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제1차 세계 대전 표에 있는 국가의 목표. 제1차 세계대전에 참전한 국가들. 서부전선의 상황

"제1차 세계 대전 당시의 러시아" - 전쟁은 마침내 위치적(즉, 장기간의) 성격을 갖게 되었습니다. 그는 1916년 12월 드미트리 로마노프(Dmitry Romanov), 펠릭스 유수포프(Felix Yusupov), 푸리슈케비치(Purishkevich)에 의해 살해되었습니다. Entente 1907 영국, 프랑스, ​​러시아 외 30개국. 1882년 독일, 오스트리아-헝가리, 이탈리아 삼국 동맹. 그는 토볼스크 지방의 농민 출신이었습니다.

"제1차 세계대전의 시작" - 제1차 세계대전의 원인. 전쟁 직전의 군사-정치 동맹. 대 브리튼 섬. 후에. 첫 번째 세계 대전 1914-1918. 화염방사기 작동 중. 1914년 8월 4일 영국이 독일에 전쟁을 선포합니다. Zelinsky의 탄소 가스 마스크. 1914년 8월 1일, 독일은 러시아에 전쟁을 선포했습니다. 독일 잠수함 "U-15".

"전후 국제 조약 시스템"- 미국. Entente와 독일 간의 계약. 최초의 국제 문서에 서명합니다. 파리평화회의. 프랑스. 이탈리아. 전후 시스템 국제 조약. 승리 세력 간의 불일치. 섬 소유의 불가침성. 워싱턴 평화회의. 공산주의 인터내셔널의 창설.

"제1차 세계 대전 1914-1918" - Schlieffen 계획: Blitz France Russia. 흑해 및 Transcaucasia에서 군사 작전 개시. 당사자의 목표. 역사적 필연성. 1916년의 결과: ENTENTE 군대의 우월함. 당사자의 계획. 전쟁이 끝났습니다. 오스트리아 왕위 계승자 프란츠 페르디난트가 사라예보에서 암살되었습니다. 안정화.

"제1차 세계 대전의 위업" - 영혼이 둘로 나뉘었습니다. 구밀레프 니콜라이 스테파노비치. Brusilovsky 돌파구. Budyonny Semyon Mikhailovich. 러시아 군 조종사. 제1차 세계 대전의 영웅과 공적. Kryuchkov Kozma Firsovich. Alexey Alekseevich Brusilov 장군. 오스트리아 사람. 코사크 크리우치코프. 공물.

"1차 세계 대전의 사령관" - 뛰어난 러시아 군사 지도자, 참모총장, 보병 장군. 파울 폰 힌덴부르크 - 독일 대령. 파울 폰 힌덴부르크 대령. 페르디낭 포슈(Ferdinand Foch) - 프랑스의 군사 지도자. 러일전쟁과 1차 세계대전의 영웅. 러시아의 군사 지도자이자 군사 교육자. 20세기의 뛰어난 군사 지도자.

해당 주제에 대한 총 24개의 프레젠테이션이 있습니다.




전쟁에 참가하는 국가의 목표 제1차 세계 대전에 참가한 모든 유럽 강대국은 그들 자신의 이기적인 목표를 추구했습니다. 독일은 세계 지배와 식민 제국의 확장을 주장했습니다. 오스트리아-헝가리는 발칸 반도에 대한 통제권을 확립하기를 원했습니다. 영국은 독일의 세력권 확장에 맞서 싸웠고 오스만 제국의 영토를 정복하려고 했습니다. 프랑스는 알자스와 로렌을 탈환하고 독일의 자르(Saar) 탄전을 탈환하려고 했습니다. 러시아는 발칸 반도와 중동에서 거점을 확보하려고 했습니다. Türkiye는 발칸 반도를 자신의 통치하에 유지하고 크림 반도와 이란을 점령하기를 원했습니다. 이탈리아는 지중해에서 지배력을 확립하려고 노력했습니다.


제1차 세계대전의 시작 1914년 6월 28일 세르비아의 수도 사라예보에서 오스트리아-헝가리 왕위 계승자인 프란츠 페르디난트 대공이 암살되었습니다. 오스트리아-헝가리 정부는 오스트리아 부대가 세르비아에 입국할 최후통첩을 세르비아에 제시했습니다. 세르비아는 제시된 조건을 거부했습니다. 1914년 7월 28일, 두 나라 사이에 전쟁이 시작되었습니다. 사라예보에서 프란츠 페르디난트 대공과 그의 아내 폰 호엔베르크 공작부인 암살(1914년 6월 28일).


제1차 세계대전의 시작 러시아는 세르비아를 내버려둘 것을 요구했습니다. 전국에서 총동원이 시작되었습니다. 이에 대해 독일은 1914년 8월 1일 러시아에 선전포고를 했다. 곧 다른 대규모 국가들이 전쟁에 참전했습니다. 프랑스(1914년 8월 3일); 영국(1914년 8월 4일); 일본 (1914년 8월 23일). 니콜라이 2세가 러시아의 참전 선언문을 발표할 것을 예상하여 궁전 광장에 나타난 모습.


당사자의 전쟁 계획 전쟁이 시작될 때 Entente 국가 (러시아, 프랑스 및 영국)는 독일, 오스트리아-헝가리 및 터키에 반대했습니다. 독일의 "슐리펜 계획"은 전쟁 첫 달에 프랑스의 패배와 러시아에 대한 공격을 예상했습니다. 러시아는 오스트리아-헝가리에 대한 적극적인 군사 작전과 독일에 대한 방어를 계획했습니다. 영국은 함대로 독일 해안을 봉쇄하고 육지에서 프랑스 군을 도울 계획이었습니다.


