '아동권리' 영역이 여러분을 미술관으로 초대합니다.

선생님:화면에는 예술가 Vasily Perov의 "트로이카" 그림 이미지가 표시됩니다.

어떤 아동 권리가 침해되나요? (아동의 권리는 경제적 착취로부터 보호받고, 자신의 건강에 해를 끼치거나 교육을 방해하거나 건강과 신체적, 정신적, 영적, 도덕적, 사회적 발달에 해를 끼칠 수 있는 작업을 수행하는 것으로부터 보호받을 권리입니다.)

파블로 피카소 <공 위의 소녀>. 이 그림은 어떤 권리를 설명합니까? (아동이 자신의 연령에 맞는 게임 및 오락 활동에 참여하고, 문화 및 창조 생활에 자유롭게 참여하고, 예술에 참여할 권리).

Konstantin Makovsky “할머니의 게임”(아동의 휴식과 여가에 대한 권리)

선생님:이제 참석한 모든 사람을 문학 및 법률 퀴즈에 참여하도록 초대합니다.

1.​ 동화는 개인의 온전함, 생명 및 권리에 대한 권리입니다.

자유? (“빨간 모자”, “늑대와 일곱 마리 아기 염소”).

2.​ 집의 불가침권에 대한 자신의 권리가 침해되었다고 불평할 수 있는 문학가는 누구입니까? (“얼음 오두막”).

3.​ 어떤 동화에서는 자신의 것을 소유할 권리가

재산? (“황금 열쇠, 또는 피노키오의 모험”).

4.​ 평화로운 사람들의 자유권을 이용했던 문학 영웅들은 누구였는가?

회의? (“백설공주와 일곱 난쟁이”, “4중주”).

5.​ 어떤 동화에서 사람이 어디에 있든 침해당하는 권리는 무엇입니까?

법으로 보호되어야 합니까? (“Aibolit”).

6.​ 어떤 동화에서 결혼하고 가정을 꾸릴 권리가 침해되었나요?

인종, 국적, 종교에 상관없이요? (“파이크의 명령에 따라, 내 뜻에 따라”).

선생님:그리고 이제 오늘 말씀드린 내용을 종합적으로 정리하기 위해 각 팀별로 상황을 공지하겠습니다. 30초 이내에 분석하고 답변을 주셔야 합니다.

팀 1 - 촌극

선생님. Olya, 당신은 오늘 근무 중입니다. 보드를 닦고 꽃에 물을주십시오.

올리야. 당신은 나에게 근무를 강요할 권리가 없습니다! 아동협약은 아동에 대한 폭력을 금지합니다!

Olya에게 왜 그녀가 틀렸는지 설명하십시오.

대답: Olya는 자신의 권리 외에도 학급의 모든 어린이와 마찬가지로 의무 책임자로서의 책임도 있습니다. 또한, 깨끗한 교실에 대한 타인의 권리를 존중할 책임도 있습니다. 그녀의 권리는 타인의 권리를 침해하지 않는 한 적용됩니다.

팀 2 – 촌극

선생님. Ivanov, 수학실 책상을 또 칠하셨네요! 결국 아이들은 방금 씻었습니다!

Ivanov. 그게 뭐가 문제야? 나는 내가 가장 좋아하는 일, 즉 그림을 그릴 권리가 있습니다!

Ivanov에게 자신의 권리와 의무를 설명할 사람은 누구입니까?

답변: 그리고 다른 사람들도 깨끗한 책상에 앉을 권리가 있습니다. Ivanov는 다른 학생의 권리를 존중해야 합니다.

팀 3 - 촌극

어머니. 즉시 음악을 줄여보세요! 벌써 자정이군요. 집 전체가 일어나게 될 것입니다!

아들. 그리고 나는 휴식과 여가를 즐길 권리가 있습니다! 나는 시끄러운 음악과 함께 휴식을 취하는 데 익숙합니다!

여기서 누가 잘못되었는지 알아내도록 도와주세요.

답: 아들은 조용히 쉴 수 있는 이웃의 권리를 침해했습니다. 그는 다른 사람의 권리를 존중하지 않습니다.

팀 4 – 촌극

어머니. 아들아, 왜 쓰레기통을 버리고 빵을 사오지 않았느냐?