1914년 캠페인 전쟁이 시작되자 벨기에를 돌파한 독일군이 파리로 접근하기 시작했습니다. 1914년 9월 5~9일, 프랑스군은 마른 강에서 반격을 개시하여 독일군의 진격을 저지할 수 있었습니다. 서부 전선이 안정되었습니다. 적은 참호, 철조망, 지뢰밭을 건설하기 시작했습니다. 서부에서의 전쟁은 "참호 전쟁"이되었습니다. 독일 보병의 진격, 프랑스 보병의 진격.


1914년 캠페인 연합군의 요청에 따라 러시아는 두 가지 대규모 공격 작전을 동시에 시작했습니다. 동프로이센에서 독일군에 맞서다. 갈리시아 작전은 성공했습니다. 러시아군은 오스트리아군의 주요 요새인 프셰미실을 봉쇄했습니다. 동프로이센에서의 공격은 러시아군이 탄넨베르크에서 패배하면서 끝났습니다. 동부 전선의 러시아 참호.


1915년 캠페인 서부 전선의 이듬해는 비교적 차분하게 지나갔습니다. 그러나 전쟁 역사상 처음으로 서부전선에서 화학무기가 사용된 것은 1915년이었다. 1915년 4월 22일, 독일군은 염소를 사용하여 영국군 진지를 공격했습니다. 군인과 장교가 부상을 입었고 그 중 5,000명이 사망했습니다. 이프르(Ypres) 근처에서 가스 공격(1915년 4월 22일). 가스 마스크를 쓴 독일 기관총 사수.


1915년 캠페인 동부 전선에서 독일군은 러시아를 전쟁에서 철수하기로 결정했습니다. 1915년 5월부터 9월까지 지속된 공세의 결과, 러시아군은 고통스러운 패배를 겪었다. 그녀는 갈리시아, 폴란드, 리투아니아, 쿠를란드 및 벨로루시 일부를 떠나야 했습니다. 전선은 Riga-Minsk-Chernivtsi 라인에서 안정화되었습니다. 그러나 러시아를 전쟁에서 빼내는 것은 불가능했습니다. 동부 전선의 러시아 포대.


1916 캠페인 1916년 서부 전선에서 두 번의 주요 전투가 벌어졌습니다. 그 중 하나는 제1차 세계 대전의 역사에 "베르됭 고기 분쇄기"로 기록된 베르됭 전투였습니다. 1916년 2월 21일부터 7월 21일까지 양측은 군인과 장교 수를 잃었지만 최전선에는 변화가 없었습니다. 독일군은 파리로 가는 길에 마지막 요새를 점령하고 전쟁의 결과를 자신들에게 유리하게 결정하지 못했습니다. "베르둔 고기 분쇄기" 전투 후 베르됭.


1916 캠페인 서부에서 1916년 캠페인의 결과를 결정한 또 다른 주요 전투는 솜 전투였습니다. 1916년 6월 26일부터 10월 26일까지 영국군과 프랑스군은 독일 방어선을 돌파하기 위해 여러 차례 시도했습니다. 양측의 손실은 약 사람들에 달했습니다. 그러나 최전선에는 큰 변화가 없었습니다. 제1차 세계 대전의 영국 전차.


1916년 캠페인 동부 전선에서는 1916년 6월 5일 브루실로프 장군이 지휘하는 남서부 전선의 군대가 오스트리아-헝가리 전선을 돌파하여 평방 킬로미터의 면적을 점령했습니다. 오스트리아-헝가리는 군사적 재난의 위기에 처해있었습니다. 베르됭 근처의 독일군과 이탈리아의 오스트리아군만이 갈리시아에서 러시아의 공세를 막는 데 도움이 되었습니다. 1916년 여름 브루실로프 장군과 남서부 전선의 행동.


바다에서의 전쟁 전쟁이 시작될 때부터 영국 함대는 독일 해안을 봉쇄했습니다. 바다의 흐름을 바꾸려는 노력의 일환으로 독일은 1915년에 잠수함 전쟁을 시작했습니다. 결정적인 해전 1916년 5월 31일 북해에서 제1차 세계대전이 일어났다. 영국 함대가 큰 손실을 입었음에도 불구하고 독일군은 해군 봉쇄를 뚫을 수 없었습니다. 루시타니아호의 침몰(1915년 5월 7일) 유틀란트 해전(1916년 5월 31일).


1917년 캠페인 동부 전선의 전쟁 과정은 러시아의 2월 혁명으로 극적으로 바뀌었습니다. 군대의 규율이 급격히 떨어졌습니다. 탈영이 널리 퍼졌습니다. 군인들은 적과 친분을 쌓기 시작했습니다. 권력을 잡은 볼셰비키는 전쟁 종식을 선언하고 1917년 12월 적과 휴전을 체결했습니다. 포스터 전용 2월 혁명. 러시아인의 형제애와 독일 군인전면에.


1917 캠페인 서부 전선 전쟁에서 가장 중요한 사건은 1917년 4월 6일 미국의 서부 전선 참전이었습니다. 1년 후, 미국 군인과 장교들은 이미 유럽에서 전투를 벌였습니다. 경제적 잠재력과 미개발 인적 자원을 고려할 때 미국의 전쟁 참전은 Entente의 승리에 결정적인 요인 중 하나로 판명되었습니다. 1차 세계대전 당시 미국의 포스터.


1918년 캠페인 1918년 3월 3일, 러시아와 그 반대자들은 브레스트-리토프스크 조약에 서명했습니다. 조건에 따르면 러시아는 우크라이나, 발트해 연안 국가 및 핀란드를 포기합니다. 군대와 해군을 무장 해제합니다. 마크로 배상금을 지급합니다. 러시아 농업의 32%, 산업 생산의 25%를 생산하는 거대한 영토를 점령함으로써 독일은 최종 승리를 희망하게 되었습니다. 브레스트 평화 조약에 서명한 레온 트로츠키의 풍자화. 브레스트-리토프스크 조약으로 인한 러시아의 손실.


1918년 캠페인 1918년, 서부에서 독일의 다음 공세가 실패한 후, 전쟁의 결과는 이미 예측된 결론이었습니다. 1918년 9월부터 11월까지 독일의 동맹국은 협상국과 휴전 협정을 체결했습니다. 1918년 11월 11일 콩피에뉴 숲에서 독일 대표들은 콩피에뉴 휴전 협정에 서명했습니다. 이로써 제1차 세계대전이 끝났습니다. 제1차 세계대전이 끝났습니다.

교훈: “1차 세계대전. 러시아의 제1차 세계대전 참전."

인문계열 9학년 학생을 대상으로 고급 학습 방법론의 기본 원리에 따라 개발되었습니다.

S.N. 방법의 저자 Lysenkova는 놀라운 현상을 발견했습니다. 프로그램에서 일부 질문의 객관적인 난이도를 줄이려면 해당 질문이 교육 과정에 도입될 것으로 예상해야 합니다. 물질의 동화는 세 단계로 진행됩니다.

    미래 지식의 첫 번째 (작은) 부분을 예비적으로 소개하고,

    새로운 개념의 명확화, 일반화 및 적용,

    정신 기술 및 교육 활동의 유창함 개발.

교육 자료의 이러한 분산된 동화는 지식을 장기 기억으로 전달하는 것을 보장합니다.

협력 교육학의 개념 조항:

    협력 교육학에 대한 개인적인 접근;

    교실에서의 편안함: 친절함, 상호 지원;

    일관성, 교육 자료의 체계적인 내용.

고급 학습 방법론의 기본 원리는 문제 연구에 최적으로 적합합니다. 국제 관계제국주의 시대. 9학년 학생들은 처음으로 세계사와 국가사의 가장 복잡한 과정을 알게 됩니다. 8학년에서는 제국주의, 제국주의 전쟁 등의 개념을 공부하고, 9학년에서는 이러한 개념의 발전과 심화가 계속되며 러시아에서 나타나는 특징을 고려합니다. 이 수업에서는 개념을 소개합니다. 세계 대전, 군사-정치 블록 및 그 내부의 모순, 민족주의, 쇼비니즘, 베르사유-워싱턴 시스템 및 세계의 운명에 미치는 영향 등의 개념을 심화합니다. 이러한 개념에 대한 연구는 유망하며, 이후 수업에서도 계속해서 연구가 진행될 것이며 제2차 세계대전의 원인에 대한 학생들의 이해를 위한 기초가 될 것입니다.

고급 학습 방법론에 따라 수업에는 표와 참조 다이어그램이 사용됩니다.

교훈: 1차 세계대전.

러시아의 제1차 세계대전 참전.

수업 목표: 학생들이 전쟁 직전의 국제 관계 시스템에 대한 전체적인 이해를 발전시키고 이러한 현상을 이해하도록 돕고 유럽 사회의 민족주의 정서의 성장을 세계를 위기에 빠뜨린 주요 요인으로 이해하도록 돕습니다. 전쟁. 전쟁 세력, 이유, 범위 및 주요 군사 작전의 목표를 알아보십시오. 학생들에게 베르사유-워싱턴 시스템의 가장 중요한 조항을 소개하고 불안정한 이유에 대한 독립적인 결론을 이끌어냅니다.

갈등을 해결하는 방법으로 전쟁에 대한 학생들의 인본주의적 가치 지향을 장려합니다. Man at War와 전쟁에서 트란스니스트리아와 트란스니스트리아의 역할을 보여줍니다.

역사적 사건을 특정 기간과 연관시키는 인지 능력의 개발을 촉진하고, 지도에 위치를 지정하고, 지정된 기준에 따라 역사적 사건을 그룹화하고, 역사상 가장 중요한 사건에 대한 태도와 평가를 결정하고 정당화합니다.

수업 장비: A.O. Soroko-Tsyupa. 외국의 최근 역사( 지도 시간), A.A. Danilov, L.G. Kosulina. 러시아 역사. XX세기, S.Sh. 카지예프, E.M. 부르디나. 러시아의 Istria (표 및 다이어그램), A.T. Stepanishchev. 역사를 가르치고 배우는 방법.

T.1-2, 아틀라스 “세계사”, 벽면 지도 “1차 세계대전”.

강의 계획:

    19세기 말과 20세기 초의 국제정세.

    “유럽의 화약통”: 1차 및 P 발칸 전쟁과 그 결과.

    전쟁의 이유, 이유, 성격. 참가자의 목표.