아들. UN이 아동 노동을 금지하고 있기 때문이죠!

아동권리를 위한 투사군요! 어쩌면 그 사람 말이 맞을까요?

대답: 아니요, 그가 틀렸습니다. 왜냐하면 그는 스스로 빵을 사야 하고 쓰레기를 버려야 하기 때문입니다. 그리고 이것은 강제 노동이 아니라 집안일을 돕는 것입니다. 엄마가 혼자서 집안일을 한다는 것은 어려운 일이지만, 엄마에게도 쉴 권리가 있습니다. 아들은 어머니의 권리를 존중하고 도와주어야 합니다.

선생님:이렇게 '프라보'의 나라로의 여행은 끝났습니다. 우리가 어디에 있었는지 기억해 볼까요? 무엇을 새로 배웠나요? 스스로 어떤 결론을 내리셨나요? (아이들의 답변)

(비문이 포함된 슬라이드)

선생님: 행사 초반에 '오른쪽에서 벗어나면 길을 잃습니다'라는 비문을 주목하게 했습니다. 이 말의 의미는 무엇입니까? (아이들의 답변)

선생님: 참여해주신 모든 분들께 감사드립니다. 오늘 가장 활발하게 참여하신 분들은...... 수고하셨습니다 여러분! 그리고 인생의 길과 길에서 길을 잃지 말고, 선행을 하고, 사랑하는 사람과 자신을 믿으십시오!

섹션: 교과 외 활동

표적:학생들의 법률 교육에 대한 지식을 요약합니다.

작업:

• 아이들이 인간의 가치에 대해 생각할 수 있는 조건을 조성합니다.
• "권리"와 "책임"의 개념을 구별하고 이를 준수하려는 동기를 높입니다.
• 러시아 연방 법률에 따라 학생들의 법적 지식을 교육합니다.
• 서로에 대한 존중하는 태도를 발전 시키십시오.

이벤트 진행

부록 1. 슬라이드 1

발표자 1: 안녕하세요, 선생님 여러분!

슬라이드 2

샤포크약:잠깐, 잠깐! 나는 잊혀졌다! 나 여기있어! 안녕하세요 여러분!

발표자 2: 안녕하세요, Shapoklyak! 당신 손에 있는 이것은 무엇입니까?

샤포크약:급하게 여러분을 만나러 갔는데 빈손이 아니어서 선물을 가져왔습니다. 이게 뭔지 누가 알겠어요? (캘린더를 보여줌)

어린이들:이것은 달력입니다.

샤포크약:오른쪽. 하지만 보세요. 달력에서 일부 숫자는 파란색이고 다른 숫자는 빨간색입니다. 왜 그렇게 생각하세요?

어린이들:빨간색 숫자는 공휴일과 주말, 파란색 숫자는 평일입니다.

샤포크약:오른쪽. 빨간색 숫자가 너무 적고 모두 파란색이고 파란색이지만 그 반대여야 합니다. 모두 빨간색이거나 약간의 파란색 숫자만 있어야 합니다. 이것은 요점이 아닙니다! 휴일이 거의 없을 뿐만 아니라 모두 성인을 위해 설계되었습니다. 하지만 아이들에게는 자신만의 휴일이 전혀 없습니다!

발표자 1:당신은 틀렸어, Shapoklyak. 그런 휴일이 있습니다. 얘들아 , 아이들이 어떤 휴일을 가지고 있는지 말해보세요.

어린이들:어린이 보호의 날!

샤포크약:아, 이번 연휴까지는 아직 많이 기다리네요! 그리고 나는 오늘 바로 지금 파티를 열고 싶다! 원해요 원해요!

발표자 1: 우리는 무엇을해야합니까? 얘들아! Shapoklyak과 여러분 모두를 위해 휴가를 준비하고 "아동 권리의 세계"라고 부르겠습니다. 일주일 내내 지속됩니다! 동의하시나요?

어린이들:예!

발표자 1: 주목! 주목! 세계아동권리의 ​​휴일이 발표되었습니다.

발표자 2: Shapoklyak, 아이들이 어떤 권리를 가지고 있는지 아십니까?

샤포크약:당연히 알지! 여기서 들어보세요:

슬라이드 3

아이에게는 권리가 있습니다
세몰리나 죽을 먹지 마세요
네, 동시에 물어보세요
초콜릿 사탕.