    1914,1915,1916년의 주요 군사작전

    전쟁 중인 남자(지역 역사 자료에 근거함)

    전쟁의 결과. 전쟁의 교훈.

인류 역사에서 전쟁의 역할, 제국주의 시대의 전쟁 성격 변화, 국제 관계 시스템의 증가하는 복잡성에 대한 교사의 동기 부여 대화. 교사는 수업 목표와 이를 달성하는 방법을 설정하고 수업 계획을 발표합니다.

개정하여 첫 번째 질문 교사는 학생들이 이전에 역사 수업에서 배운 지식에 의존합니다. 다음과 같은 문제가 고려되고 논의됩니다.

선생님: 19세기와 20세기의 전환기. 세계는 제국주의 시대로 접어들었습니다.

1. 제국주의의 징후.

2.세기 전환기 국제관계체제 형성의 결정적 특징은 무엇이었는가?

"1870년부터 1914년까지의 세계" 지도 작업.

4.20세기 초에 존재했던 주요 대도시는 무엇이었습니까?

5.유럽의 주요 국가에 속한 식민지는 어디입니까?

6. 식민지, 대도시, 지배 등 개념에 대한 정의를 제공합니다.

7.지도를 분석하여 식민지가 부족한 국가와 그 이유를 추측해 보세요. (학생들이 근대화 1, 2단계 국가를 기억하도록 돕는 것이 필요합니다.)

8. 이 식민지를 어디서, 어떤 방법으로 획득할 수 있습니까?

9. 우리는 세계의 재분배를 위한 어떤 전쟁을 연구했습니까?

10이런 전쟁을 왜 제국주의라고 부르는가?

사부: 군사-정치 블록 체계 속에서 군사-정치 블록이 형성되고 있습니다. 학생들은 칠판에 있는 표를 작성합니다:

트리플 얼라이언스

11.동맹에 있어서 예상치 못한 것과 모순되는 점은 무엇입니까?

(어려움이 발생하는 경우 학생들은 19세기 러일 전쟁 당시 러-영어 및 러-프랑스 관계, 러-독 관계의 역사를 기억하도록 요청받습니다.)

12.제1차 제국주의 전쟁의 이름을 지도에 표시하십시오.

고려 사항 두 번째 질문 벽면 지도와 아틀라스를 사용하여 시작하세요. 학생들은 교사의 지도 하에 발칸 반도에 위치한 국가의 이름을 지정하고 어떤 유럽 국가가 발칸 반도에 관심을 갖고 있는지 알아봅니다. 러시아는 발칸 반도에서 오스트리아-헝가리와의 갈등으로 인해 삼국 동맹 참여를 거부했다는 점을 학생들에게 상기시킬 필요가 있습니다.

    20세기 첫 10년 동안 발칸 반도가 "유럽의 화약통"으로 불렸던 이유는 무엇입니까?

    제1차 발칸전쟁의 원인과 결과.

    제2차 발칸전쟁은 왜 시작됐나? 어떤 슬로건으로 진행됐나요?

문서 분석:

“역사 교사들은 1차 세계대전 발발에 대해 어느 정도 책임을 져야 합니다. 실제로 전쟁은 주로 전쟁을 벌이는 모든 정당의 과도한 민족주의적이고 애국적인 열정의 결과, 즉 "역사에 의한 중독"의 결과였습니다.

(H. 웰스).

    20세기 초에는 어땠는지 추측해 보세요.

유럽의 주요 국가에서는 역사 교육이 조직되어 있습니까?

    개념 정의: 민족주의, 우월주의

(교과서 사전).

    프랑스 법원이 지도자 살해범에게 무죄를 선고한 이유는 무엇입니까?

장 조레스의 평화주의 운동?.

    평화주의란 무엇인가?

세 번째 질문 사라예보 살인 사건부터 시작하는 것이 좋습니다 (학생 메시지). 학생들은 다음 질문에 답해야 합니다.

    청년 가브릴라 프린시프는 왜 자신도 살 수 없다는 것을 잘 알면서 무고한 오스트리아 왕위 계승자와 그의 아내를 의도적으로 죽이려고 했습니까? 무엇이 그를 이끌었나요?

    사라예보 살인 사건 이후 사건은 어떻게 전개되었나요? (참조 다이어그램 작업).

전쟁은 어떻게 시작되었나요?

오스트리아-헝가리

세르비아 독일

프랑스 터키

영국 일본

    전쟁의 원인을 말해보세요.

    15억 인구의 38개 주가 전쟁에 참여했습니다. 6,700만명의 사람들이 무기징역을 받았습니다. 전쟁이 그토록 널리 퍼진 이유는 무엇입니까?

    전쟁의 성격.

표: 제1차 세계 대전 참가자들의 목표.

권력 - 전쟁의 주요 참가자

그들은 어느 노동조합에 속해 있었나요?

전쟁 참전의 목표

독일

중앙 권력

러시아 제국의 서부 영토인 영국과 프랑스의 해외 영토를 점령하세요.

오스트리아-헝가리

중앙 권력

발칸반도의 지배권을 확립하고 폴란드의 땅을 점령하세요.

보스포러스와 다르다넬스 해협의 흑해 해협을 장악하고 발칸 반도에서의 영향력을 강화하세요. 러시아 대공 중 한 명이 이끄는 콘스탄티노플 (이스탄불)을 수도로하여 그리스 제국을 복원하려는 제국의 아이디어를 구현합니다.

1870~1871년 프랑스-프로이센 전쟁으로 상실된 영토 반환: 알자스와 로렌. 독일의 라인강과 자를란트의 좌안을 합병합니다.

오스만 제국과 독일의 지배를 받는 영토를 희생하여 소유물을 늘리십시오.

오스만 제국

중앙 권력

동맹국의 도움을 받아 러시아와의 전쟁에서 실패한 복수를 하고 발칸 반도의 영토를 회복하세요.

불가리아

중앙 권력

그리스, 세르비아, 루마니아 영토의 일부를 점령하세요.

중국과 오세아니아 섬에서 독일을 축출하려고 노력했습니다.

오스트리아-헝가리와 오스만 제국을 희생하여 영토를 확장하세요.

교사는 학생들에게 테이블에 익숙해지도록 권유하고 워크숍을 진행합니다.

작업장.

전쟁에서 나열된 목표를 추구한 국가를 확인합니다.

1. 식민지를 점령하고 동유럽을 종속 지역으로 전환합니다.

2. 주요 경쟁자인 독일의 패배와

중동.

3. “해가 지지 않는” 제국을 보존합니다.

4.군주권 강화. 발칸반도에서의 영향력이 커지고 있습니다. 러시아 소유물에 대한 통제 확대.

5. 알자스와 로렌의 반환, 라인강 지역의 점령. 적의 영토를 여러 개의 작은 국가로 분할합니다.

6. 러시아는 전쟁에서 어떤 목표를 추구했습니까?

7. 러시아는 전쟁 준비가 되어 있었나요? (워크북 51페이지 문서 분석)

선생님:러시아 전쟁 소식을 어떻게 접하셨나요? 전쟁은 예상됐지만 완전히 놀랐습니다. 군 등록 및 입대 사무소에는 자원 봉사자들이 줄을 섰습니다. 1914년에는 러시아군 장교가 8만명이었다. 그들 대부분은 전쟁이 시작된 첫해에 사망합니다. 보병에서는 장교의 손실이 최대 96%에 이릅니다. 젊고 명랑하며 미래가 있는 사람.

7. 우리 도시의 전쟁 소식을 어떻게 맞이하셨나요? (학생 메시지)

개정하여 네 번째 질문 테이블, 러시아 역사에 관한 교과서, 벽화 및 아틀라스가 사용됩니다.

학생들에게 과제가 주어집니다. 지도에서 1914-916년의 주요 군사 작전을 찾고, 표를 사용하여 그 결과에 대해 이야기하십시오.

표: 1차 대회의 주요 행사

1914년부터 1918년까지의 세계 대전

미문

서부전선

동부전선

결과

벨기에를 통한 독일군의 진격. 마른 전투. 독일군은 파리에서 제지당하고 쫓겨납니다. 영국 함대에 의한 독일 해군 봉쇄

동프로이센에서 두 러시아 군대(P.K. Renenkampf 장군과 A.V. Samsonov 장군)의 공격이 실패했습니다. 오스트리아-헝가리에 대한 갈리시아의 러시아 군대의 공격.

러시아군의 동프로이센 작전은 프랑스군과 영국군이 마른 강 전투에서 살아남는 데 도움이 되었습니다. 슐리펜 계획은 실패했고, 독일은 두 전선에서 전쟁을 피할 수 없었습니다. 오스만 제국은 독일과 오스트리아-헝가리에 합류했습니다.

적극적인 군사 작전은 거의 없었습니다. Entente 함대에 대한 독일의 무자비한 잠수함 전쟁. 독일군이 이프르(벨기에)에서 역사상 최초의 화학 공격을 감행했습니다.

러시아 군대에 대한 독일과 오스트리아-헝가리의 공격. 러시아군은 막대한 손실을 입고 후퇴할 수밖에 없었다. 러시아는 폴란드, 발트해 연안 국가의 일부, 벨로루시, 우크라이나를 잃었습니다. 불가리아는 독일(동맹) 편에 섰습니다.

독일과 그 동맹국은 동부 ​​전선을 제거하는 데 실패했습니다. 위치("참호") 전쟁. 프랑스와 영국은 군사적 잠재력을 강화했습니다. Entente 국가의 군사 경제적 우월성이있었습니다.

독일군이 베르됭을 향해 진격하고 있습니다. Entente 군대의 첫 번째 탱크 사용 및 Somme River에서의 공격.

브루실로프(Brusilov) 장군이 지휘하는 러시아군은 갈리시아(Galicia)와 부코비나(Bukovina)에서 오스트리아-헝가리 전선을 돌파했다(“Brusilovsky 돌파구”). 그러나 러시아 군대의 성공을 발전시키는 것은 불가능했습니다.

베르됭 전투와 솜 전투는 어느 쪽에도 결정적인 이점을 주지 못했습니다. 독일이 전쟁에서 이길 수 없다는 것이 분명해졌고 오스트리아-헝가리는 완전한 패배 직전에있었습니다.

프랑스 전장에서의 전투에서는 중앙 강대국이나 협상국 모두 결정적인 승리를 거두지 못했습니다. 미국은 협상국 편에서 전쟁에 참전했습니다.

1917년 2~3월 혁명 러시아에서. 군주제의 몰락. 임시정부 - “끝까지 전쟁하라!” 볼셰비키 정부의 평화에 관한 법령. 합병과 배상 없이 평화를 체결하라는 요구는 독일이나 협상국 모두 지지하지 않습니다.