슬라이드 4

점프하고 장난칠 권리,
냅킨에 차를 쏟고,
베개로 동생과 싸우고,
장난감을 흩어보세요.

슬라이드 5

책에 있는 그림을 지우고,
형의 귀를 잡아 당기세요.
이것이 바로 권리입니다!
물론 내 말이 맞아!

발표자 1: 아니요, Shapoklyak, 그건 사실이 아닙니다. 이것은 권리가 아니라 당신의 욕구입니다. 사람마다 원하는 것이 다르므로 꼭 충족할 필요는 없습니다. 그러나 모든 사람은 동일한 권리를 가지며, 그 권리가 충족되지 않으면 사람이 살기가 매우 어렵습니다. Ozhegov 사전에서 "법"이라는 개념이 어떻게 해석되는지 들어 보겠습니다.

슬라이드 6

발표자 2: “법은 사회 내 사람들의 관계를 규제하는 국가 당국에 의해 확립되고 보호되는 일련의 규범과 규칙입니다.

발표자 1: 여러분, 아이들에게 어떤 권리가 있는지 아시나요?

슬라이드 7

재학생:

1. 우리 모두는 권리가 평등합니다.
성인과 어린이 모두.
모든 인종, 신조, 언어-
지구상의 모든 사람들.

2. 사랑할 권리가 있다
지구상의 모든 남자들
보살핌과 애정을 위해,
자신의 가족과 함께 살 권리.

3. 요청하지 않고 집에 오는 사람은 없습니다.
들어올 수 없습니다.
당신의 물건과 물건
그도 참을 수 없습니다.

5. 아이들은 모두 학교에 간다 -
우리에게는 이런 권리가 있습니다.
우리는 그곳에서 글을 쓰고, 책을 읽고,
그들은 학교에서 우리에게 모든 것을 가르칩니다.

6. 누구도 당신을 고문할 수 없다
상처를 입히고 기분을 상하게합니다.
당신은 한 가지를 기억할 것입니다 -
어린이를 때리는 것은 금지되어 있습니다.

7. 귀하의 권리에 대해 듣고,
그것들을 굳게 기억하십시오.
정말 필요하다는 걸 알아두세요
다른 사람의 권리를 존중하십시오.

발표자 2:

이러한 권리는 박탈될 수 없습니다.
아무도 당신을 볼 수 없습니다.
맞아 다들 도와줄 거야
항상 행복하길 바랍니다!

발표자 1: Shapoklyak, 이것이 아이들이 가진 권리입니다. 이제 소년 Seryozha에 대한 비디오를 시청하도록 여러분 모두를 초대합니다. 잘 보고 결정하세요. 그 소년이 맞나요?!

세료자:

나는 반나절 동안 학교에 머물렀다
그리고 지금 여기에 있습니다
내 뱃속에 폭풍이 몰아칠 뿐이야 -
음식에 대해서만 생각합니다.

어머니:

문앞에서 누가 - 그리고 숟가락을 위해?
손을 씻어야 해요, Seryozhka!

세료자:

아니, 엄마가 틀렸어요
나는 내 권리를 알고 있습니다.
나한테 씻으라고 강요하는 거야?
당신은 내 성격을 억압하고 있습니다!

할머니:

아, 압박감이 정말 심해요.
손자야, 언제 먹을 거야?
그럼 약국에 가세요.
그리고 약을 사주세요.

세료자:

당신은 무엇입니까, 할머니, 아이들
쓸 수 없다.
따뜻하게 입어
그리고 스스로 빨리 가십시오.

어머니:

아들아, 그럼 설거지 좀 해라.
할 수 있나요, 안 할 수 있나요?

세료자:

무슨 말씀이세요, 엄마, 안 돼요.
결국 아동 노동은 금지되어 있습니다.
그건 그렇고, 당신은 쉴 권리가 있습니다
나는 침대에 누울 것이다.

어머니:

마치 엄마에게는 권리가 없는 것 같아요!
내일은 점심을 직접 요리해 보세요!
그리고 작업 번호 5
아들아, 너는 스스로 결정할 것이다!

할머니:

그리고 내일 학교에 갈 바지
손자, 당신이 직접 쓰다듬을 건가요, 아니면 뭐?!

어머니:

우리는 귀하의 권리를 존중합니다
물론 그래야 합니다.

할머니:

이것만 알아두시면 돼요 -
모든 사람은 동등한 권리를 가지고 있습니다!

할머니:

아이의 권리를 알아야 합니다.
아는 것 뿐만 아니라
그리고 준수하세요!

모두(일제히):

그러면 누구에게나 삶이 편해질 것입니다.
놀고, 친구가 되고, 귀찮게 하지 마세요.

발표자 1: 여러분, Seryozha가 맞습니까? 그는 무엇을 잊었나요?

샤포크약:물론 그 아이 말이 맞다. 나도 그렇게 할 것이다!

어린이들:아니, 그 아이가 틀렸어!

발표자 2: Shapoklyak, 당신이 아니라 그 사람들이 옳습니다. 소년은 아이들에게는 권리뿐 아니라 책임도 있다는 사실을 잊었습니다. 각 학생의 책임을 지정하십시오.

슬라이드 8

어린이들:선후배를 돕고, 공부도 잘하고, 집안도 깨끗하게 하고, 집안일도 잘 하라. 모습, 학교에서 잘 행동하고, 수업 및 휴식 시간에 규율을 위반하지 말고, 자연을 보호하십시오.

발표자 1: 그렇구나, 얘들아! 모든 것을 기억하셨나요, Shapoklyak?

슬라이드 9

샤포크약:예! 나는 “권리 없이 책임이 없듯이 책임 없이 권리는 없다”는 것을 깨달았습니다.

발표자 2:잘하셨어요! 여러분, 기억하십시오 : 자신의 권리를 알고 다른 사람의 권리를 존중하며 자신의 책임을 알고 이행하는 사람-이 사람은 자신있게 인생을 살아갑니다!

슬라이드 10

발표자 1: 확실히 맞아. 여러분, 잊지 않으셨나요? 세계 아동 권리 축하 행사는 일주일 내내 계속되며 여러분을 위해 다음과 같은 행사를 계획하고 있습니다. 화면에 주의하세요.

2~3학년 학생 대상 - 색칠하기 대회: “나의 권리”
2-4학년 학생들을 위한 공개 행사: "인권의 날".
4-5학년 학생 - 수업 시간: "러시아의 국가 상징."
6-8학년 학생들을 위한 공개 이벤트: “나에게는 권리가 있지만 그래야 합니다!”
9-10학년 학생들을 위한 – 지역 청소년 도서관 “당신의 권리, 어린이들”에서의 대화.
1-10학년 학생들을 위한 일주일 내내: 학교 도서관 "Your Rights"에서 도서 전시회가 열리고 주제별 만화를 볼 수 있습니다.

슬라이드 11

발표자 2: 우리 라인이 끝났습니다. 오늘 여러분이 법률 지식의 기본을 기억하셨기를 바랍니다. 아이들아, 너에게 행복과 햇빛이! 관심을 가져주셔서 감사합니다!

발표자 1: 법적 주간 행사에서 다시 만나요.

슬라이드 12

법정 주간 “아동권리의 ​​세계” 계획
2015년 12월 14일부터 2015년 12월 21일까지

№ p/p	이벤트	날짜	책임이 있는
	법률지식 주간 개막: 주제별 라인업. 5~10학년 학생들을 위한 포스터 전시		사회봉사
	2~3학년 대상 색칠놀이 '나의 권리'		사회봉사
	4-5학년 학생들을 위한 수업 시간 "러시아의 국가 상징"	16.12.15 13.20 (집회장)	사회봉사
	6~8학년 학생의 과외활동 “권리도 있지만 의무도 있어요”	12/17/15 14시 30분 (집회장)	사회봉사
	2~4학년 학생 대상 특별활동 '인권의 날'	15/12/18 12시 30분 (집회장)	초등학교 교사
	9-10학년 학생을 위한 교육적 대화 “당신의 권리, 아이들”	12/18/15 15:00 (지역 도서관)	학교 도서관장
	도서관 도서 전시회: “당신의 권리, 어린이들.” 만화 '아동권리'를 보고	14.12.15.-18.12.15. (도서관 운영시간에 따름)	학교 도서관장
	한 주 마무리: 주제별 라인. 학교 홈페이지에 법정 주간 결과 등록		사회봉사