막대한 손실로 인해 영국-프랑스 사령부는 주요 공격 작전을 중단했습니다. 미국의 전쟁 참전은 Entente의 경제적, 군사적 우위로 이어졌습니다. 전쟁에 지친 혁명적 러시아는 전투를 계속할 수 없었다.

파리에서 프랑스 주둔 독일군 (P. Hindenburg, E. Ludendorff)의 공격. Marne에서 프랑스 장군 F. Foch의 지휘하에 Entente 군대의 반격. 윌리엄 윌슨 미국 대통령은 '14개 조항' 평화안을 제안했다. 킬에서 수병들의 반란은 독일 혁명의 시작이었습니다. 사회민주당 정부는 1918년 11월 11일 콩피에뉴 숲에서 협상국과 휴전 협정을 체결했습니다.

1918년 3월 볼셰비키 정부는 독일과 별도의 브레스트-리토프스크 조약을 체결했습니다.

동부 전선은 더 이상 존재하지 않았습니다. 독일은 두 전선에서 싸울 필요성을 없앴습니다. 불가리아는 전쟁을 떠났습니다. 오스만 제국이 항복했습니다. 체코슬로바키아와 헝가리의 혁명은 오스트리아-헝가리의 붕괴와 군사적 붕괴로 이어졌다. 1차 세계대전 종료. Entente 국가의 승리.

Brusilov의 돌파구에 대한 메시지를 듣는 것이 좋습니다.

    질문을 분석하고 답해 보세요. 가장 치열한 전투가 서부 전선에서 이루어졌나요, 아니면 동부 전선에서 벌어졌나요?

    군사-정치 블록 내 동맹국의 상호작용을 어떻게 평가하시겠습니까?

    "참호전"이란 무엇입니까?

다섯 번째 질문 그 먼 해의 사진 시연에서 보았습니다. (Ogonyok 잡지, 1995).

전쟁이 무섭지 않다고 누가 말했나요?

그는 전쟁에 대해 아무것도 모른다. 유 드루니나

학생들은 Tiraspol 주민들의 개인 기록 보관소와 지역 역사 박물관 (Barabash 가족에 관한)의 자료를 사용하여 전쟁 참가자 인 조상에 대해 이야기합니다.

교사는 1915년 이프르(Ypres) 시 근처에서 가스 사용에 관한 문서를 읽고 Yu.I. Pimenov의 그림 "전쟁 장애인."의 복제품을 보여줍니다. XX세기".

1. 문서에서 어떤 전쟁 방법을 추적할 수 있습니까?

2. 어떤 방법이 전통적이고 어떤 것이 새로운가요?

우리 동포들은 사람들의 생명을 구하는 데 남다른 역할을 했습니다. 그중에는 뛰어난 화학자 N.D. 뛰어난 미생물학자인 L.A. 젤린스키(Zelinsky) Tarasevich. 학생들의 보고를 듣습니다.

개정하여 결과 Munchaev "국내 역사"(p. 211)의 대학 교과서가 사용됩니다. 학생들은 전쟁의 경제적, 정치적, 사회적 결과를 노트에 적도록 요청받고, 그 내용은 가장 준비된 학생이 메시지 형식으로 발성하게 됩니다.

선생님: 1918년 11월 11일, 프랑스 콩피에뉴 숲에서 승전국(협상국)과 패전한 독일 사이에 휴전 협정이 체결되었습니다. 전쟁의 최종 결과는 1919~20년에 요약되었습니다. 학생들은 전쟁 후 주요 조약의 내용을 숙지하고 그 결과에 대한 결론을 도출하도록 초대됩니다.

베르사유-워싱턴 시스템.

평화 조약.

    모든 식민지 이전;

    군대 규모를 100,000명으로 줄입니다.

    독일은 중포, 탱크, 비행기, 잠수함, 군함을 보유할 권리를 박탈당했습니다.

    15년 동안 라인강 좌안을 점령했습니다.

    라인강 오른쪽 강둑에 폭 50km의 비무장지대;

    영토의 약 1/7과 인구의 1/10이 이전됩니다.

    배상(손해에 대한 보상). 제231조(전쟁책임에 관한 조항)

    헝가리와 오스트리아의 분할;

    South Tyrol을 Brenner로 이탈리아로 이전;

    체코슬로바키아, 폴란드, 헝가리, 유고슬라비아의 독립 국가 인정;

    군대 규모를 30,000명으로 줄이는 것을 포함한 무기 감축;

    배상금.

    트라키아 해안 ​​영토를 그리스로 이전합니다.

    슬로바키아는 체코슬로바키아로 넘어갑니다.

    트란실바니아가 루마니아로 이전되었습니다.

    Banat는 유고슬라비아로 이전됩니다.

    해협에 대한 국제적 통제를 확립하고 이러한 목적을 위한 국제 행정부를 창설합니다.

    군대 규모를 50,000명으로 줄이는 것을 포함한 무기 감축;

    영토 이전.

6. 워싱턴 회의 1921-1922

a) "4개국 조약"(영국, 미국, 프랑스, ​​일본): 태평양에서 식민지 섬 소유의 불가침성을 보장합니다.

b) "5개국 조약"(영국, 미국, 프랑스, ​​일본, 이탈리아): 배수량이 35,000톤을 넘는 군함 건조 금지 5:5:3.5:1.75:1.75에 따라 해군을 소유합니다.

c) "9개국 조약"(영국, 미국, 프랑스, ​​일본, 이탈리아, 벨기에, 포르투갈, 중국, 네덜란드): 중국의 주권과 독립 존중에 관한 조항 채택 “문호 개방과 기회균등” 원칙이 무역에 도입되었습니다. 산업 발전중국과 관련하여; p/o Shandong은 중국으로 반환되어야 합니다.

    전쟁은 러시아에 어떤 결과를 가져왔습니까?

숙제: 페이지 9,10. 전쟁 참가자를 대신하여 전선에서 편지를 쓰십시오.


1914년 7월 28일, 지구 역사상 가장 널리 퍼진 갈등 중 하나가 시작되었습니다. 당시 존재했던 59개 주 중 38개 주가 1914~1918년 제1차 세계대전에 참전했습니다. 이 전쟁은 세계의 정치 지도와 인류 역사의 흐름을 영원히 바꿔 놓았습니다.

제1차 세계 대전에 참전한 국가들

현대인은 제1차 세계대전에 얼마나 많은 국가가 참전했는지 상상하기 어렵습니다. 이를 위해 우리는 모든 참여 국가를 파악하고 이를 반대편으로 나눌 것입니다.

쌀. 1. 협상국의 깃발.

트리플 얼라이언스

  • 독일 제국 . 전쟁 기간 동안 1,325만 명 이상의 사람들이 동원되었습니다.
  • 오스트리아-헝가리 . 전쟁 기간 내내 780만 명이 넘는 사람들이 '패치워크 제국'의 황제를 위해 싸우기 위해 동원됐다.
  • 오스만 제국 . 전체 전쟁 동안 술탄에 충성하는 300만 명 이상의 군인이 숭고한 항구를 방어하기 위해 일어섰습니다.
  • 불가리아 120만 명 이상의 군인과 장교를 연합군에 맞서 배치했습니다.

쌀. 2. 삼국동맹 국가.

삼국 동맹은 후방 부대를 제외하고 총 2,500만 개가 넘는 총검과 세이버를 동원했습니다.

협상국과 그 동맹국

  • 전쟁 기간 동안 러시아 제국은 1,200만 명이 넘는 사람들을 동원했습니다.
  • 대영제국과 프랑스는 거의 같은 양의 병력을 배치했는데, 각각 850만 명 이상의 군인이 있었습니다.
  • 삼국 동맹에서 연합국으로 도망친 이탈리아는 560만 개의 총검과 군도를 배치했습니다.
  • 미국은 참전 이후 470만 명 이상의 병력을 동원했다.
  • 루마니아는 120만 명이 넘는 사람들을 수용할 수 있었습니다.
  • 다른 주의 군대에는 백만 명 미만의 군인이 있었습니다.

쌀. 3. 협상국.

비록 공식적으로 연합국에는 3개 국가(프랑스, 러시아, 영국)만이 포함되어 있었지만, 전쟁이 시작될 때까지 12개 이상의 국가가 연합국 아래에 모였으며 "협상국"이라는 용어는 삼국 동맹에 대항하는 전체 연합을 가리키는 데 사용되기 시작했습니다. .

중립국

전쟁 내내 참전할 수 있었으나 이를 회피한 국가들이 있었다. 따라서 알바니아, 룩셈부르크, 페르시아는 그들의 영토에서 전투가 벌어졌음에도 불구하고 공식적으로는 중립을 유지했습니다. 아르헨티나는 양측 모두에서 여러 차례 사건을 겪었지만 어느 쪽도 전쟁에 참전하지 않았습니다.

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이들 4개국 외에 아프가니스탄, 칠레, 콜롬비아, 덴마크, 엘살바도르, 에티오피아, 리히텐슈타인, 멕시코, 몽골, 네덜란드, 노르웨이, 파라과이, 스페인, 스웨덴은 전쟁 시작부터 끝까지 중립을 지켰다. , 티베트, 베네수엘라, 나중에 세계 평화 전쟁 스위스의 전통적인 지지자가되었습니다.

전쟁 참전 연대기

아시다시피, 오스트리아-헝가리의 프란츠 페르디난트 대공이 사망한 후, 오스트리아-헝가리는 7월 28일 세르비아에 전쟁을 선포했고, 러시아는 즉시 동원을 선언했고, 이에 대해 독일로부터 이를 저지하라는 최후통첩을 받았습니다. 8월 1일 독일은 러시아에 선전포고하고, 8월 3일에는 프랑스에 선전포고한다. 하루 후 베를린도 벨기에와, 영국과 독일과 전쟁에 참전했습니다.

8월 12일 영국과 오스트리아-헝가리는 적이 되었고, 하루 전에는 프랑스도 마찬가지였습니다. 그래서 제1차 세계 대전의 주요 참가자들은 공식적으로 서로를 적으로 선언했습니다.

영국 정치가 네빌 체임벌린은 1917년 러시아 사건 이후 이렇게 말했습니다. “러시아는 무너졌습니다. 전쟁의 목표 중 하나가 달성되었습니다."

4년 간의 전쟁 동안 점점 더 많은 새로운 국가들이 삼국 동맹에 전쟁을 선포하고 이 전쟁에서 이익을 얻으려고 노력했습니다.

독일과의 전쟁에 마지막으로 참전한 국가는 과테말라, 니카라과, 코스타리카, 아이티, 온두라스, 루마니아였으며, 이들은 1918년 4월 23일부터 11월 10일까지 참전했다.

주제에 대한 테스트

보고서 평가

평균 평점: 4.6. 받은 총 평점: 354.

제1차 세계대전은 인류 역사상 매우 크고 다면적인 사건이다. 이러한 광범위한 주제를 연구하기 위해 이 기사에서는 서부 및 동부 전선의 주요 전선과 군사 작전 과정을 개괄적으로 설명하는 "1914-1918년 제1차 세계 대전"이라는 표를 구성할 것입니다.

전쟁에 대해 간략하게

1914~1918년 제1차 세계대전의 주요 원인은 프랑스와 영국, 독일 간의 식민지 경쟁이었던 것으로 알려져 있다. 이 경주의 결과는 협상국 전쟁과 삼국 동맹이었으며, 이어 세계 4대 제국이 붕괴되고 이후 몇 년 동안 유럽의 정치 지도가 바뀌었습니다.

이전 영토에서 러시아 제국 20개 이상의 서로 다른 국가가 생겨났고, 유고슬라비아와 기타 국가는 오스트리아-헝가리를 희생하여 창설되었습니다. 독일은 비록 패했지만 복수할 준비가 되어 있었고, 이는 1939년에 일어났습니다.

쌀. 1. 1914년 유럽의 군사 동맹.

이 정도 규모의 사건의 연대기는 매우 다양하지만 제1차 세계 대전의 단계에 대해 간략하게 이야기하고 그 사건과 결과를 분석하며 전쟁 과정을 연대기 표로 요약하겠습니다.

전쟁의 구실은 1914년 6월 28일 세르비아 민족주의자인 가브릴로 프린치프에 의해 오스트리아-헝가리의 프란츠 페르디난트 대공이 암살된 것이었습니다. 그 후 비엔나는 공식적으로 베오그라드에 전쟁을 선포하고 도시에 대한 포격을 시작했습니다.

쌀. 2. 가브릴로 원칙.

표 "1차 세계대전"

날짜

이벤트

결과

오스트리아-헝가리의 세르비아에 대한 전쟁 선포

제1차 세계대전의 시작

독일은 러시아에 전쟁을 선포했다.

독일이 프랑스에 전쟁을 선포하다

벨기에를 통해 파리에 대한 독일 공세의 시작

동프로이센에서의 러시아 공세

삼소노프 군대의 패배

갈리시아 전투의 시작

러시아인들은 오스트리아인들을 그 지역에서 몰아낸다.

1914년 9월

마른 전투

프랑스에서의 독일군의 공세는 중단됐다

작전 "바다로 달려라"

정적 프랑스-독일 전선 구축

Osovets 요새 방어

사리카미시 작전

코카서스에서 터키군 패배

이프르 전투

독일 최초의 독가스 사용

Gorlitsky 혁신

러시아 군대의 대규모 동부 후퇴 시작

이탈리아의 참전

그리스에 상륙하는 연합군

테살로니키 전선의 개통

베르됭 전투의 시작

나로크 작전

1916년 4월

니벨 작전

서쪽의 독일 전선을 돌파하는 것은 불가능했습니다

Brusilovsky 돌파구

갈리시아에서 오스트리아인의 이주

유틀란트 해전

독일군은 해군 봉쇄를 뚫을 수 없었습니다

솜 전투

탱크의 첫 번째 사용

잠수함 전쟁의 시작

독일은 민간 선박을 침몰시키기 시작했습니다.

미국의 전쟁 참전

10월 혁명

볼셰비키가 러시아에서 권력을 잡았습니다.

브레스트-리토프스크 조약

러시아는 전쟁에서 탈퇴한다

협상국의 반격

독일군의 패배의 시작

독일의 혁명

독일 군주제의 전복

콩피에뉴의 휴전

적대행위 중단

베르사유의 평화

제1차 세계대전 종료

러시아의 백위대 운동은 브레스트 평화 조약의 결과를 인정하지 않고 독일에 대한 정당한 전쟁을 계속했습니다. 러시아 최고 통치자 A.V. 콜차크는 모스크바와 페트로그라드에 대한 공격 이후 협상국과 함께 완전한 승리를 거둘 때까지 볼셰비키와의 전쟁을 계속할 계획이었습니다.

쌀. 3. Somme의 탱크.

독일의 패배로 인해 러시아를 제외한 모든 식민지가 승리한 국가에 재분배되었습니다. 새로운 소련 정부는 제국주의 유산을 버리고 "세계 혁명의 불씨를 지피려고" 하면서 정치적으로 고립되어 있었습니다.

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러시아는 군인들의 생명을 희생하면서 1914년 프로이센 작전과 브루실로프 돌파 동안 서부 전선에서 독일군을 철수하면서 협상국을 항복으로부터 두 번 구해냈지만, 아직 그러한 준비가 되어 있지는 않았습니다. 활동적인 행동전면에.

우리는 무엇을 배웠나요?

이러한 사건은 수년에 걸쳐 일어난 전부는 아닙니다. 젊은 세대가 꼭 배워야 할 비극적인 페이지가 더 많이 있었습니다. 전쟁이 가르친 교훈은 승자들에 의해 결코 받아들여지지 않았고, 이는 곧 제2차 세계대전으로 이어졌습니다.

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